有效教学的20条建议.docx

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1、有效教学的20条建议教师篇：1最佳进入教室时间：课前3分钟。提前3分钟进班，可组织班级纪律、准备教学设备、稳定学生情绪、简单的交流或互动，提高学科学习的准备度，师生都能够及时进入状态。2 .最佳布置作业时间：讲课结束就布置。课内作业当堂完成，课外作业明确作业的量和标准，完成的时间，检查的标准。3 .最佳检查落实方式：一对一、面对面。面批面改，及时纠正,马上改进,针对性磨题，再次改进。4 .最有力的激励方式：随时表扬，定期批评。随时真诚地赏识学生的优点和长处，定期发现学生的不足和缺点。古人说“士为知己者死”，赏识最能激发人的动力。5 .最有效的作业方式：及时纠正错误，举一反三查漏。纠错的过程就是

2、提高的过程，就是避免错误的过程。因此说，把错题做正确是最有价值的学习方式。6 .最给力的备课方式：集体备课。一个人走得快，一群人走得远，集体备课分享经验和智慧，吸收伙伴们最新的研究成果来武装自己。7 .最权威的评课人：学生。学生是顾客，是买卖是否发生的上帝。教的对象是学生，学的对象也是学生。8 .最有力调动学生的方式：自己与自己比。名列前茅的优秀者总是少数的，可自己与自己比的进步却是动态的。只要努力，人人都可做到，今天比昨天好，下次比这次强，成为更好的自己。9 .最重要的备课内容：备学生。备学生的基础，备学生的最近发展区，备学生的掌握情况，备学生的认知结构，备学生的学习习惯和兴趣动力。10 .

3、最好的组织教学方式：注重课堂的仪式感。从仪式中提升学生的专注度和注意力。要坚持做学生喊“起立”、师生互相问好等教学常规，其实就是在振奋学生的精神，其实就是在养成学生的良好习惯。11 .最有效的督促方式：及时检查。布置了就要检查，检测了就要反馈一一甚至是速改、速讲、速评，就要落实补差,落实纠错，就要鼓励、激励和奖励。12 .最有效的激发课堂兴趣的方式：源自生活生成的故事。精炼的语言，寻味的问题，启发的创意，生成的故事。13 .最有效的辅导方式：提升认知和纠正思维。提高元认知策略，纠正思维偏差，重在学法指导、规律归纳，要让学生通过复习温故知新、触类旁通、闻一知十。14 .最有效的拓展方式：从一般到

4、特殊。不是就题论题，要见树木更要见森林，从一般的知识到普遍性的规律，使知识系统化、能力网络化、思维清晰化、训练条理化。学生篇：15 .最高的时间利用率：抓好学习的每一分钟。而不是抓紧每一分钟去学习。学习没有彩排，每堂都是直播。16 .最佳的学习竞争对手：自己前面的那一个人。有目标才会有方向、有动力，每个学生都应该规划自己的努力方向、奋斗目标，确定自己的竞争对手，追赶自己的前一名同学，哪怕每次只是进步一个名次。17 .最适合自己的听课内容：重难点和易错点，解题思路和做题方法。上课的专注度、紧张度是决定学习的关键要素，因此，上课一定要集中注意力，不要放过自己需要的东西。18 .最简便的解疑方法：思考之后的问。问同学，问老师，借助他人的力量成就自己。19 .最高效的记忆方式：睡前过电影。每天晚上睡前将自己一天复习的重点内容合上书回顾一下，默想一会，可以加深印象，巩固强化。20 .最提精神的方法：给自己积极的心理暗示。每天上课前心里默念：“我能行，我头脑清醒，我态度积极，我精力充沛，我能完成任务，我今天一定要比昨天强二