2023年参与“说课标 说教材”活动评课后总结发言.docx

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1、参与说课标说教材活动评课后总结致辞很荣幸也很开心一天半的时间近距离参与“说课标说教材活动。与其说是评，不如说是在学习、反思、交流更恰当。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，低、中、高段各位选手，各有各的特点，都展示出了自己独一无二的风采和魅力。有几点令人印象深刻：1 .心二十分钟时间，各位老师几乎都是全脱稿，多少内容烂熟于心！教材编排及目的，内容结构和关系，清楚明确。从本册书到一个单元，步步精准。老师们钻得透，解得深，说得全，我们看到了大家的用心。教学中许多行之有效的活动、举措，能可以拿来即用，相互学习，我们也听得开心。2 .新有新意。如果说删繁就简是一种境地，那么领异标新就是一种智慧。老师们在

2、陈述过程中融入了自己的见解，谈了自己的做法，有新意，有不同，所以我们被吸引，也听得专心。3 .美课件精美，言语优美，演讲秀美，我们沉醉其中，时间悄然流逝，直至铃声响起，才惊觉又一个20分钟结束了。我有几点想法和大家交流：1 .哪些可以少说，哪些可以多说。课程标准中我们熟知的内容，课件中大段的引用，这些可以挑着说，说重点、说不同、说理解，简明扼要中凸显智慧。教学活动可以多说。课堂教学是根，课堂教学是魂，毕竟前期全部的打算都是为了效劳课堂，落实教学的。哪些举动可以让“学为中心落地生根，哪些活动让教学精彩纷呈，这些都是值得浓墨重彩的地方。2 .双减是热点，如果大家能说到焦点上，说到一线老师关注的地方，肯定会更精彩，比方，单元作业怎么安排，分层作业如何落实。3 .关注细节。有评委看到了课件中的错别字，展示的学生作品字体潦草，老师个别字发音错误。当然瑕不掩瑜，活动是成功的，表现是优秀的。这一切是语文给予我们的,最美不过如此。以上是我的想法，有不到之处