文学社活动记录与文学社活动教案.docx

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1、文学社活动记录20XX9月底学生招募活动内容社在这一学年中共招人两次。第一次是刚开学时，招收一些新进校的学生，为我们社团补充新的血液。老社员积极带领新社员开展活动，发挥主力军作用，而新社员学习认真，较快地适应了新的环境。第二次招募计划在下半学年，相信到时会有一批新生或进校已有一年的学生加入到我们文学社，使我们文学社越办越好。实施过程：先由策划部（刘婕、潘琳）负责制定招募计划和准备工作，如招募报名表，时间，地点等，然后由宣传部（吴莹、夏晨佳）负责招募宣传，张贴招募信息，做到每个班级都有人知晓，而且在招募当天早晨用广播通知招募信息，中午一边由潘悦、张莹等在教学楼底层设点招募文学社同学，一边由宣传部

2、进行文学社有关活动的宣传。活动总结有新生的血液加入，我们希望文学社能发展得越来越好。负责人员策划部（刘婕、潘琳）宣传部（吴莹、夏晨佳）20XX.10月09年4月高中部社团会议活动内容1）首先是新社员刚进文学社时的会议（10月），会议由社长向新社员介绍了文学社的概况和提出了社员工作的要求，要求社员每月至少要缴一篇文章，文体不限，但不可以是应试作文，不可以抄袭等。社团安排新社员各自的工作任务，明确了工作要求，其中有策划、宣传的工作，也有网管、编校刊的任务。会议还讨论了近期举办活动的事项，充分听取大家的意见，并形成统一的意见，为活动的开展打下了良好的基础。社员之间通过了解，畅谈对文学的心得，为办好文

3、字社献计献策。2）第二次会议是新社员招募了两个月后的一个会议。肯定了一个段段的工作成绩，大部分同学都按时上缴了文章，而且也有许多好文章。这次是新老社员一起的会议，目的是询问他们对文学社发展的建议和近期活动的看法，也包括改进的意见，一些建议我们如实采纳，如在年度的大活动中，以新“文字涂鸦”的形式，充分发挥同学的想象，提高同学们对文学的爱好热情。3）第三次会议是学期总结，表彰了积极参加社团活动的社员，报告我们一年来的成果活动，我们博客已初有成效，有数篇文章有一定数量的点击率，而校刊发表了之后也有许多同学争相翻阅，语文教师及其他学科教师那儿都有较好的口碑，我们的文章反映了这一年龄段的一些想法，文章写

4、出了我们的心声。通过社团活动，我们还收到了各种主题的文章，如影评书评及记录生活点滴的文章，还有对于读书感想的文章等，内容丰富多彩。今年，有几位同学积极参加社团活动，如胡依衡，刘婕，潘琳等，都在会议上予以表扬。最后，会议还作出了对下一学期文学社发展前景的想法。活动总结我们在几个会议的过程中增进了同学的互相了解，为文学社的发展更加铺平道路。我们也意识到，很多事情都是应该由讨论得到的。负责人员策划部宣传部特色活动20XX.11月高中部主题：阅览室读书活动活动内容全体社员在阅览室就座，挑选各自认为有意义的、感兴趣的书，直接概括全书内容与主旨，或是挑选其中经典语句、精彩对白，亦或是选读自己的、他人的书评

5、，向其他同学表明自己欣赏并推荐这本书的理由，谈谈读后的感想，建议对这类题材感兴趣的同学可深入了解这本书。一个人的视野是有限的，这项活动正是集中了众人的智慧，让每个人看到别人眼中的世界，拓宽自己的见识与思路，以更广泛地择书、读书，体会更深层次的精神品质。活动总结我们在活动的过程中都意识到了书本的重要性。活动很成功负责：胡依衡20XX.12月高中部主题：看电影写影评活动活动内容虽说文字的魅力是无穷的，文字也更能激发人们的想象力，但有时一部好的电影亦能让人受益无穷。文学社组织成员共同观看了一部颇具教育意义影片，社员写下观后感，互相交流，挑选最受好评的几篇影评,朗读以与所有人分享。优秀的电影往往隐含着

