疫情期间推迟开学期间学习任务的工作方案.docx

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1、疫情期间推迟开学学习任务工作方案鉴于当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作情况，2020年春季开学时间尚未确定,为了确保停课不停学，现就组织我学区小学生在推迟开学期间认真预习和复习功课，特制定方案如下。一、成立工作领导小组。组长：XX副组长：XXX成员：XXXX二、工作时间2月1日起至正式上课这段时间三、工作内容（-）采取多种形式组织学生开展预习和复习活动。各小学从要利用微信群、QQ群、电话等形式组织学生在家认真做好预习或复习工作。（二）指导学生制定好预习和复习计划。各班主任和科任教师要在学校的领导下指导每一位学生制定切实可行的学习计划。（三）推迟开学期间各校要科学制定好教学管理方案，因校制宜

2、、提前谋划、创新形式，根据本校学生实际，科学合理制定特殊时期学校教学管理方案。以年级组或学科组为单位，统一安排至少两周以上的学习任务和作业，做到周安排日反馈。（四）教师要做好学习指导工作。1.明确学习内容，各科学习内容安排如下：（至于每天学生的学习内容及具体要求由各科任老师定，如老师有更好的建议也可按自己的想法去实施。）语文科：一、二年级（1）背诵一、二单元课文及语文园地中要求背诵的。（2）根据下发的（微课堂合集）1至3年级（下）课文教学视频+图文解读+知识要点，学相关年级，读（跟读课文）、写（生字、组词），一天一课。（3）画出生字词，借助拼音读一读，标出不理解的词语或句子，和父母交流（4）朗

3、读课文2-3遍，标出自然段序号。（5）用字帖练字，每天一篇。三年级：（1）背诵一、二单元课文及语文园地中要求背诵的。（2）根据下发的（微课堂合集）1至3年级（下）课文教学视频+图文解读+知识要点，学相关年级，跟读课文，看知识要点、图文解读，一天一课。(3)朗读课文23遍，标出自然段序号。画出生字词，读一读，写一写(生字、组词)。(4)试着结合生活实际、联系上下文或查字典理解不理解的词语。(5)用字帖练字，每天一篇。四年级：(1)背诵一、二单元课文及语文园地中要求背诵的。(2)自读第一、二课文23遍。(3)借助拼音或工具书识记生字新词，试着结合生活实际、联系上下文或查字典理解不理解的词语。(4)

4、想一想课文主要讲了什么内容。(5)关注课后练习，尝试思考与回答。(6)用字帖练字，每天一篇。五年级：(1)背诵一、二单元课文及语文园地中要求背诵的。(2)自读第一、二单元课文23遍。(3)借助拼音或工具书识记生字新词，试着结合生活实际、联系上下文或查字典理解不理解的词语。(4)想一想课文主要讲了什么内容。(5)关注课后练习，尝试思考与回答。六年级：(1)背诵课文第一单元及最后一个单元古诗诵读中的十首古诗词。(2)自读第一、二单元课文23遍。(3)借助课后思考题或阅读提示想一想课文写了什么。关注课后练习，尝试解决课后思考题。(4)线上完成老师布置的相关作业。数学科：数学科主要的学习内容是复习为主

5、，具体如下(1)背诵前面已学的知识点，可只背上册的，也可叠加背，如一年级背诵一年级上册的，二年级背诵一年级上下册和二年级上册的，三年级背诵一、二年级上下册和三年级上册的，依次类推。(各年级知识点另附给大家)(2)背乘法口诀(二至六年级)(3)抓计算。(4)抓解决问题(即应用题)英语科三年级(1)复习字母和课文。一是背熟26个字母，老师们可以参考，老师可以叫学生参考三年级上册的课文，16页，26页，40页，50页，60页的26个字母大小写的正确书写来看一看。二是要求学生能够按照字母表的顺序，用手写体正确书写，以及默写26个字母的大小写。课文复习主要是从单词和句子方面，要练习用手写体正确书写第一单

