连云区深化新时代思政课改革实施方案.docx

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1、连云区深化新时代思政课改革实施方案为全面贯彻党的教育方针，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见精神，充分发挥思政课在立德树人中的关键课程作用，结合我区实际，制定本方案。一、加快建设素质优良的思政课教师队伍1配齐建强思政课教师队伍。按照专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的原则，配齐思政课教师队伍，将中小学专职思政课教师配备纳入教师招聘计划予以重点保障。小学应配备一定数量的专职思政课教师，初中、高中和中等职业学校应配齐专职思政课教师，确保专职配备比例逐年提升。积极聘请能够胜任思政课教学的党政干部、专家学者以及各行业先进模范、英雄人物等兼职思政课

2、教师。严把政治关、师德关、业务关，严格思政课教师准入制度，建立不合格思政课教师退出机制。2 .加强思政课教师培养培训。加强全员轮训，依托市、区教师发展中心和高校马克思主义学院对中小学思政课教师进行集中培训。开展专题培训，组织中小学思政课教师开展习近平新时代中国特色社会主义思想、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和相关学科知识学习，促进不断更新知识储备；加强中小学思政课统编教材教法培训，引导教师准确把握小学、初中、高中不同学段思政课课程目标，提升教育教学能力。将中小学思政课教师实践教育纳入中小学教师队伍建设和学校工作计划，提高实践教学能力。3 .优化思政课教师评价机制。研制与我区中小学

3、思政课教师岗位特点相匹配的评价标准，强化考核评价结果运用，将考评结果作为中小学思政课教师职称评聘、绩效分配、评奖评优、培养培训的依据。完善中小学思政课教师职称评聘标准和办法，适当提高思政学科教师在中、高级职称评审中的比例。4 .加大思政课教师激励力度。在优秀教师、教学名师、教学成果奖等评选推选活动中向思政课教师倾斜。建立中小学思政课名师工作室、中青年骨干人才库，推行“师徒制”，做好思政课教师队伍“传帮带”。加强中小学优秀思政课教师的宣传，积极推出优秀思政课教师传播理论成果。二、不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性5 .加强思政课程落实。各中小学校要按照国家教学大纲要求，用好国家统编思

4、政课教材，开足课时，发挥好课堂教学主渠道作用。小学、初中阶段可结合校本课程、社团等开设思政类选修课程，高中围绕学习习近平总书记最新重要讲话精神开设“思想政治”选择性必修课程。各中小学校要利用思政课和班会、队会，开展习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作。6 .深化思政课教学改革。开展全区学校思政课动态质量监测，定期举办“思政一体化”示范备课活动，建立纵向跨学段、横向跨学科的交流研修机制。各学校要建立思政课集体备课制度，分课程成立集体备课组，结合时政热点和学生关注点，按照思政课教师全员参与、教材全内容覆盖的标准，确保授课内容紧跟时代发展、贴近学生实际，分学段开展优秀思政课教案

5、评选。建立健全中小学思政课教研员、思政课名师示范授课、巡回评课制度，设立教研员与思政课教师联合教研共同体，提升思政课教师整体教学水平。建立思政课听课督导制度，常态化开展区域内中小学巡听督导。注重将传统优势与现代信息技术手段有机结合，加强案例式、探究式、体验式、互动式、议题式、项目式教学。每年举办全区学校思政课教学大赛或展示活动，全面推进教法创优。创新丰富实践教学，鼓励探索不同方法途径把思政小课堂和社会大课堂结合好。利用重要近现代历史事件节点，组织本地学校集体备课、专题授课，因地制宜打造思政课特色品牌，切实增强思政课的实效性。7 .加大思政课教科研H作力度。统筹推进全区中小学思政课一体化建设，健

6、全完善中小学常态化研讨交流机制，为推进思政一体化建设提供组织保障和工作动能。通过开展专题论坛、集体备课、合作教研、专家（教师）互派、教学竞赛、教学观摩等，持续推进大中小学思政课纵向贯通、横向融通，深入挖掘本地区传统文化、红色文化、时代发展文化等，覆盖中小学教育实践。完善中小学思政课教研体系，定期举办教学改革论坛，鼓励支持思政课教师积极开展科学研究。8 .积极推进课程思政建设。深度挖掘中小学语文、历史、地理、体育、艺术等所有课程蕴含的思想政治教育资源，统筹解决好各类课程与思政课相互配合，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协

7、同效应。把立德树人融入教育各环节、贯穿教育各领域，实现全员全程全方位育人。打造中小学课程思政特色课堂，建成一批中小学课程思政育人特色学校，评选一批职业教育思政示范课堂。三、全面加强党对思政课建设的领导9 .落实党组织思政课建设责任。各学校要将思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程，党组织每年至少召开1次专题会议，研究思政课建设，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。将思政课建设情况纳入学校党组织书记履行全面从严治党责任和抓基层党建工作述职评议考核。10 .压实学校主体责任。学校党组织书记、校长是思政课建设的第一责任人，学校领导班子

8、要把思政课作为“学校第一课”抓好做实。中小学校党组织书记、校长要结合自身学科背景和工作经历，带头走进课堂讲课听课，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。各学校要把中小学思政课建设所需经费纳入年度预算。民办学校在思政课专职教师配备、教研机构设置、经费投入和课程、学分、课时、教材、教学管理等方面，与公办学校同等要求。要把思政课建设情况纳入学校党的建设工作考核、办学质量和学科建设评估标准体系。11 .完善思政课建设工作机制。加大对思政课建设的统筹协调，有关部门要各司其职、协同配合，帮助解决实际问题和困难。建立各级领导联系中小学思政课教师制度，定期开展谈心活动，关心教师思想动态和工作生活情况。强化中

9、考、高考对学生学习思政课的指挥棒作用，将思政课学习实践情况等作为重要内容纳入综合素质评价体系，探索记入本人档案，作为学生评奖评优重要标准，作为加入中国少年先锋队、中国共产主义青年团、中国共产党的重要参考。加大正面宣传和舆论引导力度，推动形成全社会共同办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。12 .汇聚办好思政课合力。坚持开门办思政课，推动思政课实践教学与学生社会实践活动、志愿服务活动结合，思政小课堂和社会大课堂结合，鼓励党政机关、企事业单位等就近与学校对接，挂牌建立思政课实践教学基地，完善思政课实践教学机制。区内爱国主义教育基地、博物馆、展览馆和中小学研学实践教育基地等要为思政课教师实践教育提供便利。要统筹安排思想政治工作相关经费，列入年度预算，重点支持思政课教师学术交流、专业发展、宣传表扬、实践研修及思想政治教育活动等。要依据中央、省、市文件要求，结合实际制定推进新时代学校思想政治理论课改革创新的具体措施。