新型玻璃教学设计.docx

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1、11、新型玻璃教材分析：这篇课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用，鼓励人们运用新的科学技术创造出更多的新型玻璃。这篇课文条理清楚，层次分明。课文前5个自然段，在结构上有两个明显特点，一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。课文对每种玻璃的特点和用途都介绍得极为生动具体。教学目标：1、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。2、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读

2、懂课文。3、能正确拼读生字、理解词语的意思。4、展开想象为未来设计新型的玻璃。教学重点：1、认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。2.、能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。教学难点：能运用科普文章的阅读方法自学课文，读懂课文。展开想象为未来设计新型的玻璃。教学时间：2课时教学过程：教学过程：一.揭题、审题同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？看课题后教师可提问“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）那么这片课文中有那些新型玻璃呢？他们有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课

3、文，到课文中去寻找答案。二.检查课题预习情况1 .指名读课文，检查是否能正确、流利地把课文读下来。2 .提出不理解的词语。3 .说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。板书：夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃吃音玻璃吸热玻璃三.讲读第一自然段1 .学生默读第一自然段，用“一一”划出描写夹丝网防盗玻璃的特点的语句，用Si划出描写它作用的语句。2 .学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生概括它们的特点和作用。并板书：特点作用中间夹丝金属丝网报警3 .齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。四.分组自学二至五自然段1 .学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四中玻璃

4、。每人学一种，然后在小组内交流。2 .指名学生完成板书，填写四中玻璃的特点和作用五.召开展销会，鼓励学生竟说1.同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要

5、评出优秀推销员，好吗？（学生在组内推销。下面请你么上来像在座的老师和同学推销。3 .学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。4 .同学们，除了课文中介绍的五种新型玻璃之外，你们还知道其他新型玻璃吗？如果知道，你就给大家介绍一下。六.争当“小发明家”，培养创新精神同学们，除了课文中讲到的和同学们刚才介绍的几种新型玻璃之外，还有许多其他的新型玻璃，他们在现代化建筑中正起着（重要作用），研制这些玻璃的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们真了不起，它们是我们的骄傲，是我们学习的榜样，那你们想不想也来发明一种新型产品呢？七.板书设计：19新型玻璃新型玻瑞名称特点作用夹丝网防盗玻璃破焉中夹一层金

6、属丝网防盗夹丝玻隔非常坚硬藕断丝连高层建筑采用，安全变色玻璃反射阳光改变颜色调节室内光姣吸热玻璃使房间冬暖夏凉限挡强光和冷气消音玻璃消除噪音闹市F建筑恸采用，属少噪音教后反思：新型玻璃这篇课文是一篇层次清晰、结构分明的文章，学生极易理解。我抓住了这个教学契机，以培训为主线，一开始就激发了学生学习的浓厚兴趣，后又告之学生要推销产品，为学生创设立体和谐的交际空间，很快地启迪了学生的思路，进入了“推销员”的角色，跃跃欲试者大有人在。这样，“以境促思，以思促说”为学生顺利进行口语交际而架桥铺路。这时，我充分运用了自主合作的学习方式，调动全员互动的交流参与，不仅使学生在交际态度和即兴发言等方面得到有效训练，而且十分有利于发挥学生的创造性思维，提高了学生的口语交际能力，也巩固了学生对课文的理解.