6、元到第六单元的黑体单词。熟读一到六单元的常用表达法。(2)课文的预习主要是两点，一是初步运用点读软件学习三年级下册第一到第三单元的let s learn和let s talk也就是课文的词汇与对话部分。二是练习用手写手写体正确书写第一到第三单元的黑体单词。四年级(1)复习字母和课文两个部分，一是复习26个字母的正确书写，并按字母表的顺序正确默写出来。二是再读一遍四年级上册第一到第六单元的课文及let s learn和lets talk部分。抄写一遍四年级上册第一到第六单元的黑体单词以及常用表达法。(2)预习部分首先要根据点读软件学习一到三单元的let s learn和let, s talk部分

7、，也就是词汇和对话部分。其次是抄写第一到第三单元的黑体单词和常用表达法。最后把自己学到的内容以音频的形式发送到班群，比如今天要求学生读哪几个新词就让学生读了之后把它发送到班群里。五年级(1)复习主要是把五年级上册第一单元到第六单元的课文重新读过一遍。重点朗读单词表中的黑体单词和常用表达法中的重点句子。(2)预习主要有以下几点，一，利用听读软件听读第一到第三单元的Let s learn和let, s talk部分，也就是词汇和单词，同时let s spell也不能忽略。第二是正确抄写let s learn, let s talk的内容。第三是每天都要布置有听读任务，即把你所学会的单词或句子以录音

8、形式发送到班群。第四是每天都要默写单词，家长配合家长说中文,学生写英文并拍照上传到群里。六年级(1)复习。首先熟读一遍六年级上册第一单元到第六单元的单词和常用表达法。第二是把六年级上册关于what, where, when, how等引导的特殊疑问句的句子和他们相对应的答语再读一读，抄一抄，背一背。第三是把六年级上册的短语再读一读写一写，比如reading storieso（2）预习。首先是要利用点读软件拼读六年级下册第一到第四单元的，lets learn,let s talk和read and write部分，重点听读前面词汇和对话这两部分。第二是熟读下册第一到第四单元黑体单词和常用表达法，

9、能背诵的尽量背诵。第三是，抄写let s learn和let s talk部分的内容。第四是把自己听读学会的单词和句子以语音的形式发送到班群里。第五默写第一到第四单元的黑体单词，家长配合家长说汉语，学生写英语并拍照上传到班群。学校有学乐云教育平台的，可以每天布置一些比如单词短语之类的选择题考查他们预习的情况。没有学乐云教育平台的学校可以让他们用语音的形式反馈，也就是把他们所学会的单词和句子用语音形式发送到班群里，以了解学生的预习情况。每天安排的内容不用太多。比如今天学第一单元的A部分的词汇部分。明天学第一单元A部分的对话部分。老师们可以根据自己的实际情况自行调整。（各年级点读软件另发在教导主任

10、群，再由教导主任转发给老师们）另外3间智慧教育云平台试点工作学校：中心学校，s小学，ss小学，可以利用智慧教育云平台进行预习、复习、上课、作业布置、作业批改、测试等等工作。2 .指导学生下载电子课本；老师可下载软件SUNNY 100,里边有数学和英语的电子课本,数学的版本除了六年级是人教版外，其余的均为冀教版（即河北教育出版社）；英语的是PEP人教版；语文科已发在各年级语文教师群。3 .教师一定要在线上做好辅导及解疑答惑工作；4 .教师要认真批改学生的作业。布置和批改书面作业可以这样操作：网上布置书面作业一一学生在纸上完成后拍摄作业成图片上传给老师一一老师在手机上按住图片后会跳出“发送给朋友、收藏、保存图片、编辑”等字样选择“编辑”，就可以批改了，批改完后点“完成”跳出“保存图片”再点“保存图片”一一到手机图库中找回刚才保存的图片就可以发回给学生看了。四、工作要求：1 .学区办要督促检查学校的落实情况，把结果报到区教研室；2 .学校要做好教学质量的检查验收工作。开学前、后，学校都要认真检查班主任和科任教师的履职情况，各科任教师要组织检查学生学习任务完成情况和质检验收考试，每个科任老师都要保存好布置学生学习的有关材料以备查。3 .教育局将组织有关股室人员到学区和学校进行检查评估。