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1、计算机辅助设计IComputer-aidedDesign一、课程基本信息学时:48学分:3考核方式:考查,平时成绩占总成绩的60%-70%。中文简介:计算机辅助设计课程是视觉传达设计专业学生选修的专业技能基础课。通过对国内外通用的电脑平面设计软件(PhotoshopCS、AdobeI11ustrator)的学习,使学生对电脑及其使用平台有全面了解,并能基本掌握电脑操作和所学设计软件的各项功能和操作,具有自己处理、绘制平面图形及加工平面图像的基本能力,掌握利用软件进行图文编排的基本方法,并灵活应用于完成各类平面设计的工作,能初步绘制简单平面产品效果图形,解决学生的创意完稿技能,为以后专业设计打下
2、坚实的技术基础。二、教学目的与要求通过系统学习,牢固掌握平面软件应用方面的专业知识,可以对平面设计作电脑辅助表达,特别是与标志设计、包装、海报以及印刷等相关的内容。善于利用日益增多的各种设计素材库,对图像进行处理,变化出更为丰富的视觉语言,并且能够激发学生的无穷创造力和想象空间。课程要求理论与实际相结合。通过本课程教学,在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标:1、理论知识:了解并掌握计算机图形图像基础知识;熟练掌握图像的分辨率;掌握图层、通道、蒙板、路径的关系;掌握图像的各种色彩模式;掌握图像存储的各种格式。2、能力方面:熟练掌握各种工具的使用技巧掌握命令、菜单的使用方式快捷键的运
3、用,能够较熟练运用常用的图形图像处理方法进行平面设计,以达到融会贯通的境界,掌握基本的平面矢量图绘制方法,利用软件进行图文编排的方法,以及掌握软件中印刷方面的相关内容。三、教学方法与手段本课程理在课堂上主要以理论讲授、多媒体可见演示、边讲解边上机操作练习,以及个别操作辅导等方法。四、教学内容及目标教学内容教学目标学时分配第一章图形图像基础知识及PhOtOShOPCS简介1第一节图形图像基础知识了解电脑图形图像的有关知识。了解第二节PhotoshopCS简介掌握软件界面、新建文件、改变图象文件的尺寸及分辨率、图象裁剪和旋转等的操作。掌握重点与难点:PhotoshopCS的基本操作衡量学习是否达到
4、目标的标准:是否能较熟练掌握地PhotoshopCS的基本操作。第二章Photoshop图像选取、造型工具及案例讲授和实验第一节图象的选取理解PhOtOShOP图象的选取技巧,并能熟练掌握,学会在不同情况选择适当的选取工具,灵活运用。理解1第二节PhOtoShOP绘图工具的应用掌握绘图工具的基本操作和技巧掌握5第三节PhOtoShOP路径工具的应用基本掌握绘制路径(直线路径、曲线路径、手绘钢笔路径)的基本方法和技巧掌握2重点与难点:图像的选取方法和技巧、绘图技巧难点:路径工具的应用衡量学习是否达到目标的标准:是否能理解Photoshop图象的选取技巧,并能熟练掌握,学会在不同情况选择适当的选取
5、工具,灵活运用。掌握绘图工具的基本操作和技巧;基本掌握绘制路径(直线路径、曲线路径、手绘钢笔路径)的基本方法和技巧了解1第三章Photoshop图象编辑和调整及案例讲授和实验第一节PhotoshopCS图象编辑掌握PhOtoShoPCS图象编辑处理的基本知识和应用技巧。掌握2第二节Photoshop图象调整的基本原理和运用掌握Photoshop图象调整的基本原理和运用技巧掌握2重点与难点:图像的编辑、处理的方法和技巧难点:图像调整效果的自然程度衡量学习是否达到目标的标准:学生是否能够综合运用文字、图形和色彩完成设计。第四章Photoshop图层、蒙板和通道及案例讲授和实验第一节Photosho
6、pCS图层的运用理解Photoshop图层的概念,能熟练地利用图层的功能和特效进行画面的处理。理解2第二节Photoshop蒙板的基本原理及操作方法和技巧理解蒙板的概念,蒙板与选区的关系,以及蒙板的应用技巧理解2第三节PhotOShoP通道的基本原理及操作方法和技巧了解和掌握Photoshop通道的基本原理及操作方法和技巧掌握2重点与难点:深入理解PhotoShOPCS图层的基本原理和运用;难点:蒙板和通道的概念和运用方法。衡量学习是否达到目标的标准:能熟练运用图层功能来进行图像处理,基本理解和运用蒙版来进行图像处理和图像特效,基本理解通道的概念和功能。第五章Photoshop文字处理和滤镜应
7、用及案例讲授和实验第一节Photoshop文字处理的操作方法和技巧熟练掌握PhOtOShoP文字处理操作方法和技巧掌握2第二节PhotOShOP几种常用滤镜的操作方法和技巧了解和掌握Photoshop几种常用滤镜的操作方法和技巧掌握2重点与难点:Photoshop文字处理操作方法和技巧;Photoshop几种常用滤镜的操作方法和技巧。难点:滤镜工具的合理运用衡量学习是否达到目标的标准:是否能熟练掌握文字处理工具的操作,会使学生在制作设计作品时更得心应手;是否能较熟练地把握Photoshop几种常用滤镜的操作方法和技巧。第六章AdobeI11ustrator操作简介和相关基础知识第一节Adobe
