2023年开展主题教育专题民主生活会个人检视检查材料（多篇汇编）.docx

《2023年开展主题教育专题民主生活会个人检视检查材料（多篇汇编）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年开展主题教育专题民主生活会个人检视检查材料（多篇汇编）.docx（59页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年开展主题教育专题民主生活会个人检视检查材料（多篇汇编）（发言提纲第1篇）2023年局长有关开展主题教育对照检查检查材料根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育相关要求，通过学习党的二十大报告、党章、习近平著作选读（一、二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等内容，紧密联系思想工作实际，解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题开展深刻检视和自我剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在问题（-）理论学习方面一是在学习上投入的时间和精力不够。主动学习的自觉性不强，对自己要求不严，标准不高，满足于过

2、的去，差不多。二是学习不够系统。与本职工作有关的知识学的多一点，与本职无关或联系不密切的就很少学，知识结构单一。三是存在学用脱节。不能很好地结合工作实际开展理论学习，同时在用理论指导工作实践方面还存在较大差距。（-）政治素质方面一是政治站位不够高。从讲政治的高度分析看待问题还不够成熟，在着眼大局、把握大势，跳出一时一事的方面还有欠缺。二是政治敏锐性还不够强。透过表象把握本质的能力还存在不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力还有待提高。三是政治修养还需进一步锤炼。工作中偶尔存在“实用主义”“自由主义”，在处理“知与行、说与做”的关系方面，还欠缺理想信念和情怀。（三）能力本领方面一是进取精神不足

3、。有时存在紧迫感不够强，作为参谋助手，为领导分忧解难意识不够强，主动出主意、想办法还存在不足。二是创新意识不强。对于新问题新情况的深入研究不足，对新形势管理工作等研究不够，驾驭复杂局面的能力还有待提高。三是工作能力不足。在工作落实中整体性思考谋划不够，忙于事务性工作多，静下心来思考少，习惯于电话中问情况、资料上找数据，偶尔会摸不准情况，进而影响工作效果。（四）担当作为方面一是工作激情不足。习惯了快干速干的工作节奏，偶尔遇到工作节奏平稳的情况时，容易产生焦虑和急躁情绪，进而产生久拖不决,造成激情减退。二是开拓精神有待加强。工作中虽然韧性十足，但敢闯敢干的锐气有所欠缺。有时会片面地认为工作主要是按

4、照上级部署来开展，致使在主动开拓方面思考得不多，突破性开展工作做的还不够。三是工作标准不高。偶尔会有自我感觉良好，自省精神稍有欠缺，尤其对一些长期的、不易引起注意的潜性隐性工作，落实的标准方面不够精细严谨。（五）工作作风方面一是工作缺乏创造性。习惯于循规蹈矩，按部就班，有时候会满足于应付差事，草草了事，在精益求精方面做得还不够。二是工作心态还需进一步磨练。遇到时间紧、任务重的情况,碰到突发问题或者任务落实延误时容易产生急躁情绪，工作千头万绪时难以做到面面俱到。三是工作执行效果有待提高。有时只顾低头干活，表达方面欠缺，缺乏步步为营、环环相扣的跟进措施，使得一些既定完成事项未能做得落地有声。（六）

5、廉洁自律方面一是制度管理意识有待加强。在培养法治思维和制度管理意识方面还有较大提高空间，亟需培养制度管理意识，加强规范化正规化管理。二是抵制不良风气方面不敢较真碰硬。有时候认为自己做到就可以了，对于其他人或者社会上的一些不良风气怀有事不关己的态度，缺乏抵制制止的勇气。三是在勤于自省方面还需要加大力度。在慎独、慎微方面还需进一步加强，有时会满足于现状，放松警惕，认为自己做的足够好,实则还存在差距。二、产生问题的原因剖析（-）理论学习存在差距没有把学习固化成为一种习惯，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，有浅尝辄止的思想。平时忙于日常工作，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，存在重工

6、作轻理论现象，片面地认为理论学习是比较务虚的东西，不能很好地运用哲学思维观察事物、思考问题、研判形势、指导实践。（二）政治意识不够敏锐对当前日趋复杂的国际国内形势研究了解还不够，对百年未有之大变局的历史性地位认识还不够深入，对于全面深化改革的政治意义思考还不足，对新形势下产生的新思想、新矛盾、新目标、新要求领会不深刻，缺乏时不我待、只争朝夕、守正创新的时代担当。()开拓创新存在不足常忙于应对工作指标任务，思想深处有图安逸的想法，踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深，调研不深入，在发展思路上还不够开阔，有时缺乏恒心和韧劲，对工作中出现的棘手难点问题解决得不够好。(四)自我要求不够严格在

