新改版教科版五年级下册科学单元版知识点（含问答题和导图）背诵版.docx

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1、新教科版五下科学知识点期末总复习资料附思维导图问答题新教科版五年级下册科学知识点（单元版）第一单元生物与环境1 .许多植物的新生命是从独子开始的。2 .种子发芽需要一定的条件，适宜的温度、充足的空气、一定的水分,不需要阳光和土壤。植物生长需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分、阳光和土壤。3 .采用对比实验法探究种子发芽的条件,只改变我们选择的那个条件，其他条件都要保持相同。在每个玻璃皿中放置3粒种子是为了避免实验中偶然现象的发生，提升实验准确性。4 .空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。二氧

2、化碳+水f氧气+养料。5 .松树的叶片呈针状，不需要消耗太多水分，生长在阳光充足，降水较少的山地中。仙人掌叶子退化成刺状，生长在干旱少雨的沙漠中,芭蕉叶片巨大,蒸腾旺盛，生长在炎热多函的热带或亚热带地区。6 .植物的生长器官受单方向光照射引起生长弯曲的现象称为向血生。7 .蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境。蜥蜴生活在炎热少雨的亚热带或热带、沙漠地区。企鹅身体圆大，生长在常年寒冷、植物稀少的南极。天鹅生活在水资源丰富、富有芦苇和水草的湖泊、沼泽。青蛙生长在有水且有大量植物和昆虫的稻田、池塘等。8 .当植物的生长环境发生变化时，植物自身会做出调整，努力去适应环境的变化。青蛙冬眠的原因是气候寒冷。每年春季，丹

3、顶鹤是有迁徙行为的鸟类,从南方迁往东北主要是为了繁殖。冬季，从东北迁往南方是为了温暖。9 .春天，青蛙从卵孵化成蝌蚪,夏天由蝌蚪长成青蛙,秋天挖洞,冬天冬眠。10 .食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。有些动物既吃别的生物，自己也会被别的生物吃掉。11 .生物之间因为食物差系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。12 .用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系。13 .生物之间因为食物关系，构成很多的“网”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物网。14 .蚯虫以绿豆苗为食。绿豆苗通过光合作用制造生长所需的养料,又为周围的生物提供了食物。15 .群落里各种生物与环境中的

4、非生物相互联系1互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。生态系统里生物和非生物额数量、种类都不能随意改变，否则会引起生态系统的变化。16 .以“水稻一田鼠一蛇一老鹰”为例，假如蛇灭绝了，吃蛇的老鹰的数量会大量减少，田鼠因没有天敌会大量繁殖，数量大量增加。因田鼠数量增加导致水稻被吃，大量减少。因水稻减少导致吃水稻的田鼠数量减少。因此田鼠的数量先增加后减少。3知识导许多植物的新生命从种子发芽开始种子发芽实验绿豆种子发芽设计对单只能改变一个条件,其余条件不变彼辘:和土壤的关系 比实验 种子数越多越好比较种子发芽实验11水种子发芽的必要条件z空气适宜的温度绿豆苗的生长设计对比实验改变条件：

5、阳光是否需要阳光结论：需要阳光绿豆苗的生长空气是一种混合物，氮气和氯气是空气的主要成分植物可以吸收空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需要的养料不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同生物与环境i植物具有向光性动物生存需要一定的环境条件蚯蚓对光境的选择设计对改变条件：黑暗、明亮照的选择 结论：蚯蚓喜欢黑暗的环境一- 蚯蚓对干燥改变条件：干燥、潮湿比实验或潮湿环境一（的选择不同的动物对环境的需求不同、动物会努力适应新环境结论：蚯蚓喜欢潮湿的环境丹顶鹤迁徙为适应新环境，动物会有一些特殊行为胄蛙冬眠不打扰冬眠的动物，保护迁徙“掉队”的鸟猫、狗换毛一定区域内，生物之间因为食物关系，构成很多的“链

6、条”状的联系食物链用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系动植物所需的能量（养分）在食物链上的生物之间依次传递食物链和食物网1食物网生物之间因为食物关系而相互联系在一起，形成一种网状结构模拟食物网游戏食物网内一种生物的生存状态会影响整个食物网的稳定性生物群落绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落设计和制作生态瓶1生态系统设计制作生态瓶群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体要让生态瓶里的各种生物之间、生物与非生物之间相互联系、相互影响，并达到平衡小鱼浮出水面的次数增多/减少一半水、改变生态瓶去除水草氧气减少L增加金鱼数量4第二单元船的研究1 .般是生活中常见的运输工具，给

7、人们的生活带来很多便利。2 .在船的发展史中，出现从早到晚的是：独木舟、竹筏、帆船、蒸汽船、轮船、潜艇。从独木舟到摇橹木船最大的变化是载重量和稳定性。3 .用相同质量的垫圈拉动两艘相同形状的小船，尖形船首（鱼的形状）的小船在水中行驶得更快，因此尖形船首更有利于减小船在水中受到的阻力。1=1后14 .怎样让独木舟保持稳定而不侧翻：船体两侧厚薄均匀、船的边缘高度要一致、装载物体要保持平衡。5 .独木舟的缺点：不够稳定、载重量有限、动力不够大。竹筏的优点:造船材料更容易加工、稳定性增加、载重量增大。竹竿的竹节越多，载重量越大。6 .测试竹筏的载重量时，相对合理的是以重物刚好碰到水面为标准。7 .古人