6、深刻的哲理，电影的观后感一样具有文学价值，让同学们学会在电影的嬉笑怒骂中体会导演想要传达给我们的想法与情感，同时也锻炼了写作能力。活动总结文字的魅力是无穷的。文字和彩像更是能够传达出人们的思想。那些事，物都是在生活中起着重要的作用。负贵潘琳沈亦馨20XX3月全校主题：文字涂鸦活动内容文字涂鸦是我们年度的大活动，面向全校开展。我们先经过了精心的策划，在学校的北操场放出了文字涂鸦的海报和布置活动现场。我们的宗旨是说出心里想说的话。文字就像是一种抒发情绪的出口，不需要丢瓶子，也不需要大喊大叫，只要能够书写下来,就可以抒发。我们的这个活动意在促进学生们能够直面心中所想并且要学会用文字，这个最有效最悠久

7、的方式记录下来。不要怕写作，所思所想就应该记录下来才能够让其记下得以永存而不是在以后忽然发现曾经的很多事情都已经被遗忘了。活动进行得很成功。无论是初中部的同学还是高中部的同学都踊跃在“心(Z)墙”上写下了自己的想法。活动总结我们想要学生能用文字抒发思想情感。活动获得好评。很成功。负贵编校部宣传部20XX36月初中部主题：茶话会活动内容茶话会是一种相对轻松的交流方式，众人围坐一起，以聊天的方式讲述自己最近读过的好书，看过的有趣电影，匆匆浏览的新闻等，通常一位同学提出的话题能引起周围许多人的共鸣，七嘴八舌议论一番，或是慷慨激昂陈述自己的观点，搬出自己的所见所闻，气氛甚是热烈。感受文学的精彩，抒发内

8、心的感受，这样在谈话中思考更能开阔同学的思维，从而引申出更丰富的思想感情。活动总结交流是万能的。我们通过了交流互相了解。活动很成功，成员们的关系更加融洽了负责吴莹高新二小浅草文学社活动课教案(20*-20XX)学年度第(一)学期执教老师：“浅草文学社”课程实施计划20*-20XX（上）课程名称浅草文学社活动课程开发者课程目的以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生能力。.课程目标提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。课程组成文学鉴赏、文学写作、采风活动、

9、演讲比赛、读书交流等课程开发背景针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请组织开展采风活动、开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。课程实施对象三、二班：诸予澄王明尧三、三班：白煜燧杨子鸣三、四班：李天睿三、六班：刘沐阳、马铭泽三、七班：张珈毓三、八班：李博渊四、一班：答雅玉珠黄纤雅四、二班：陈婷鹤刘禹江四、三班：白韵嘉冯语泽四、四班：梁嘉宸刘一四、七班：景天烽张曦涵实施时间一学期（每周四下午活动课时间）课程评价作品展示和师生家长评分相结合周课时计划周次活动内容1准备阶段2报名阶段3阅读鲁滨逊漂流记4交流鲁滨逊漂流记5举行一次秋季采风活动6阅读昆虫

10、记7交流昆虫记8举行一次演讲比赛9写一篇“写人”的习作10开展一次诗歌朗诵会11阅读曹文轩草房子12写一篇“写事”的习作13美文赏析会14编写一篇童话故事15总结会课程实施教案一周次3年级三、四年级出勤情况全勤教学过程鲁滨逊漂流记阅读活动一、老师讲读书的要求1、读整本的书，不动笔墨不读书。2、可以默读，精彩的片段可以大声朗诵。3、养成正确的读书姿势。腰板直，坐端正，背部不要弯，胸部稍稍挺起，小腿直立地面，或稍向前伸一些。特别注意胸部和桌面，要保持一拳距离，让呼吸和血液流动都很自然。书本不要直立，也不要放平，要把书本的上端垫高一点。眼睛与书本要保持一尺的距离。4、养成正确的朗读习惯。发音清楚响亮

