蔚县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析.docx

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1、蔚县2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()判断题对错2：衡量人们品德的重要标志是()o单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为3：教育学作为一门规范学科始于()单项选择题A、普通教育学B、民本主义与教育C、爱弥儿D、大教学论4：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。单项选择题A、B、阶段性C、顺序性D、不平衡性5：班级管理法主要有()o多项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、活动教育法D、情境陶冶法 E、实践锻炼法6：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样

2、化的发展模式，这是指心理发展的()单项选择题A、连续性B、定向性C、不平衡性D、顺序性7：学生所参加的是一种什么样的学习？（）单项选择题A、专业化B、非规范化C、规范化D、非专业化8：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则9：学校的中心工作是（）o单项选择题A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作10：教师积极适应时代、社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生常识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育。这是为了充分发挥其（）的职业角色。单项选择题A、

3、“授业、解惑者”B、“心理调节者”C、“学生心灵的培育者”D、“朋友、知己”11：在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者，0判断题对错12：在班级人际关系的构成成分中，最主要的是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为成分13：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。” 丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的()单项选择题A、说假话的是甲，乙考试没及格B、说假话的是乙，丙考试没及格C、说假话的是丙，丁考试没及格D、说假话的是丁，乙考试及格了14：从

4、完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。()判断题对错15：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在一定时期内具有必须贯彻的强制性。？?？ O判断题对错16：教学工作的基本规范是()单项选择题A、教学目标B、教学组织形式C、教学原则D、教学方法17：以下不属于教师教学能力的是()单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力18：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括()o多项选择题A、公立教育系统的建立B、教育的世俗化C、初等义务教育的实施D、教育的终身化 E、教育的象征性功能占主导地位19：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()题断判

5、对错20：直观的方法是教学的手段，而不是教学的目的，教学中不能为直观而直观。()判断题对错21：教师与学生之间为完成教育任务而发生的关系是()单项选择题A、工作关系B、组织关系C、正式关系D、非正式关系22：学校进行素质教育和全面发展教育的基本途径是()单项选择题A、课外活动B、教学活动C、班主任活动D、实践活动23：注意的品质有()多项选择题A、注意的稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 E、注意的敏捷24：教学设计的基本要素主要有()o多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价 E、教学经验25：构建学习化社会的理想主要体现的是()单项选择题A、前制度化教育B、制度

6、化教育C、非制度化教育D、正规教育26：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于()o单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习27：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是()单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习28：除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生。()判断题对错29：贯彻直观性原则的要求是()o多项选择题A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性 E、重视组织各种复习30：在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，说明

7、这次测验的()较好。单项选择题度度度分难信效区、 、 、 、A B c D31：课堂观察法中目视法可以分为()多项选择题A、扫视法B、巡视法C、注视法D、凝视法32：最早提出对班级教学进行改造的是()单项选择题A、“道尔顿制”B、“哈里斯制”C、“巴达维亚法”D、“特朗普里制”33：师德修养的时代性特点需要教师()单项选择题A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统34：我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。()判断题对错35：爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为

8、民族的自尊心和自豪感。()判断题对错36：下面哪一种不是心理促动药物？()单项选择题A、兴奋剂B、镇静剂C、迷幻剂D、葡萄糖37：()中明确宣告：战后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国。单项选择题A、开罗宣言B、德黑兰宣言C、波茨坦公告D、雅尔塔宣言38：我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征？()单项选择题A、强制性B、普遍性C、基础性D、创造性39：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感40：在思想品德的四个基本要素中，关键要素是

9、()单项选择题A、知B、情C、意D、行41：备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()判断题对错42：构成教育活动的两个最基本的要素是()单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段43：()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、道德C、态度D、情绪44：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()判断题对错45：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做()o单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化46：影响人格发展的社会因素包括()o单项选择

10、题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体47：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中()的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段48：每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()判断题对错49：对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。单项选择题A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫50：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的()o单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解51：教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。()题

11、断判对错52：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()o单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫53：自我提高内驱力和附属内驱力属于()o单项选择题A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机54：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。()判断题对错55：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是()单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权56：循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是()单项选择题A、导向原则B、因材施教原则C、疏导原则D、平行影响原则57：教必有法，教无定法，贵在得法。()判断题对错58：儿童自我意识发展的第

12、三阶段是()o单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我59：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。()判断题对错60： 19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的()单项选择题A、文纳特卡计划B、开放教室C、发现法D、掌握学习查看答案1：答案正确解析根据评价的时间和作用分类，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种。2：答案D解析3：答案A解析教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的普通教育学。4：答案A解析5：答案 A,B,C,D,E解析6：答案C解析7：答案C解析学生所参加的是一种规范化的学习。8：答案D解析马卡连柯的话表明教育

13、要尊重学生。9：答案A解析京校是培养人的专门机构，教学是学校的中心工作，其他工作都必须为教学服务。10：答案B解析”心理调节者”的角色又称为“心理保健者”角色、“心理健康的维护者”角色，题干所描述的就是教师做好这个角色应做的努力。11：答案正确解析12：答案B解析13：答案A解析甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。14：答案错误解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。15：答案错误解析16：答案C解析17：答案C解析教猛的教学能力包括教学认知能力、教学监控能力和教学操作能力。教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。18：答案 A,B,C解析教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代学校教育的特征。19：答案错误解析20：答案正确解析系统暂无解析21：答案A解析22：答案B解析23：答案 A,B,C,D解析24：答案 A, B, C, D解析25： 答案C解析:E制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再局限于学校的围墙之内。”每一个人都可以选择自己的学习方式，这与构建学习化社会的思想是一致的。（本解析由张恩凯提供）26：答案