2023年暑假《初中有关统计与概率》心得感悟.docx

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初中有关统计与概率心得感悟今天我朗读的内容是初中有关统计与概率的内容，主要是整理与描述数据这一部分。朗读结束后，我忽然发现自己教小学这么多年后居然基本忘记了初高中的知识。这也使得我自己不停的反思，作为数学教师，小学的数学教师，只掌握小学的知识就真的可以了吗？现如今，我的答案很明显是“不可以”，我们首先要知道什么是数学，其次才能谈什么是数学教育。作为一名小学教师，我们需要掌握的知识应该是网状的，即，同一知识点在中小学的分布和上升方式（知识纵线），不同知识点之间该如何衔接（知识横线），然后需要思考，怎样把这些知识点形成横纵联合的知识网。在备课时，我们也需要先梳理这一类的知识，思考怎样教学能够前后自然连接？怎样教学能顺其自然的引入之后的知识？就拿此次朗读的内容举例，整理与描述数据在小学阶段主要是让学生学会收集、整理、分类数据，并绘制简单的统计图表。属于普适性的知识，即，大众平时比较常见的知识。但到中学阶段，同样的知识点会进行延申，频率直方图和频数直方图在生活中使用的场景没有小学阶段的条形统计图那么广泛，但对于纯数学和大数据的研究更有意义，所以，在小学阶段可以顺带拓宽一点这方面的知识，让真正乐于学数学的孩子对数学感兴趣，主动去探索和发现。