11、，不读错字，不漏字，不添字，不唱读，不重复朗读字句。在读书的时候语速要略慢一些，多读几遍Q二、学生开始读用自己喜欢的方式阅读三、老师巡视并个别指导读书方法四、提醒个别同学不要一边读一边做读书笔记，容易打断读书思路，反而不利于读书。应该是读完一个章节后，再选择好的词句、精彩段落，反复吟诵后，再做摘抄、写感想。五、评价总结这次读书活动，对没按要求带书的同学再做提醒。教学反思反复强调几次，还是有学生不带书，气的我没办法。只好和别人一块看。又让拿张纸条写上要带的书，放在文具盒里，要求当天晚上必须放在书包，一直带着。课程实施教案二周次4年级三、四年级出勤情况全勤教学过程交流鲁滨逊漂流记一、老师讲“交流”

12、要求声音要响亮，可以围绕故事情节、可以围绕一段精彩的描写、可以就好词汇、也可以从写法上谈感想。二、开展交流三、点评交流情况四、提出新的读书要求第一步：细读内容提要、前言、书序和目录。了解这本书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。第二步：一章一章地读。每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容，第二天看之前先回忆一下前三章的主要内容，这样不仅能让你读懂故事的内容，弄清前后章节之间的联系，还能锻炼你的记忆力。因为一本书的内容较多，故事中的人物也比较多，为了能读得明白，同学们可以把故事中出现的人名写在纸上，对照着阅读，还可以边读边画阅读地图，这样便于记忆、复述。还可以做人物书签，写写这个人物

13、的性格特点。如果越到疑难问题，著名作家鲁迅说可以跳过去，先读读后面的，于是连以前的地方都明白了。这种方法可节省阅读时间，提高效率。但如果遇到的是不懂的字词，同学们可以借助新华字典现代汉语词典成语词典等工具书来理解，还可以把这些生字新词写在笔记本上加深印象，以后还可以随时翻阅，随时复习，如果你能坚持这样边读边记边学习，你的词汇量一定会越来越丰富。第三步：重点章节重点读。对于故事中的精彩片段可以反复读，或背诵，制成读书卡片，加强语言积累。第四步：读完整本书后，同学们一定获得了知识，懂得了一些道理，那就要结合自己的实际写写读后感，还可以制作好书推荐卡，把这本好书推荐给其他同学阅读。总之，别忘了和你的

14、好朋友分享你的读书心得第五步：有的儿童文学作品已拍成电影，如绿野仙踪、哈利波特等，可以在观看电影后对照着读，相信此时的阅读你一定会发现文字有别于电影的魅力所在。五、留课外阅读作业课外完成鲁滨逊漂流记的阅读，并摘抄IOoO字的好词好句，背诵IoOO字的优美篇章。教学反思孩子们在讨论环节很是兴奋，都争着抢着要把自己看到了最精彩的章节分享给大家。我提醒孩子们，除了善于表达，还要学会倾听。课程实施教案三周次5年级三、四年级出勤情况全勤举行一次秋季采风活动一、组织学生，讲安全注意事项二、到公园当中，讲解观察要领到学校对面唐城墙遗址公园，观察公园的变化。具体围绕：“景物的夏秋转换变化”“行人的衣着服饰变化

15、”来观察。注重细节、突出特点。三、组织学生具体观察教学四、回到教室，总结活动过程请同学们具体说说这次采风活动的收获？老师做点评，对抓不住核心重点的同学，老师做适当引导。附：学生采风作文片段今天，我们全体文学社的同学，跟着王老师到学校对面的唐城墙遗址公园采风。我的心情非常激动，因为这是我第一次参加文学社的采风活动。我太想在上学期间看看外面的世界，去欣赏美景。站好队后，我们陆续走进了遗址公园。“哇”，我不禁赞叹起来！绿油油的小草向你招手，五颜六色的花儿向你点头，红的似火，粉的如霞，白的像雪，黄的似金。多么充满生机与活力的画面呀！教学第一次去参加采风活动，兴奋得不得了。我最担心的是安反思全，反复强调安全注意事项。孩子们在秋日美景的观察中，能和夏