2023年在四川考察时对主题教育实效进行科学客观评估作出重要指示学习心得体会研讨发言范文精选(7篇).docx

《2023年在四川考察时对主题教育实效进行科学客观评估作出重要指示学习心得体会研讨发言范文精选(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年在四川考察时对主题教育实效进行科学客观评估作出重要指示学习心得体会研讨发言范文精选(7篇).docx（13页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年在四川考察时对主题教育实效进行科学客观评估作出重要指示学习心得体会研讨发言习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有新突破、人民生活品质是否有新提升。开展主题教育应当以“群众满意为标尺，聚焦顺民意、惠民生、暖民心，围绕群众需求、服务质效、人民立场，丈量主题教育实际成效，不断推动主题教育走深走实。以“顺民意”为“方向标尺”，用脚步“丈量”群众需求，让群众意愿“可量可度二习近平

2、总书记指出：“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。”人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。新中国成立70多年来，我国取得了举世瞩目的发展成就，根本在于中国共产党始终把人民放在心中最高位置，始终与人民心连心、同呼吸、共命运。因此，只有坚持一切为了群众、一切依靠群众，才能找到实现目标的正确方向。开展主题教育的最终目的就是为了顺应人民需求,让群众感受到主题教育带来的新变化。要始终坚持以人民为中心，紧紧围绕“为民服务解难题”这一目标,把群众需求作为工作的出发点和落脚点，把群众满意作为衡量工作成效的标尺，深入基层开展调查研究，用脚步去“丈量”群众的需求，倾听群众呼声，了解群众诉求，针对群众关心的热点

3、难点问题，耐心收集群众意见、虚心接受群众监督、热心解决群众难题。以“惠民生”为“行为标尺”，用实干“度量”服务质效，让为民服务“刻度分明民生无小事，枝叶总关情。是否真正解决群众的操心事、烦心事、揪心事，让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感，是检验我们主题教育成效的标尺。当前，我国进入新发展阶段，面临新的发展形势,迫切需要解决一系列民生问题，不断改善民生，让群众有更多获得感。党员干部要立足本职岗位，从身边的小事做起，用心用情用力解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，切实提高为民服务质效。要将“惠民生”作为行为标尺，在做实做细上下功夫，及时了解群众所思所想所盼，找准症结、靶向治疗。要积极主动作为，

4、在主题教育中树牢为民情怀，以服务人民为出发点和落脚点，围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，帮助解决就业、教育、医疗、养老等实际困难和问题，推动主题教育成果转化为发展的动力和成效。以“暖民心”为“实绩标尺”，用行动“考量”人民立场，让鱼水之情“虚实可测”。“江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心J中国特色社会主义进入新时代，中国共产党带领人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但“富起来”不是终点，而是新时代新征程的起点，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国共产党人接续奋斗。主题教育以“群众满意”为标尺，就是要求全体党员

5、干部要始终把群众放在心上，想群众之所想，急群众之所急，忧群众之所忧，帮群众之所需，坚持一切为了群众、一切依靠群众，把党的政策宣传好、落实好、执行好。要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，从群众最现实、最关心、最直接的利益问题入手，切实把为民服务解难题落到实处。要把主题教育作为检验人民立场的契机，把主题教育中激发出来的工作热情和进取精神，转化为做好本职工作、推动事业发展的实际行动，想方设法解决好群众最关心最直接最现实的利益问题，让人民群众看到变化、得到实惠。2023学习在四川考察时对主题教育的实效进行科学客观评估心得体会习近平总书记在四川考察时强调：“检验理论学习成效,要看党的创新理论是否入心见行

6、、党员干部是否做到善思善用要坚持学思用贯通、知信行统一，通过正学风、转作风、扬新风、清政风，把思想伟力转化为干事创业的强大动力，让主题教育入心见行。正学风，读原著，理论入心促“笃行”。理论学习的深度，决定了视野的宽度、思想的深度和事业的高度。实践充分证明，习近平习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。必须端正学风，在真学、真信、真用上下深功夫，不断坚持对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念。要坚持跟进学与溯源学相贯通，增强学习系统性，防止只见树木、不见森林的倾向，自觉主动地读原著学

