2022年某学校疫情防控“停课不停学停课不停教”教学工作预案.docx

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1、2022年某学校疫情防控“停课不停学，停课不停教”教学工作预案为贯彻落实省、市、县关于当前疫情形势下中小学校线上教学的要求，提前策划并有序推进学校线上教学实施、提升线上教学质量水平，结合当前疫情形势下我校教学工作实际，特制定本预案。一、组织与领导学校成立“停课不停学，停课不停教”教学预案工作领导小组，领导小组具体名单如下：组长：*副组长：*、*、*成员：校委会其他成员及全体任课教师二、时间与学科1 .线上教学时间。自紧急停课至安全有序开学期间。2 .线上开设学科。利用国家和*县教体局推荐的网络平台、社交平台等开展线上教学，目前开设语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、道德与法治九个科

2、目。按照课程标准统筹安排学科教学进度；班主任指导学生每周一安排线上升旗仪式，每天上午、下午课后要安排不少于30分钟的体育运动时间，通过多种渠道参加上级开播的音乐、美术、劳动、生命教育、公共安全和心理健康教育等学科的学习活动。三、形式与途径按照简便易行、方便学生、方便家庭的原则，根据不同学段、不同年级学生特点，选择适宜的线上教学平台和资源,引导师生充分利用*县教育资源公共服务平台、*县教育云、中国移动、中国联通、中国电信、*广电等网络平台，同时对国家中小学网络云平台、省教育电视台、省市教院等制作推送的优质教育教学资源进行整合优化或二次开发，增强教育资源针对性。向学生推荐的教学资源必须保证政治安全

3、、质量过关、最优化运用各种资源。四、教学要求1、严格控制时间。为了保证学习效果，保护学生视力,各位老师要严格控制线上教学时间，每次教学活动持续时间原则上为25-30分钟，增大休息间隔。每日组织学生线上学习时间。不招过120分钟，要增加课间休息次数。延长课间休息时间，注意用眼健康，严禁超标准、超进度、超难度、超负荷教学。2、严格控制作业。各位教师根据线上教育教学活动特点和局限，减慢教学进度；适当进行课程整合，综合采取线下自主学习、线上反馈答疑的方式开展教育教学。根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业；学校要统筹学生作业量，不得安排过多、过重和学生无法独立完成的作业。

4、3 .做好毕业年级学生备考指导。要高度重视初中毕业年级的线上教学工作，认真研究制定有效的毕业年级线上教学工作方案，做好复习备考策略设计、学习状态调整、学习方法指导、心理调适等工作，努力降低疫情对学生复习备考的影响。要统筹各年级、学科教师资源，通过“一对多”“一对一”方式，加强对毕业年级学生教学支持。4.严格规范学习资源。各教师向学生推广的学习资源必须全部免费，严禁各类搭车收费行为，不得向学生推送付费学习资源内容，禁止向学生进行商业宣传，不得发送与教育教学无关的内容。五、具体实施1、强化组织领导。学校近期将集中指导全校师生立即组织启动1次线上教学培训、开展1次线上教学应急演练，对师资在岗、教学计

5、划安排、教学平台支撑、网络准备、学生学习终端等要素进行1次全面排查，密切关注网络舆情和师生思想状态，完善教学计划、考试实施、活动安排等工作预案。随后，将根据该项工作需要，陆续开展教师线上教学的相关培训。2、细化线上教学计划。各年级学科教研组根据学校教学实施方案，制定完善线上教学的单元课程纲要、课时教学安排等。具体课程实施安排以周或天为单位提前告知学生和家长。开展全县教师统一授课与任课教师线上辅导相结合的“双师课堂”教学方式，强化名师、骨干教师、教学能手和学科带头人的作用发挥，形成教学工作合力。在网上统一授课的同时，学校任课教师同步听课，协助做好线上学习监管、答疑辅导、学习反馈等工作。任课教师也

6、可根据实际需要，录制微课供学生使用。各任课教师布置学习内容时切忌随意，要有目的、有计划，应侧重于已学过的重点内容和专项训练以及本学期新教材内容（各位老师将布置给学生学习内容的计划上报教务处）。3、科学合理安排时间。作息时间是整体要求，也可按照个人实际情况对科目的学习时间灵活进行调整，但必须保证规定的学习时长和学生足够的休息时长，必须保证每天规定学科的学习，不可偏废。语文阅读要有计划。英语尽可能以阅读和识记为主，科任教师要给学生安排具体的诵读或背诵内容，避免走过场。4、落实教学任务。学生要认真扎实地完成当天学科作业，不能应付；相关任课教师对所授课教案以及布置的作业在正常开学后要全部进行检查。各位

7、任课老师随机检查学生的作业完成情况，查完后要对作业完成情况进行及时的反馈，对学生在作业中存在的共性问题要解释说明。对作业完成质量较高的学生要给予表扬和鼓励，对偷懒应付、作业质量差的学生要提醒其家长注意。5、开展心理指导。学校组建心理咨询团队，开通24小时心理援助热线，为广大学生、家长提供心理疏导等咨询指导服务，有效缓解学生居家学习可能带来的松懈、焦虑、厌倦等问题。学校策划心理健康知识专题教育，根据平时掌握学生情况，主动沟通、密切关注，切实防范安全风险。6.加强与家长的有效沟通。线上教学启动时，通过发放致家长一封信、召开线上家长会等方式，告知家长疫情防控政策要求、线上教学总体安排、具体组织实施方

8、式等，积极听取家长的意见和建议。相关教学计划、课程表、学习材料等以适当的方式及时推送给家长，积极回应家长关切，消除家长的焦虑和图感，并根据家长的反馈意见及时调整教学策略，指导家长配合学校合理安排学生学习、休息、娱乐和体育锻炼等，预防学生沉迷网络。7,做好秩序恢复。当县内病例清零或14天无新增本土病例时，经疫情防控领导小组（指挥部）批准，组织学校恢复线下教学，学校做好复学准备，组织开属心理安抚、学情评估等工作，科学调整教学计划，为返校复学后教学衔接做好准备。8科学衔接过渡。学生正式返校后，学校组织上好“返校第一课”，加强学生思想引导和心理疏导，对存在的心理问题及时干预。学校根据居家学习情况，利用课后服务等时段，对学习有困难或因故未参加线上学习的学生开展针对性帮扶或辅导，及时复习巩固、查缺补漏。严格规范学校办学行为，把握教学节奏，不得压缩课程、抢赶课时，强化实验操作和综合实践课开设，不安排任何形式的统一考试。XXXX中学2022年XX月18日