课题《提袋的设计》教学设计.docx

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1、课题提袋的设计教学设计本课属于设计应用学习领域的一个内容。手提袋是日常生活中,特别是购物中最常见的用品，通过手提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系，发现美、认识美，并通过对手提袋结构的了解，引导学生关注生活、关注设计，提高立体制作能力与创造能力。教学内容与目标L显性内容与目标：应知：设计与生活的关系，手提袋在生活中的应用及功能。应会：手提袋的结构设计与制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。2.隐性内容与目标：使学生关注生活，关注生活中的设计。通过手提袋的设计与制作，提高立体思维的能力与手工制作的能力。教学重点与难点重点：手提袋的设计制作。难点：手提袋的结构。学习材料4k卡纸

2、、手工纸、双面胶、剪刀、打孔器、绳教学过程一、导入师：看老师这个手提袋漂亮吗？这个是老师做的，今天我们就来学习提袋的设计。板书课题。师：在生活中随处可见各种各样的手提袋，去超市购物时，有手提袋，买衣服时有手提袋，买鞋子时有手提袋，买礼品有手提袋提袋不仅可以提东西，有些提袋还是漂亮的艺术品。二、欣赏各种提袋1、欣赏书中手提袋（图案、色彩、用途、造型）2、欣赏一些设计独特的手提袋。2 .设计一个手提袋应该注意哪些要素：a.材料：挂历纸、包装纸b.功能：装东西，结实牢靠（如提手处和底部衬卡纸）C.结构：结实、生产方便、用材最少d.图案：美观，艺术品教学意图：了解设计与生活的密切关系，培养学生的探索精神。三、制作提袋步骤1 .了解提袋的展开图（为节省时间，教师讲解）。2、根据展开图制作提袋3、设计提袋（设计一个世界读书日的提袋）。欣赏世界读书日的图片，说关于读书的格言。四、学生制作，教师辅导。教学意图：培养学生的设计制作能力，提高学生的动手制作能力。五、交流评价1 .写出设计意图，交流自己的作品。2评选：造型、装饰、色彩美观、实用。六、课堂小结美术与生活息息相关，希望同学们能关注生活，热爱美术!