音乐——小鸟宝宝和大树妈妈.docx

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1、猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间2019年10月14号星期一上午第二节活动名称及内容音乐小鸟宝宝和大树妈妈设计意图36岁儿童学习与发展指南中指出：音乐是艺术领域内容之一。艺术是现实生活或内心体验的符号化反映，他以情感和想象为特征，是美的存在形式之一。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。根据指导纲要要求，特设计了本次活动教案。活动目标1 .幼儿能否随音乐自由演唱与表演，是否能表

2、现出歌曲优美、舒缓的旋律特点。2 .幼儿能否自主选择角色扮演，并和同伴合作边唱边表演。活动重、难点活动重点：1.幼儿能否随音乐自由演唱与表演，是否能表现出歌曲优美、舒缓的旋律特点。2.幼儿能否自主选择角色扮演，并和同伴合作边唱边表演。活动难点：幼儿能否自主选择角色扮演，并和同伴合作边唱边表演。活动准备纱巾，小鸟和大树妈妈头饰；幼儿活动材料第3册第2页,CD（大树妈妈卜活动过程一、开始部分播放歌曲大树妈妈，让幼儿回忆已学歌曲。二、基本部分（一）开始玩法一：1 .幼儿翻看活动材料，欣赏音乐，用自然的声音随音乐完整哼唱。2 .感受歌曲优美、舒缓的旋律，能理解歌词内容（二）开始玩法二：1.幼儿手持纱巾边唱边随节拍舞动，在音乐中感受并表现优美的旋律，唱到最后一句“摇篮里的小鸟睡着了”时摆一个小造型。2.理解歌词的内容与情感，通过声音、动作表现歌曲的内容与情感。三、结束部分1 .幼儿商量扮演的角色，分别扮演小鸟宝宝和大树妈妈。2 .提升表现力与合作表演能力。活动延伸幼儿回家以后表演给家人看教学反思