7、原文，用好理论学习中心组学习、举办读书班、集体自学、专题研讨等方式，从整体上把握科学体系。思想的深度决定行动的高度，通过主题教育的学习，变“要我干”为“我要干”，找到前进目标方向和工作力量源泉。转作风，守初心，一心为民促“先行”。习近平习近平新时代中国特色社会主义思想是来自人民、为了人民、造福人民的理论，展现了“以百姓心为心”的真挚情怀。党的二十大报告概括了“六个必须坚持“，其中第一条就是坚持人民至上。广大党员干部要抓好主题教育契机，坚定以人民为中心的发展思想，转变工作作风，树立正确政绩观。在学习中想清楚“为谁干”，时刻不忘党员干部是人民群众的公仆，自于人民群众，也要回归人民群众，在追求全心全

8、意为人民谋福祉中强化主动服务的担当。坚持在发展中保障和改善民生，以“重任在肩勇担当”的拼劲，着力解决群众在就业、医疗、物价、“一老一小”等方面的急难愁盼问题，不断增进民生福祉、推进共同富裕。扬新风，重实干，提升本领促“能行二大道至简，实干为要。学思用贯通、知信行统一是开展好主题教育的基本要求，弘扬实干新风，是检验学习成果的重要标准，习近平习近平新时代中国特色社会主义思想既部署“过河”任务，又指导解决“桥”和“船”的问题,是马克思主义中国化、时代化最新成果。作为党员干部，要坚持全面系统掌握习近平习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，面对实践难题,从党的创新理论中学方法、找答案，既学会

9、将解决问题、化解矛盾作为打开工作局面的突破口，也要学会一分为二她看问题，熟练把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾，真正把马克思主义看家本领学到手。自觉运用科学方法指导实践、推动工作，努力提升斗争本领，真正成为履行岗位职责的行家里手。清政风，严修身，检视整改促“真行二”公生明，廉生威二廉洁从政是我们党一贯的光荣传统和优良作风，全面从严治党是习近平习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。习近平总书记在四川考察时强调：“评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决”。要通过主题教育，引导广大党员、干部从党的创新理论中汲取自我革命的营养，牢固树立

10、正确的权力观、事业观、政绩观，力戒形式主义、官僚主义。坚持“当下改”与“长久立”相衔接，刀刃向内检视剖析、真刀真枪抓实整改、建章立制形成常态，做到边学习、边对照、边检视、边整改，开好高质量民主生活会和专题组织生活会，开展突出问题专项整治，逐条梳理分析、拿出立行立改方案，努力营造海晏河清的政治生态。2023学习在四川考察时对主题教育的实效进行科学客观评估心得体会习近平总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估。检验理论学习成效，要看党的创新理论是否入心见行、党员干部是否做到善思善用；检验调查研究成效，要看是否摸清社情民意、是否解决实际问题；检验推动发展成效，要看高质量发展是否有

11、新突破、人民生活品质是否有新提升。广大党员干部要牢牢把握习近平总书记的讲话精神，紧紧围绕主题教育的总要求，下足“真功夫”，将学和做结合起来，奋力推动主题教育走深走实。以真学出真知，在深思细悟中锤炼理想信念。树高有根,流长有源。理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂，从石库门到天安门，从小小红船到巍巍巨轮，靠的就是一代代党员干部对理想信念的坚定追求和对初心使命的执着坚守。新时代新征程，仍然要依靠党员干部坚定的理想信念和坚强的革命意志。理论上清醒，理想信念才能坚定执着，广大党员干部要把理论武装作为终身必修课，以高度的政治自觉和责任担当，深学马克思主义基本原理，细悟习近平习近平新时代中国特色社会主义

