《美丽的公鸡》教案.docx

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1、?美丽的公鸡?教案美丽的公鸡教学目标：1、学会本课生字词，理解词语意思。2、引导学生看懂图意，让学生理解课文内容，懂得一个人美不美不光看外表，而在于能不能帮助人们做事的道理。3、使学生受到初步的审美教育和热爱劳动的教育。4、分角色，有感情地朗读课文5、能用自己的话复述故事。教学重点：通过抓住公鸡动作、行为的前后比照，理解课文内容。教学难点：理解老马的话的含义。教具准备：自制幻灯片、录音带、头饰教学时数：两课时教学过程：第一课时（略）第二课时课前准备：放音乐，让学生欣赏？小小公鸡？一、复习、导入新课二、整体感知听课文录音，一边听一边思考1、这篇课文共有及格自然段？2、主要讲了一件什么事？三、自读

2、自悟，质疑问难1、学生默读课文。老师提出要求：通过读书，你知道了些什么？有什么不懂、不理解的地方吗？2、学生发言四、梳理结构，学习全文1、学习第一自然段1)、理解“自以为的意思(2)、找出描写公鸡骄傲的词语3)、指导朗读过渡：这只公鸡整天不干活，干什么去呢？2、学习第二自然段(1)、指名朗读，出示问题：A、这段共有几句话？B、公鸡来到什么地方？它和谁比美呢？C、公鸡是怎样称呼啄木鸟的？D、啄木鸟是怎样答复的？啄木鸟和公鸡比美吗？E、公鸡听了怎么样？(2)、师生交流，检查学习情况、分角色朗读4)、表演3、学习第三、四自然段门)、运用第二自然段的学习方法，分组自学三、四自然段(2)、汇报自学情况、分角色朗读4、学习第五、六自然段(1)、指名郎读(2)、理解老马的话，做练习、有感情地朗读(4)、小结五、总结全文六、布置作业