文言文阅读训练：《新唐书-魏征传》（附答案解析与译文）.docx

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1、文言文阅读训练：新唐书魏征传（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。魏征，字玄成，魏州曲城人。少孤，落魄，弃黄产不营，有大志，通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应魏公李密，以征典书檄。密得宝藏书，辄称善，既闻征所为，促召之。征进十策说密，不能用。后从密来京师，久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰驿至黎阳。时李勖尚为密守，征与书日：“始魏公起叛徒振臂大呼众数十万威之所被半天下然而一败不振卒归唐者固知天命有所归也今君处必争之地,不早自图，则大事去矣！”勃得书，遂定计归。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴功太子早为计。

2、太子败，王责谓日：“尔阅吾兄弟，奈何？”答日：太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。即位，拜谏议大夫，封把鹿县男。左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是，然俾彦博行让征。征见帝，顿首日：“愿陛下俾臣为良臣，毋俾臣为忠臣。”帝日：“忠、良异乎？”日：“良臣，稷、契、咎陶也；忠臣，龙逢、比干也。良臣，身荷美名，君都显号，子孙传承，流祚无疆；忠臣，己婴祸诛，君陷昏恶，丧国夷家，只取空名。此其异也。”帝日：“善贞观三年，以秘书监参豫朝政。十年，为侍中。曲节苟滞讼不决者，诏征平治。征不素习法，但存大体，处事空情，人人悦服。进左光禄大夫、郑国公。多病，辞职，帝不肯。征恳请，数却愈牢。乃拜曾逑

3、，知门下省事，诏朝章国典，参议得失。十七年，疾甚。征家初无正寝，帝命辍小殿材为营构，五日毕，并赐素褥布被，以从其尚。令中郎将宿其第，动静辄以闻，药膳赐遗无算，中使者缀道。帝亲问疾，屏左右，语终日乃还。（节选自新唐书魏征传，有删改）【注】隐太子：李建成；秦王：李世民。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/B.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败/不振卒归唐者/固知天命有所归也/C.始魏公起叛徒/振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有

4、所归也/D.始魏公起/叛徒振臂大呼/众数十万/威之所被半天下/然而一败不振/卒归唐者/固知天命有所归也/11 .下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“征与书日”与“窃以为与君实游处相好之日久”（答司马谏议书）两句中“与”的含义相同。B.尚书省，官僚机构名，由汉代皇帝的秘书机关尚书发展而来，是魏晋至宋的中央最高政令机构，为中央政府最高权力机构之一，下辖吏、礼、兵、开IJ、户、工等六部。C.“处事以情”与“想谗邪则思正身以黜恶”(谏太宗十思疏)两句中“以”的含义不同。D.特进，官名。始设于西汉末年，授予列侯中有特殊地位的人，位在三公之下。东汉至南北朝仅为加官，无实职，隋唐以后为

5、散官。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.魏征极具才华。他对各种书籍、学问都能融会贯通。魏王李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话，于是催人召来魏征，魏征进献十条计策劝说李密，只是未被采用。B.魏征眼光过人。他给当时李密部下李蓟J写信并成功劝其归附于唐，理由主要有两点：一是天命归于唐；二是自身处必争之地，处境危险。C.魏征直言敢言。在唐初权力的争夺中，秦王获胜后，责备魏征事先离间他们兄弟关系，魏征却坦言李建成招致失败的原因就在于没有听从魏征的意见。D.魏征执法公允，为官清廉。他虽不熟悉律法，却能坚持原则，按实情处理，大家都心悦诚服。虽身居高位，住宅却连正室都没有，还

6、是太宗用自己建小殿的材料为他建造正室。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)太子蚤从征言，不死今日之祸。王器其直，无恨意。译文：(2)左右有毁征阿党亲戚者，帝使温彦博按讯，非是，然俾彦博行让征。译文：14 .文中哪些地方体现了魏征有远见？【答案】10. C11. A12. A13. (1)太子早些听我的话，就不会死于今天的祸事了。秦王器重他敢于直言，对他没有怨恨之意。(2)身边近臣有人诋毁魏征偏袒亲戚朋友，太宗派遣温彦博去审问此事，结果不这样，然而还是让温彦博去责备魏征。14. 魏征早就看出秦王将是太子的劲敌，为太子谋划，只可惜太子没有听从他的劝说，以至于身败，体现魏征有远见，在事情

