课堂教学创新大赛参考评分标准.docx

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1、课堂教学创新大赛参考评分标准(一)教学设计评价标准(15分)项目评价内容分值基本要素1.基本要素完整,内容充实,条理清晰,逻辑性强,语言规范,形式新颖。5分内容设计2.教学目标明确,重难点突出,教学内容详实,过程完整。创新设计3.充分凸显“以教师为主导、以学生为中心”教学理念;充分体现“教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价”等课堂教学环节和要素的创新。10分媒体设计4教学媒体与资源设计科学、贴切、实用,融合性好、教学方法创新。(二)课程录像评价标准(20分)项目评价内容分值视频规范1.时长15分钟为一节课中某一完整的章节或重点;视频图像稳定清晰,构图合理,声音清楚。5分教

2、学内容2.每节课的教学内容完备,具有独立性、示范性、代表性,严谨充实,无科学性、政策性错误;能够反映社会和学科最新发展趋势和成果。5分教学创新3.课堂教学创新元素(教学理念、教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等创新)体现充分;创新方式方法选择恰当,实现了“教师为主导,学生为主体”教学理念。10分(三)课堂教学展示评价标准(65分)项目评价内容分值教学理念1.教学理念符合时代要求,新课程改革、学科专业与课程要求,体现了“以学生为本,以学生学为中心,注重学生专业素质培养”的教育教学理念。5分教学内容2.传授知识准确、科学,无政策性错误,对课程内容掌握娴熟。1。分3.教学信息量大,深浅

3、适宜。4.能够理论联系实际,注重引导学生思考学科发展的新问题。5.有学术新创见,能反应学科发展的新成果和趋势。教学创新6.能够全面展示课堂教学创新元素(教学方法、教学手段、教学内容、教学组织、教学评价等创新);创新方式方法选择恰当,实现了“教师为主导,学生为主体”教学理念。15分教学手段7.教态自然大方,亲和力强;语言流畅精炼,表达力强;态度积极向上,感染力强;多媒体设计恰当、有效、合理,板书设计规范、布局合理,多媒体与板书融合自然、互为有益补充。15分教学效果8.课堂讲授富有吸引力,学生思维活跃,师生互动充分,学生到课率高,参与有深度。1。分9.达到预定教学目标,学生掌握理论及技能准确,突出了重点,突破了难点,学生整体满意度高。现场答辩效果10.对评委所提的问题能正面回答,应对自如,反应得体用语准确、幽默机智、思路清晰,有说服力。1()分

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