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1、彩色小圆子一、教学目标1 .了解彩色小圆子上色的奥秘及方法。2 .知道制作小圆子过程中和粉、揉粉的方法和技巧。3 .掌握搓圆子和煮圆子的基本方法步骤。4 .在制作食物的过程中,享受劳动的乐趣,提高自主学习和动手实践的能力,学会与人相处和交往,进一步提高合作能力。二、重点难点1 .教学重点:制作彩色小圆子的方法和步骤2 .教学难点:和粉及搓圆子的技巧。三、教学准备教师准备:糯米粉、果蔬汁、食物泥、温水、糖。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课1.课件出示小圆子图片,提问:灵灵在超市里看到了彩色小圆子,他非常想买回家自己做一道甜点,但是妈妈不同意,你能想办法帮他实现愿望吗?思考、发言,
2、提出方案:自己亲手制作彩色圆子。用美丽的彩色小圆子吸引学生注意力,激发学生制作兴趣。(2分钟)2.启发思考:我们都知道做小圆子的糯米粉是白色的,怎么会变成彩色的呢?思考、发言。鼓励学生根据生活经验,思考交流,从环保、实用的角度进行猜测。3.引导学生了解彩色的来源:果蔬汁或食物泥。(天然、安全、可靠)集思广益,提出可以做颜色的果蔬和食物。食品安全备受关注。引导学生选用天然、安全的食材来制作美食,养成良好的生活习惯。探究学习(5分钟)1.组织学生自学。出示PPT,请学生自(1)做果蔬汁(以菠菜汁为例)。将菠菜去根,洗净晾干。在沸水中烫1分钟,捞出。切碎。用纱布包寰住切碎的菠菜,挤出水分。(2)做食
3、物泥(以南瓜为例)。将南瓜去皮,洗净。切成小片。蒸熟。搅打成泥。自学制作果蔬汁和食物泥方法,能够清楚了解整个过程和步骤。通过自学,了解做果蔬汁和食物泥的基本方法,在烹饪活动中有许多实用之处。有兴趣的可以回家亲手实践。2.组织学生讨论、交流、总结。交流讨论,汇报学习心得,补充相关知识。充分了解做果蔬汁和食物泥的基本方法。实践体验(23分钟)1.和面。(1)通过课件和教材,讲解和面方法、和面步骤。和面方法:糯米粉和温水(五十度左右)按重量二比一的比例混合,揉匀。观看、听讲,知道糯米粉和水分的比例,了解和面步骤。用果蔬汁和面比例可以和用水和面一样。选用食物泥要减少食物泥如果要加入果蔬汁或食物泥,就要
4、减重量三分之一少相应水分。左右水分O和面步骤:一节课上如果将糯米粉倒在干净(无水无每样都做一遍油)的不锈钢盆里,用筷子在面粉中时间很紧,所以心挖一个小孔,倒入适量的温水。彩色部分由教用筷子将面粉与水搅拌均匀。师制作好提供,用手和面,直至光滑不粘手。学生选取一种(2)组织学生实践:提供四份以小组为颜色和面,方法不同颜色的果蔬汁或食物泥,请每组单位,选取一种大同小异。选取其中种。果蔬汁或食物泥,进行和面。2.搓小圆子。学习方法,开始几个(I)PPT出示搓小圆子方法,每组搓一种颜一粒一粒搓,如进行讲解。色的圆子,搓完果技术熟练了取一小块面团,搓成细条。后分成4份。可以两颗一起切成丁。搓,但不能再搓圆
5、。多,三个一起会在盆里放入干糯米粉,搓完的粘起来。搓的时圆子放在干粉里。候要用掌心,防(2)组织学生实践操作并提出止搓成两头尖要求。光滑、圆整。用掌心部位搓圆子,用力均匀。的橄榄球形。(3)评价:请学生展示搓完的从光滑、圆懂得砍赏圆子,从光滑、圆整方面进行评价。整方面互相评和评价别人的价。作品,也是进一步掌握技术的(4)分享:请学生把圆子分成4份,与其他组交换,共享成果。小组之间互相交换、分享。一种方法。学生之间分享成果,是一种很好的情感交流。既节约时间,又能达到每组的小圆子都色彩丰富的效果。3.煮小圆子。(1)出示PPT,组织学生自学。在锅里放入适量水,烧开(可直接用热水或在搓圆子时先烧起来
6、)。等水沸腾后,轻轻倒入圆子(当心水溅处来),盖上锅盖。当圆子全部浮起,并且体积明显变大,就是熟了。放入适量白糖进行调味。(2)总结并强调:一是沸水下锅,二是要全部浮起出锅。(3)点拨拓展:如果加入酒酿,就是酒酿圆子;加入豆沙,就是豆沙圆子;加入水果,就是水果圆子。可以根据自己的喜好加入喜欢的配料。(4)组织学生实践操作。以小组为单位,每组煮熟一锅彩色小圆子,注意安全卫生。教学时可以就学会基本的方法。加入各种味道的配料可以让学生回家制作。交流评议(81.组织学生品尝自己制作的彩色小圆子。品尝成果。品尝劳动成果,感受劳动的乐趣,体会劳分钟)动的幸福。2.引导学生说说品尝感受和制作体验。交流。交流学习心得,评价学习过程。3.组织学生进行卫生整理工作。每组清洗清理也是整理各种用具。烹饪课很重要的一个环节,做好清洁工作,养成好习惯。拓展介绍元宵节及吃汤圆的习俗。拓有兴趣的学以致用,创新展果蔬汁的用途,还可以放在面粉里同学回家进一拓展学生思路,(2做成彩色面条、水饺等。步尝试。鼓励学生积极分尝试。钟)板书设计彩色小圆子做果蔬汁、食物泥和面柔软、不粘手搓小圆子光滑圆整煮小圆子沸水下锅、浮起出锅