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美术课堂作业评价有感现在许多学生出现随年龄长大,慢慢不喜欢美术课的现象,为此我在教学过程中去摸索一些对学生的评价方法,除了写评语表扬的文字之外,对具有创新性的作品我会发一个剪的小笑脸娃娃,帖在学生身上,这样就激发了孩子们的创新热情。除了老师的评价之外,再就是学生的自评,在这学期的作业上我加上了学生的自我评价,让学生正确对待每次的评价,注意评价的语气和语言,这样学生的自信心就没有被打击,学生自然就接受评价的结果;再就是家长的评价,到底家长的评价有没有必要呢,家长看了孩子的作品后,就可以理解孩子的作品从而做出正确的评价,这样有家长的评价之后,家长与孩子之间就可以更好的沟通,家长就可以理解孩子的所思、所想,所感,让学生学会做人,学会有感恩的心,去感谢父母的关爱,体会父母的艰辛,这样家长在感受学生成长的点滴以外,加深他们的亲情关系,有的家长写道:“满老师,没有想到我的孩子长大了,非常感谢你的教育。所以课任老师也要注意根据教学来渗透思想教育,结合美术作业的评价形式来交流学生的情感,使