校级骨干教师培养实施方案.docx

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1、校级骨干教师培养实施方案“创自立教育之特色品牌，办百姓满意的优质学校”，这是*学校的办学初心与使命，要实现这个目标，教师队伍建设是关键。因此，为促进教师深入理解自立教育思想，努力探索教育教学规律，充分发挥骨干教师的作用，全方位提高教师素质，带动学校自立教育实践质量的全面提升，让中青年教师迅速成长为实施自立教育的骨干，特制定*学科骨干教师培养实施方案。一、成立工作领导小组为促进教师的不断成长，为学校发展快速培养优秀人才，特成立工作领导小组，重点做好培养工作保障、服务、考核、评选等工作。组长：副组长：组员：二、培养对象凡有志成长为学校优秀骨干教师的在岗教师均可申报，不限学科、不限年龄，但需自己主动

2、向学校提交申请（每年均可申报校级骨干教师的培养对象）。已评为区、市级骨干教师的不再申报校级骨干教师培养对象。三、培养周期校级骨干教师的培养周期一般为1-3年，“骨干教师”的评选活动一般每年进行一次，合格一个评选一个。四、培养目标1 .思想素质过硬。按学校“人品第一、态度第二、能力第三”的选人用人标准培养教师。做到师德高尚，为人师表，服从学校工作安排，能与学校领导正确、有效地交流沟通，积极传播正能量。2 .专业素质一流。对自立教育思想有较深刻的理解，对自立课堂有扎实、深入、透彻的研究，并能形成自己独特的自立课堂教学风格,且教育教学效果良好。3 .能力素质较强。团队意识和整体意识较强，有一定的管理

3、能力、组织能力、协调能力、沟通能力、为人处事的能力。4 .心理素质稳定。有稳定的情绪，积极的情感。积极进取，不怕困难，具有坚韧不拔的毅力。淡薄名利，立足奉献。五、评选标准从德、能、勤、绩等方面进行多元评价，促进教师全面发展，快速成长。考核评价的综合成绩超过80分为合格，85分以上为优秀。合格者经学校支部委员会审核通过后可评为*学校骨干教师，并颁发荣誉证书。具体评选标准如下：（）师德师风（10分）按*学校“人品第一、态度第二、能力第三”的选人用人标准进行考核评价。人品不好，或者凡违反师德规定和在学校内传播负能量，发表不当言论等行为的，均实行一票否决。服从学校工作安排，勇挑重担的。记10分。（二）

4、理论阅读研修（12分）L阅读书籍指撰写笔记6分。每学期阅读教育教方面的专著至少2本，一年至少4本，并有读书笔记且每篇不少于1000字。读书笔记少1篇扣L5分。2.自立教育思想检测6分。学校围绕自立教育成就*人生和构建自立课堂提升核心素养两本读本出题进行检测。80分及以上为合格，90分及以上为优秀。不合格不记分，合格记3分，优秀记6分。（三）自立思想分享（18分）围绕自立教育思想开展经验交流、举办专题讲座，或发表文章，或编写教材，从而分享自己在实践自立教育思想的心得体会与经验。L经验交流（10分）。学校内部的经验交流（包含专题讲座）每次记2分，片区或校际间互动活动的交流每次记4分，区级及以上层次

5、的交流每次记6分。2 .文章发表（4分）。校刊发表每篇记2分，一般期刊论文每篇记4分，核心期刊论文每篇记5分。3 .编写教材（4分）。自己主编教材1本记4分，参与学校校本教材的编写1课记2分，比如：自立人生校本教材、自立教育操作规范、*学校德育精品课程方案集、*学校学科教学设计方案集、社团特色校本教材（四）自立课堂实践（30分）1 .平常教学。平常90%的课都坚持按自立课堂要求上课记10分。学校检查到没按自立课堂要求上课一次扣2分。2 .上示范课。按自立课堂要求积极上研究课（或示范课）。校级示范课每节记2分，片区或校际交流活动上示范课记4分，区级示范课记10分，市级示范课记20分。3 .参加赛

6、课。按自立课堂要求参加赛课获奖。校级优质课一二等奖每节记的分，片级优质课一二等奖记眈分，区级优质一二等奖记10/8分，市级优质一二等奖记20/16分。4 .课题研究。主持或主研课题，校级课题每项记4分，区级课题每项记8分、市级课题每项记10分（未结题折半记分）。5 .教学设计。不用教参书进行现场教学设计，合格计6分，优秀计10分。（五）业绩及成果（30分）1 .教学工作量。以大学科为标准计算一个班的工作量。教一个班记2分，教2个班记4分，教3个班记6分。2 .知识系统。能完美构建所教学科知识体系，一般记6分、较好记8分,优秀记10分。3 .学业水平。本人所教学科学业水平居学校年级前三分之一记1

7、0分；学科所在年级居全区前三分之一记10分。4 .学生获奖。指导（辅导）学生个体获区级一二等奖一次分别记5分、3分。市级及以上一二等奖一次记分别10分、8分。指导（辅导）学生团体获区级一二等奖一次分别记10分、6分。市级及以上一二等奖一次记分别20分、16分。5 .论文获奖。关于教育教学方面的文章获区级及以上等级奖，不分等级每篇记5分。6 .特色项目。音、体、美等学科形成特色项目或特色社团，并取得较好成绩，一个记10分。说明：业绩及成果项如果累计超过30分，只计30分。六、培养措施1 .安排专人，一线指导。安排校内区市级骨干教师或外聘专家，深入一线，对培养对象进行专人指导。2 .搭建平台，优先

8、安排。为教师成长尽可有搭建相关平台，而且优先安排培养对象。比如：自立课堂研讨课、展示课、参加赛课、自立大讲堂、经验分享3 .宣传包装，树立典型。加大对培养对象的对内对外的宣传力度,积极传播正能量，树立先进典型。4 .签定责任，督促进步。培养对象要与学校鉴定责任书，通过严格的过程管理，督促培养对象快速进步和成长。七、骨干教师的考核措施1 .每学年将根据学校“骨干教师”考核细则进行考核评分，评出若干名优秀“骨干教师”，并给与一定的物质和精神奖励。2 .如果考核不合格，将取消“骨干教师”称号。3 .骨干教师的评选活动一般每年进行一次。八、骨干教师的待遇1 .凡是被评为“骨干教师”人选者，学校每年补贴500元作为购买图书资料费。2 .学校每年评优评先及每年上级部门组织的有关评选，如：教坛新秀、教坛中坚、教学骨干等，学校“骨干教师”人选将被优先推荐。3 .学校根据情况可在每年假期组织“骨干教师”外出开展“读书沙龙”活动。4 .如学校需要选派老师参加上级部门组织的培训学习，将优先考虑“骨干教师”。