《党是我们的领路人》情境探究型教案.docx

《《党是我们的领路人》情境探究型教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《党是我们的领路人》情境探究型教案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、党是我们的领路人情境探究型教案（建议配套“党是我们的领路人情境探窕型课件”使用）一、教材分析一本框的地位和作用党是我们的领路人是鲁教版教材思想品德课九年级第1单元第1课腾飞的东方巨龙第二节内容。热爱社会主义祖国、热爱中国共产党是第1课主题,也是思想品德课的重要目标。第1课的第一节引导学生感受共和国的巨变，本节的主要内容是让学生认识到只有坚持中国共产党的领导，高举马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，才能让中国这条东方巨龙真正腾飞，使学生真正为五星红旗而骄傲。二教学目标根据课本教材的知识结构和内容分析，结合九年级学生的认知水平及其心理特征，制定了以下的教学目标：1 .

2、知识知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。2 .能力培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活的能力。提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能；学会独立思考、提出题问、进行反思。3 .情感、态度与价值通过学习增强自己热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感；坚定社会主义信念；树立中国特色社会主义共同理想，形成正确的世界观、人生观、价值观。三教学的重点和难点重点：中国共产党是我国各项事业的领导核心难点：当代中国发展进步的伟大旗帜二、学情分析九年级学生受知识水平、认知能力和生活经验的限制，对教学内

3、容的理解存在一定困难，影响了他们情感、态度、价值观地正确形成。学生对资源的应用仍缺乏主动性，不能很好地实现与教师资源的互动。三、教学方法根据九年级学生的学龄特点和认识水平，教学时可以采用图示法、信息收集法、材料法等方法展示案例，用最直观的方法展示给学生，引导他们主动参与。四、教学准备和教学手段(1)学生准备：课前学生分组收集有关资料。(2)教师准备：多媒体教学课件，欣赏的图片、故事等素材。五、教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入(情境导入)阅读教材P40页方框里的材料,从材料里，你感受到中国特色社会主义建设事业的发展历程吗？中国共产党在我们社会主义事业不断前进的历程中起到了什么作用？学生集

4、体感受、思考，导入新课。情境体验列举事例，说明中国共产党在社会主义现代化建设进程中的领导核心作用。让学生列举事例，说明中国共产党在社会主义现代化建设进程中的领导核心作用新知探究多媒体展示：一执政兴国图伟业坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义中国共产党在我国社会主义事业不断前进的介绍中国共产党的地位及中国特色社会主义理论体系和道路历程中起到什么作用？中国共产党是执政党，是社会主义现代化建设的领导核心。坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色的社会主义为什么中国共产党成为领导中国人民不断开创事业

5、的核心力量源于她的先进性。具体表现在：中国共产党始终坚持“三个代表”（代表先进文化的前进方向；代表先进生产力的发展要求；代表最广大人民群众的根本利益）。中国共产党的奋斗目标：谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福。中国共产党的性质：工人阶级的先锋队，中华民族的先锋队。中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。中国特色社会主义理论体系的内涵？中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。什么是中国特色社会主义道路？中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足

6、基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。心灵感悟中国，飞速行驶的列车它的轨道，是中国特色社会主义。它的目标，是中华民族的伟大复兴。它的动力，来源于千百万人民群众。它的车头，是中国共产党。指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜说一说：指导当代中国发展进步的旗帜是什么？让同学们说一说指导当代中国发展进步的旗帜是什么？行为提升请你搜集你身边的共产党员的先进事迹，与同学们交流自己的体会。让同学们搜集身边的共产党员的先进事迹，与

7、同学们交流自己的体4六、课堂小结党的地位或作用中国特色社会主义理论体系七、当堂达标单项选择题:1、改革开放30多年来，我国解决了13亿人口的温饱问题，基本上实现了小康水平，经济总量上升为世界第二，北京奥运会成功举办，“神舟”十号发射升空我们取得一切成绩和进步的最根本原因是（）A.我国的科技发展水平是世界上最高的B.实现了我国各族人民的共同理想C.行了对外开放的基本国策D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系八、教学评价成功之处本节课设计了多种教学手段旨在调动学生积极性主动性，激发学生的学习兴趣，体现新教材的要求：“以学生为主体以教师为主导”，把抽象的东西具体化,让学生在轻松愉快的氛围下学习。能很好的完成教学任务。存在的问题本课内容较多，时间可能紧张，建议分成两个课时进行。