12、思想，从中感悟真理力量、汲取思想光芒，为思想“充电”，给精神“补钙二既原原本本学、逐字逐句品，更要联系实际思、融会贯通悟，用以指导实践、推动工作。自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者，始终紧跟党坚毅前行、为党和国家的事业贡献力量，矢志不渝她为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。以真心换真情，在调查研究中回应民之所盼。调查研究是党的传家宝，是谋事之基、成事之道。习近平总书记在学习贯彻习近平习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，党员干部要“善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼”。这既是

13、谆谆教诲，也是方法指引。人民群众最了解实际情况，最容易发现问题，也最能够创造出解决问题的办法。迈入新时代新征程，广大党员干部更要用好调查研究这个“传家宝，走出机关，深入基层，倾听群众呼声，了解基层实情，问计于群众、问计于实践，把群众面临的问题挖掘出来、把群众反映的意见收集上来。用好群众在创造性实践中获得的“真知识”、总结的“金点子”，出实招，见实效，回应人民群众的期待，展现党员干部的担当，真正让群众受益、使群众满意，在“调”出成果、“研”出实效中推动主题教育走深走实。以真干成真绩，在躬身践履中高扬奋进旋律。为学之实，固在践履，抓好落实是开展一切工作的意义和成败关键。学好主题教育不仅要融会贯通地

14、学，更要踏踏实实她干。在现代化建设新征程开局起步的关键时期，在主题教育纵深推进的重要时刻，广大党员干部要坚持学以致用，牢牢把提高质量发展这个首要任务，不驰于空想、不鹫于虚声，将所学、所思、所得付诸实践，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。要知重负重、担事做事，以时时放心不下的责任感和积极担当作为的精气神履好职、尽好责，聚焦主责主业真抓实干、担当作为，主动在经济建设主战场、在科技创新最前沿、在为民服务第一线经历“风吹浪打”、捧“烫手山芋”，时刻保持“抓铁有痕”的狠劲、“水滴石穿”的韧劲，以越是艰险越向前的姿态奋勇拼搏，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效，把宏伟目标变为美好

15、现实，奋力谱写党和人民伟大事业发展新篇章。学习在四川考察时重要讲话抓好主题教育实效评估心得体会近日，习近平总书记在四川考察时强调，评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。科学、客观地评估检验主题教育成效，有利于进一步推动主题教育走深走实。各级党组织和广大党员、干部要以此为对照遵循,坚持实事求是、求真务实，突出问题导向，以科学、客观的评估为推动主题教育取得实效提供可靠依据。用初心检验是否始终保持“人民就是江山，江山就是人民”的使命。全心全意为人民服务是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，党

16、领导干部的本质是干事，而不是做官，必须摒弃“为官不为”的消极状态。如果不敢担当、不愿负责、畏首畏尾，什么都等上面部署,不推就不动；甚至敷衍应付、作风漂浮，工作抓而不细、抓而不实,搞形式主义、官僚主义，必然会贻误发展良机。大量事实表明，越是怕担当，往往越容易出事；越是想绕道走，往往矛盾就越追着来。用准一个人，激活一大片；用错一个人，则挫伤一大批。要以正确用人导向匡正干事创业导向，大力培养选拔使用“脚上沾泥”的、”真材实料”的、“久经沙场”的党员干部，鼓励他们到吃劲的岗位练能力、挑繁重的担子练肩膀、去艰险的环境练胆识，让能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向更加鲜明，让埋头苦干、真抓实干、勇挑重担的干事氛围蔚然成风。用信心检验是否始终保持“惊涛骇浪从容渡，风雨无阻向前行”的动力。新时代是奋斗者的时代，事业因奋斗而成功，干部靠奋斗而成长。没有奋斗动力的人生，如同缺乏生机的原野；没有奋斗动力的事业，就像失去引擎的航船。当前，在党员干部队伍中，担当不足不敢为、能力不足不会为、动力不足不想为等现象仍然不