《落花生》快乐练习：同步训练.docx

《《落花生》快乐练习：同步训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《落花生》快乐练习：同步训练.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、?落花生?快乐练习：同步训练这是一篇叙事散文，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文通过谈论花生的好处，借物喻人。学习时要理解文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人的道理。一、我能查字典，填空“茅字读（），应查）部，再查（）画。“榨字读（），总笔画是（）。“榴字的音序是（），第五笔是（）。“尝字的音序是（），笔顺是（二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：美丽、好看；得意；令人满意的，好。1、花生的味美。）2、黄山的景色真美啊！1）3、人家夸他几句，他就美得不得了。（）爱：对人或事物有很深的感情；爱惜

2、、保护；喜欢。1、你们爱吃花生吗？（）2、我们爱祖国。）3、大家要保护公物。（）三、我能给以下句子加上适当的关联词1、（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。2、花生（）不好看，（）很有用。3、花生做的食品（）都吃完了，）父亲的话却深深地印在我的心上。4、1）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）使那半亩地不再荒着。（2）培养孩子们热爱劳动的好习惯。（3）满足孩子们爱吃花生的愿望。（4）节约家里的开支。2、爸爸参加“收获节的目的（）（1）吃花生解馋。和孩子们相聚，享天伦之乐。（3）向孩子们讲做人的道理。（4）向孩子们讲解关于花生的知识。五、我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。