8、I11ustrator相关基础知识了解1了解AdobeI11ustrator应用范围和矢量图的特点。第二节AdobeIIIUStratOr的操作简介初步了解AdobeH1ustrator的基本功能、软件界面的基本内容和操作;了解1重点与难点:了解AdObeI1IUStratOr的基本功能、软件界面的基本内容和操作。难点:AdobeI11ustrator的基本功能、软件界面的基本操作衡量学习是否达到目标的标准:是否能了解AdObeI11ustrator应用范围和矢量图的特点;是否能初步了解AdobeI11ustrator的基本功能、软件界面的基本内容和操作;第七章:Adobe111UStratO
9、r物件对象的操作和编辑、图形的绘制及案例讲授和实验第一节AdobeI1IUStratOr对象的操作方法和技巧了解和熟练掌握AdobeI11ustrator对象的操作方法和技巧。掌握2第二节AdobeI11ustrator对象的编辑方法和技巧了解和熟练掌握AdobeI11ustrator对象的编辑方法和技巧。掌握2第三节AdobeIIIUStratOr图形绘制的操作方法和应用技巧熟练掌握矩形工具、椭圆工具、手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔触工具、度量工具,交互式连线工具的操作和技巧。掌握4重点与难点:运用AdobeI11ustrator的各种工具对对象进行操作的基本方法和技巧。难点:手绘工具、贝塞尔
10、等工具的应用。衡量学习是否达到目标的标准:是否能了解和熟练掌握AdobeI11ustrator对象的操作方法和技巧;了解和熟练掌握AdobeI11ustrator对象的编辑方法和技巧;是否能较熟练地掌握矩形工具、椭圆工具、手绘工具、贝塞尔工具、艺术笔触工具、度量工具,交互式连线工具的操作和技巧。第八章:AdobeIIIUStratOr填充操作、特殊效果和位图处理第一节AdobeIIIUStrator的应用填充、颜色与特殊效果了解和掌握AdObeIIIUStratOr的应用填充、颜色与特殊效果掌握2第二节AdobeI1IUStrater位图的编辑方法和技巧掌握2了解和掌握AdobeI11ustr
11、ator位图处理的方法和技巧。重点与难点:应用填充、颜色与特殊效果,是AdobeI11ustrator的较高级的操作,要求能较熟练地掌握。难点:应用特殊效果(交互式调和、轮廓、立体化、阴影、透明工具)的应用。衡量学习是否达到目标的标准:是否能了解和掌握AdobeI11ustrator的应用填充、颜色与特殊效果;是否能了解和掌握AdobeI11ustrator位图处理的方法和技巧。第九章:AdobeI11ustrator文字处理和编排以及案例讲授和实验第一节AdobeI11ustrator的文字处理了解和掌握AdobeI11ustrator文字处理和编辑的方法和技巧。掌握4重点与难点:Adobe
12、I11ustrator的文字处理和编排功能是它最突出和强大的功能,本章是课程的重点和难点之一,要通过大量的练习,让学生能熟练掌握文字的编排方法和技巧,在原有的基础上得到提高,并能在设计中较好的再现。难点:文字编辑与排版的方法与技巧。衡量学习是否达到目标的标准:是否能较熟练地掌握文字的编排方法和技巧,在原有的基础上得到提高,并能在设计中较好的再现。第十章:综合练习:绘制包装盒案例的讲授和实验第一节AdobeI11ustrator的应用填充、颜色与特殊效果训练学生将Photoshop与AdobeI11ustrator两种软件结合运用的综合能力,使学生在原有的基础上得到提高,进一步熟悉和掌握两种软件
13、的操作技巧,并能在设计中较好的再现。掌握6重点与难点:运用Photoshop与AdobeI11ustrator两种软件的各种工具进行包装盒的设计和制作。难点:两种软件结合运用的熟练程度。衡量学习是否达到目标的标准:是否能通过一个完整的设计过程的练习,体会到哪些步骤中的操作适合选择哪种软件制作,体会Photoshop与AdobeI11ustrator的不同特点,发挥不同软件的优点,从而进一步熟练两种软件的操作。五、推荐教材和教学参考资源1 .陈杰.中文版PhOtOShOPcsXCore1draw12广告设计宝典,兵器工业出版社,北京希望电子出版社,2006年4月第一版第一次印刷。2 .美John1und/PameIaPfiffner著,Photoshop影像合成经典,中国电力出版社,2004年月第一次印刷。3 .曾祥辉,PhotoshopCS中文版图像处理技能与平面设计应用实例,人民邮电出版社,2005年12月9日第一版4 .梁景红,张予.AdobeI11ustratorCS案例风暴,电子工业出版社,2008年.