8、发现浮的材料可以造船。汉的材料也可以造船。8 .橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后,它们在水中受到的浮力增大了,因而能更容易漂浮在水面上。9随着技术的进步，钢铁也能造船。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。10 .把小船往水中压时，手能感受到水对小船有一个向上的力，我们把这个力称之为浮力。物体在水中受到的浮力大小主要与排开水的体积有关，排开水的体积越大，浮力越大，载重量越大。11 .为了增加船的稳定性，我们可以把船的底部做成宽阔、平坦。12 .船舱是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向。船舵向左偏转，船会向左偏转。13 .许多潜艇被设计成鱼类的形状，可以有效减小水的阻力

9、。潜艇靠调节自身的重力和浮力大小来下潜和上浮。潜艇的动力一般是柴油，核潜艇的动力是核能。14 .制作船需要考虑：船的大小、形状、材料、载重量、稳定性、动力系统15 .我国研制的首个下潜突破万米的载人潜水器是“奋斗者”号。16 .提高船的载重量的方法：减轻船身的质量，用更轻的材料；增大船身的体积，尝试不同的形状，尽量增大船排开的水量。17 .我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大，载重量就越大。18 .为了防止船舱中的石块滚动影响平衡，可以将船分隔成几个船舱,增加稳定性。19 .工程设计一般会经历以下几个过程：明确任务f制订方案f制作f测试一评估与改进。20 .在整个造船项目

10、中，评价指标包括按设计图制作、控制成本、载重量、能把货物送到目的地、分工合作、小组汇报展示。21 .制订方案：画出船的设计图，标注材料和结构；讨论设计图的合理性和可靠性；列出所需的材料，计算所需的费用。6知识导船的研究制作与测试我们的小船不同时期、不同类型的船具有不同的特点y浮的材料可以造船改变材料的结构可以改变船的载重量和稳定性生产生活需求推动了造船技术的进步,沉的材料可以造船用相同材料造船，船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上技术可以改变船的载重量，推动着造船技术的发展*船的载重量与船只体积大小有关科学技术在改变着船的动力系统，推动着造船技术的发展一船可以通过船舵来控制行进的方向

11、轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳定性、动力系统等因素工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程第三单元环境与我们1 .地球为生命提供了基本的生存条件：适宜的温度、大量的氧气、液态水、稳定的气候等。2 .海洋生物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中二氧化碳的主要吸收者。体废3 .我们面临的环境问题有大气污染、水资源短缺与污染、噪声污染、弃物污染、气候变暖、水土流失、土壤污染等。这些环境问题都是由人类活动引起的，如乱砍滥伐、城市过度扩张、工业污染等。全球变暖主要是由温室效应异常引起的,导致全球的大气和海洋温度持续升高。84 .地球上水资源占比：淡水

12、（2. 5%）、咸水（97.5%）5 .生活中的节水措施：关进水龙头、用盆接水洗菜、用淋浴代替盆浴、滴灌技术等。6 .具体节水方案：水污染防治、在全社会大力推进节水措施、采用先进的农业灌溉技术（滴灌）。7 .我们为什么担忧水资源的问题：水是地球上所有生物生存不可或缺的物质；可利用的淡水资源总量少且短缺；自来水来之不易，要珍惜；水被污染;我国人均水资源量少，且分布不均匀。8.垃圾分为（易腐垃圾）（有害垃圾）、（可回收垃圾）、（其他垃圾）。10易腐垃圾：香蕉皮、中药药渣、树叶、动物骨头等。易腐垃圾可以用来堆肥。有害垃圾：废油漆、废灯管、过期药品、含汞、铅、镉的电池、废水银温度计、用过注射器等。可回

13、收垃圾：塑料瓶、旧报纸、旧衣服、废金属、废玻璃等其他垃圾：无汞电池、餐巾纸、碎陶瓷、渣土、砖瓦、卫生间废纸等。9 .了解解决垃圾的问题:减量化、资源化、无害化。10.具体解决垃圾问题的方法：少买不必要的衣服、用布袋代替塑料袋、减少食物浪费、减少一次性餐具的使用。1L煤、石油、天然气这些化石燃料中的能量能够为我们的房间调节冷暖或带来光明，也能驱动车辆、烹调食物、转动机器。12 .煤、石油、天然气是不可再生能源,风能、地热能、海洋能、太阳能、潮汐能等是可再生能源。电能是家庭生活中最常用和最为广泛的能源。我国的电能组成主要有水电、太阳能发电、风电、核电和火电。13 .解决能源问题的具体方案：（1）节

14、约每一度电；（方 开发新能源。14 .生活中节约能源的方法：(1)随手关灯；(2)夏季空调温度再调高1；(3)在大部分时间内使用电风扇的中低档；(4)用自行车、步行或坐公交车代替自驾车出行。15 .塑料、玻璃、纸、金属是可再生资源。16 .古代造纸技术：分离一打浆一抄造一干燥17 .节约用纸：爱护并重复使用徵科书；纸张双面扛夏更和使用;“用再生纸；用手帕代替纸巾等。18 .生活中常见的再生纸有：纸板、纸箱、包装纸袋、卫生纸等。知识导11地球是已知唯一有生命的星球让资源再生地球一宇宙的奇i环境与我们我们面临的环境问题珍惜水资源I地球为人类的生存提供了基本的条件海洋有生物.矿产、能源等资源大气污染环境问题水污染力噪声污染1固体废弃物污染人类不合理的活动引起. 咸水约占97.5%,淡水约占2.5%我国人均水资源低于世界平均水平在八一4,生活中的节水措施节约用水滴灌等P水技术人类活动产生的垃圾大、成分复杂.危害环境解决