7、还没发生时就能早做谋划。【解析】10 .本题考查学生文言文断句能力。句意：当初魏公起兵反叛，振臂大呼，得到兵员几十万人，威力所及有半个天下，但是一失败就不能振作，最终归顺唐朝，因此知道天下有所归啊！“始魏公起叛徒”句意完整，“叛徒”为“起”的目的，中间不断开，在“徒”后断句，排除BD；“一败不振”是一个固定短语，中间不断开，在“振”后断句，排除A。故选C。11 .本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.“两句中与的含义相同”错误，“征与书曰”的“与”，介词，给。句意：魏征给他写信说。“窃以为与君实游处相好之日久”的“与”介词，和。我私下认为和君实您交

8、往相好的日子很久了。故两句中“与”的含义不相同。B.正确。C.“处事以情”的“以“，按照，句意：按照情理来处理案件。“想谗邪则思正身以黜恶”的“以“，表目的，来。句意：考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪，就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。D.正确。故选A。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。A.“魏王李密从元宝藏的来信中经常看到赞扬魏征的话”错误，结合原文“密得宝藏书，辄称善”可知，李密接到元宝藏的来信，总说写得好。故选A。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1） *,通“早”；“器”，器重；“恨”，怨恨。（2） “阿党”，偏袒；“按讯”，审问此事；“俾二让；“让”，责备。14

9、 .本题考查学生理解文章内容的能力。结合原文“建德败，与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：尔阅吾兄弟，奈何？答曰：太子蚤从征言，不死今日之祸可知，魏征早就看出秦王将是太子的劲敌，为太子谋划，只可惜太子没有听从他的劝说，以至于身败，体现魏征有远见，在事情还没发生时就能早做谋划。【参考译文】魏征，字玄成，是魏州曲城人。年幼时就成了孤儿，落魄失意，他放弃财产不去经营，胸怀大志，精通书史术数。隋朝末年战乱，魏征假扮成道士。武阳郡丞元宝藏起兵响应李密，让魏征掌管书信公文。李密得到元宝藏的书信，常常称赞，知是魏征所写，立即见他。魏征进献十计策劝说李密，密没能采用。

10、后来魏征跟从李密来到京师，过了很久还不出名。魏征请求安抚山东地区，朝廷生任他为秘书丞，他乘驿马来到黎阳。当时李还在替李密守卫，魏征给他写信说：“当初魏公起兵反叛，振臂大呼，得到兵员几十万人，威力所及有半个天下，但是一失败就不能振作，最终归顺唐朝，因此知道天下有所归啊!如今您处在兵家必争之地，不趁早为自己打算，那么大势一去就不可挽回）！“李勖收到信，就决定归顺（唐朝）。正遇上实建德攻陷黎阳，抓获了魏征，伪朝授予他起居舍人官职。建德失败后，魏征与裴矩逃跑进入潼关，隐太子引荐他任太子洗马。魏征见秦王功高，暗地里劝说太子早定对策。太子失败后，秦王责怪魏征说：“你挑拨我们兄弟互相争斗，怎么处置？”魏征回

11、答说：“如果太子早些听从我魏征的话，就不会有今天的杀身之祸了。”秦王器重他的耿直，没有怀恨。太宗即帝位后，授予魏征谏议大夫，封为钳鹿县男。皇帝身边的人中有人诋毁魏征庇护偏袒家人和亲戚，皇帝派遣温彦博去调查此事，结果没有这回事。皇帝（还是）叫温彦博去责备魏征。魏征觐见皇帝，叩头说：“希望陛下让臣做良臣，不要让臣做忠臣。”皇帝说：“忠臣、良臣有差别吗？”魏征说：“良臣，稷、契、咎陶是良趁，龙逢、比干是忠臣。良臣，自身得美名，君主也居有光显的称号，子孙继承流传，福运传之无穷；忠臣，自己灾祸缠身被杀，君主陷于昏恶，国破家亡，只换得一个空名。这就是二者的区别。”皇帝说：“好J贞观三年，魏征凭借秘书监职位

12、参与朝政。贞观七年，魏征任侍中。（当时）尚书省有些疑难积案，诏令魏征审理裁决。魏征平时不熟悉法律，只知道大概，以情理来处理案件，人都心悦诚服。进封左光禄大夫、郑国公。身体侈病，辞谢官职，皇帝不答应。魏征恳切请求，几次被皇帝推却，而魏征态度更加坚决。太宗便改任他为特进，知门下省事，（皇帝）下诏朝廷规章国家制度，由他参议得失。贞观十七年，魏征病重。魏征家里本没有正寝，皇帝命令停建小殿，把木材给魏征建正寝，仅用五天就完工了，并赐给魏征素褥布被，以顺从他的喜好。（皇帝）令中郎将住在魏征的宅第，有情况就奏报使他知道（或听到），药物膳食赏赐无数，宦官使者接连不断地在路上（往来）。皇帝自探望魏征的病情，屏退左右，交谈终日才回宫中。