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1、青年教师自我专业发展三年规划书刚进入教师职业的第一年,我对自己的定位不是很准确,陷入了从学生身份到教师身份转换的尴尬期,尤其是班级管理方面的一些工作,我做的还不是特别好,因此,为了我今后的专业发展,为了能够更好的提高个人专业素养,努力成为一名优秀的青年教师,我需要给自己定一个明确的目标。一、自身情况分析首先,我的性格比较随和乐观,与人交往十分亲和友善,能够与他人较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认真积极参与,勤勤恳恳地做好自己的事情。但是目前也存在着大量的不足与需要改进的地方,例如班级管理方面缺乏大量经验,不知道如何面对学生,与学生保持一个什么样的距离,如何教育学生等等。同时,对于教科研工作
2、,对此类领域我从未涉足,因此会感到无所适从,并且随着年龄的增长,我越来越感到自己知识的匮乏,我的文化素养方面还有待提高,功底比较薄弱。在新课改的大背景下,我还需要不断学习,不断进步,努力提升自己。二、发展目标作为教师,我要热爱教育事业,拥有强烈的事业心和责任感,拥有高尚的职业道德修养,教书育人,为人师表。我需要拥有扎实的教学基本功,能胜任各年级的教育教学工作。同时.,我也必须具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养,预备一定的教科研能力。因此,我们更需要不断学习,学习优秀教师的教学经验,在教学工作中不断磨砺自己,不断提升自己。三、具体目标(-)第一学年度(2023-2023)目标:明确自我发展
3、目标,实现角色转变。首先,明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。加强理论学习,多阅读本专业的书籍,以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时来丰富自身的理论水平。只有自身专业知识水平得到极大的提升,对于教学才会有更深的认识,也就会更好的去进行教学,得到学生的认可,家长的认可以及领导的认可。其次,要多听课,学习他人的教学长处。从不同的教师身上学习他们课堂的闪光之处,取他之长,补己之短,一步一步慢慢提高自身的教学水平。俗话说,三人行,必有我师焉,即使成为了一名教师,你也要时刻不忘自己学生的身份,多听多学,勤学好问,不断磨练自己的
4、专业水平。同时我也要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的一般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力。初步掌握教学常规和教学基本功,熟练教学大纲和教材,懂得课堂设计,能够调控课堂。为了更好的学习以及成长,我一定要阅读大量的教育书籍,例如给教师的一百条建议(苏霍姆林斯基)、成为有思想的教师(肖川)等有关著作。让读书成为生活的一部分,在做到每周阅读的同时,也不能忘记写作。如果说,读书是与书的作者的一场对话,那么,写作就是与自己的一场对话,就是一场深入的思考。不断读书,不断写作,将这些好习惯逐渐融入到生活当中去,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力。第一年,我需要不断学习,扩大自己的
5、知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。(二)第二学年度(2023-2023)目标:加强班级管理能力,强化自我修炼。教育教学中,常常会遇到各式各样的问题,我们要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使教育教学质量的得到最优化,切实打造“高效课堂”;只有高效的课堂,才能吸引学生的眼球,让学生在课堂中发现问题,提出问题,最后解决问题。使学生充分的参与课堂。在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。初步形成自己的教学风格,深入教学实践,提高自己的教育教学能力和教育艺术,做一名学生喜欢的教师。班级管理工作不可谓不复杂,青少年学生处
6、于成长发展的不同阶段,我们不能用成人的眼光去处理问题,更不能站在道德的至高角度去评判他们,面对班级发生的问题,教师要站在学生的角度去思考,给与孩子们耐心以及鼓励。在教育教学工作中,课堂管理能力也非常重要,我需要向老教师学习,学习他们的经验与“捧着一颗心来、不带半根草去”的精神,从而继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。及时做好教学反思工作,加强案例研究,撰写教学案例。()第三学年度(2023-2023)目标:教学相长,不断反思,初步形成自我教学特色。教学工作需要不断反思,不断总结自己的经验,这样,教师的成长才会变得更有意义。在两年的教学基础上,不
7、断反思整合自己课堂,进一步培养自身专业素养,以高水准的经验型青年教师为目标,向优秀教师学习靠拢。积极参加学校及教育办组织的各种活动,在各类活动中锻炼与磨砺自己,不断提高自己的教学能力和授课水平,全面提高自己的能力,使自己成为一个全能型的教师。要关爱关心学生,关注学生的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。成为学生心灵成长的引路人,为学生的心理健康发展提供一份保障。同时对于教学中的教学设计一环节,我们不能把眼光局限于教材,而是应该不断从新角度理解和挖掘新的观点,做好两年教育教学的反思和总结。以上这些便是我对自己未来三年来的专业发展的规划。在今后的教学实践中,我将始终不忘初心,努力提升自身专业水平,不断成长与发展,为教师事业贡献自己的一份力量!