幼儿园科学活动:好玩的泡泡.docx
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1、幼儿园科学活动:好玩的泡泡活动目标:1 .初步发现泡泡的形状和吹泡泡工具的形状有关系。2 .对科学产生探索兴趣。活动准备:1洗洁精12小杯、盛有水的大杯子共12只、勺子12只、记录表12份。2.圆形、三角形、正方形和五角星形的吹泡泡工具每人一套。活动过程:一、感知泡泡1情景导入。教师出示图片1并提问:美丽的春天到了,好多小动物到公园里去玩了,它们在玩什么游戏?出示图片2并提问:原来他们在玩吹泡泡的游戏呀。那它们是用什么工具吹泡泡呢?二、制作泡泡水1 .实验1:制作泡泡水。提问:小朋友们,你们想玩吹泡泡的游戏吗?那制作泡泡水需要什么材料呢?今天老师带来了洗洁精,请小朋友们用洗洁精来制作泡泡水,用
2、圆形泡泡工具吹泡泡,请小朋友们一起来试试吧。(听到音乐去,不搬椅子,音乐停止回来)播放音乐,教师巡回观察幼儿实验。音乐停幼儿回到座位上并提问:小朋友们,你们吹出泡泡了吗?是什么形状的呢?回答:我吹出了圆形的泡泡。教师:哇,小朋友们真聪明,都成功制作了泡泡水吹出了泡泡,通过实验我们发现加入足够的洗洁精就可以吹出泡泡。播放视频并小结:我们发现从泡泡水里拿出的工具上有一层泡泡膜,当我们吹气时,空气就进入了工具里,泡泡膜就把空气包在里面,就形成泡泡。2 .实验2:验证泡泡形状。提供各种形状的吹泡泡工具,猜测记录出示吹泡泡工具并提问:小兔子又带来了很多形状的吹泡泡工具,那三角形、正方形、五角星形的工具吹
3、出的泡泡是什么形状的?教师记录幼儿的回答:正方形、五角星形、圆形动手操作,验证结果教师:老师给小朋友们每人准备了一套工具,请你们试一试,看看不同形状的工具会吹出什么形状的泡泡。播放音乐,幼儿进行第二次实验。实验结束自己张贴记录表,分享实验结果。音乐停,幼儿回到座位上,教师提问:实验结束了,请小朋友们说说你的实验结果?幼儿边回答教师边验证。教师:那老师也来试一试(边吹边记录),我们发现三角形、正方形、五角形的吹泡泡工具吹出的泡泡都是圆形的,很多小朋友们都对了,真棒。教师小结:其实呢,洗洁精和水搅拌之后会让水面的张力变小,泡泡膜和吹泡泡工具是一样的,但吹出来的泡泡都是圆的。三、活动延伸出示图片:小兔还发现池塘里的水和岸边撞击会出现泡泡,小鱼儿呼吸的时候会吐出泡泡,天气变化的时候水面上会冒出泡泡,可爱的小狗吹出的鼻涕是泡泡,爸爸喝的啤酒会喷出泡泡,水烧开了会产生泡泡、生活中小螃蟹会吐出的泡泡生活中还有很多的泡泡让我们一起去找一找吧!
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