1.6《加快溶解》教科版科学三上习题设计.docx

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1、教科版小学科学三年级上册：1.6加快溶解同步练习一、填空题。（1）在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放人质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。（）杯中的食盐溶解得快。此实验说明,物质溶解的快慢与（）有关。（2）把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，（）水中的香皂溶解得快。在这个实验中，只有（不同，其他的条件都相同。在设计对比实验时，要设置（）条件和（）条件其中（）条件只有一个。二、判断题加热和搅拌者何以加快物质的溶解。（）（2）溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。（）（3）在搅拌是否可以加快食盐的溶解的实验中，两个杯子中的食盐要一

2、样多。（）三、选择题（1）质量相同的情况下，（）杯中的糖块溶解得最快A.水温10。C且不断搅拌B水温50。C不搅拌C水温50。C且不断搅拌小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（）。A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌(3)在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是()。A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒(I)B是否搅拌(2)热温度解析：本题考查的是温度的高低对溶解快慢的影响的对比实验,需要控制的条件是温度，实验中只能改变一个条件，即温度的高低，其他条件要保持一致。(3)相同不同不同(2)X解析：温度、是否搅拌等都影响溶解的速度。(3)解析：考查对比实验变量的控制，食盐质量的多少也会影响溶解的快慢，因此需要控制食盐的质量。C(2)B解析:A选项不断加食盐，增加了食盐的质量，无法得出溶解快慢的结果。C选项改变的条件有2个：温度和是否搅拌，所以无法判断温度对物质溶解快慢的影响。B选项符合控制变量的条件。(3)A解析：考查对比实验的操作，对比实验研究的问题是改变同一个条件A选项搅拌与不搅拌改变的是搅拌这-条件，形成对比。B选项与C选项，分别改变了两个不同的条件。