九年级一元二次方程主题单元教学设计模板.docx

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1、表37主题单元教学设计模板（填写说明:文档内所有斜体字均为提示信息,在填写后请删除提示信息）主题单元标题一元二次方程作者姓名学科领域（在口内打Y表示主属学科，打+表示相关学科）口思想品德音乐化学信息技术劳动与技术其他（请列出）：语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践适用年级九年级所需时间共需十一课时主1黑华元学习而选（说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组展精况,单元的学习重点、和难点、解释专邈的划分和专邈之间的关系,单元的主要学习方蚊和孩期的学习斌果,300-500o）教材内容1 .本单元教学的主要内容.一元二次方程概念：解一元二次方程的方法：一元二次方程应用题.

2、2 .本单元在教材中的地位与作用.一元二次方程是在学习一元一次方程、二元一次方程、分式方程等基础之上学习的，它也是一种数学建模的方法.学好一元二次方程是学好二次函数不可或缺的，是学好高中数学的奠基工程.应该说，一元二次方程是本书的重点内容.教学重点1 .一元二次方程及其它有关的概念.2 .用配方法、公式法、因式分解法降次一解一元二次方程.3 .利用实际问题建立一元二次方程的数学模型，并解决这个问题.教学难点1 .一元二次方程配方法解题.2 .用公式法解一元二次方程时的讨论.3 .建立一元二次方程实际问题的数学模型；方程解与实际问题解的区别.教学关键1 .分析实际问题如何建立一元二次方程的数学模

3、型.2 .用配方法解一元二次方程的步骤.3 .解一元二次方程公式法的推导.课时划分本单元教学时间约需16课时，具体分配如下:22.I一元二次方程2课时22.2降次一解一元二次方程5课时22.3实际问题与一元二次方程4课时主题单元规划思维导图（说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后,粘贴在这里:如果提交到平台,则需要使用图片导入的功能,具体操作见2013学员教师远程研修手册过丰富生实蝌,让学生合作探讨，老师点评分析，建立数学模型.根据数学模型恰如其分地给出一元二次方程主题单元学习目标（说明:依据新课程标准要求描述学生在本主题单元学习中所要达到的主要目标）知识与技能：了解一元二次方程及

4、有关概念；掌握通过配方法、公式法、因式分解法降次一解一元二次方程；掌握依据实际问题建立一元二次方程的数学模型的方法；应用熟练掌握以上知识解决问题.过程与方法：（1）通过丰富的实例，让学生合作探讨，老师点评分析，建立数学模型.根据数学模型恰如其分地给出一元二次方程的概念.（2）结合八册上整式中的有关概念介绍一元二次方程的派生概念，如二次项等.（3）通过掌握缺次项的一元二次方程的解法一直接开方法，导入用配方法解元二次方程，又通过大量的练习巩固配方法解一元二次方程.（4）通过用已学的配方法解a2+bx+c=0（a0）导出解元二次方程的求根公式，接着讨论求根公式的条件：b2-4acOtb2-4ac=O,b2-4acOtb2-4ac=O.b2-4ac0,即(m-4)2+10不论m取何值，该方程都是一元二次方程.五、归纳小结(学生总结，老师点评)本节课要掌握：(1)一元二次方程的概念：(2)元二次方程的一，般形式a2+bx+c=O(a0)和二次项、二次项系数,次项、次项系数，常数项的概念及其它们的运用.六、布置作业1 .教材PM习题22.11、2.2 .选用作业设计.评价要点1 .学生在问题情意中对实际问题的理解，解答2 .对一元二次方程的楼念及其相关楼念的掌握情况以及变式应用的灵活处理能力专题二