7、思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可以了，自我要求的尺度变宽，加强自我教育、自我反省的自觉性有所减弱。总认为自己只要严格遵守党章、坚定不移贯彻执行党的路线、方针和政策，大方向上就不会犯错误、出问题，忽视了对自己的时刻警醒。三、整改措施(-)加强理论武装深入学习党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想等内容，带着信念学、带着感情学、带着使命学，努力做到知行合一、学以致用，加强理论与实践的结合，精深钻研、学用结合，立足于工作实践，不断从新思想新理念中汲取强大的真理力量、思想力量、实践力量。(二)强化政治意识保持正确思想导向，在大是大非面前不含糊，努力做到有勇气、有正气，

8、有主见、有原则。提高政治站位，把日常本职工作和政治机关要求联系起来，培育政治思维，时刻把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，深入群众一线，及时掌握群众满意度，努力在日常工作思路上体现政治性和时代性。（）培育创新思维主动研究学习工作规律，积极主动探索借鉴别人优秀的工作方法,在学习中拓宽视野、增长见识，向先进学，培养开放包容的胸怀，杜绝闭门造车、坐井观天的狭隘思维，积极探索工作新路径。对新情况、新问题采取新思路、新举措来解决，不断推进工作规范化、制度化。（四）严格自律自省克服求稳和保守思想，对自己高标准严要求，敢闯敢干、创先争优，把每一件份内工作抓紧抓好。面对复杂局面，发扬“钉钉子”精神

9、，迎难而上、勇于担当、敢闯敢拼。坚持自重慎言、自省慎行、自警慎独、自励慎微，清清白白做事，公道正派做人。在思想上、工作上、生活上对自己从严要求，工作上勤奋敬业，生活上简单自然。（对照检查材料第2篇）学习贯彻2023年主题教育专题民主生活会对照检查剖析研讨发言稿根据关于学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案，本人认真开展学习教育，深入谈心谈话，对照中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见（中发20236号）明确中的6个方面对照检查，特别是12条具体要求，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深挖问题症结，深刻进行党性分析

10、，找准思想根源，明确改进措施。一、存在问题（一）理论学习方面。一是对创新理论学习不够全面系统。在全面学方面存在差距,对新思想的主要内容，学习掌握得还不够完整准确，对这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法把握得还不够具体，对其科学体系、精髓要义和实践要求领会不够深刻，特别是没有很好地将其中蕴含的道理学理哲理融会贯通，学习成效未能达到“事半功倍”。二是在重点学方面存在差距。对“六个必须坚持”以及中国式现代化这个重大理论和实践问题的学习研究不够精细和深入，未能将其有效地融入到关于相关领域的重要论述以及做好具体工作的思路、举措、办法之中，在把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武

11、器方面，还存在短板和不足。三是对创新理论学习方式不够科学。学习有时存在“赶进度”问题，比较追求速度，在把握重“量”和重“质”的关系上，处理得还不够均衡、合理，导致对个别的理论知识一知半解、不求甚解,没有真正掌握蕴含其中的立场观点方法，未能把学习成果全面转化为认识、分析和解决问题的“桥和船”，对照“知其言更知其义、知其然更知其所以然”的高标准要求还有一定差距。（二）政治素养方面。一是对政治素养的重要作用认识不够深刻。对照要求，自己的政治修养还不够足，对政治信仰的重要作用、重大意义等方面应知应会的内容，只是被动接受党支部的教育，缺乏自我教育、自我查摆、自我提高的政治自觉和行动自觉，没有真正融入灵魂

12、和血脉之中。二是政治信仰不够坚定。对于我国经济发展成就缺乏全面的认知，目光有时会聚焦在片面追求经济效益而带来的弊端上，面对多元化思潮的精神侵蚀、市场经济趋利性的价值冲击，对于个别党员干部物欲膨胀、价值观困惑、信仰迷失、政治观念淡薄、行为违规逾矩，以及推进高质量发展中的弊端、矛盾和冲突，缺少辩证的思考和系统的研究。三是对政治素养的培养措施不多。缺乏有效抓手及措施，还不能把定期集中教育与日常工作、党组织民主生活结合起来，发挥专题集中教育对政治信仰的提升效果不理想，平时知识分散化的持续日常工作会、民主生活会宣传教育，达不到潜移默化，贯久弥新的效果。（三）能力本领方面。一是调查研究不够有效。调查研究的

13、方法不够科学，目的性和针对性不强，坚持问题导向不足，缺少把一件事、一个问题打破沙锅问到底、问清楚的“较真”精神，对一些问题和事物内在的本质和规律把握不全面、不精准、不到位，拿出的解决问题的路径和办法不够丰富和有效。调研方式不够“接地气”，未能充分凝聚人民群众的智慧和力量；对发现的问题分析研究不够深入，没有及时将调研成果上升为决策部署，转化为具体措施。二是群众工作的本领不足。没有时刻将群众满意作为最高标准，有时为了快速推动和落实工作，有些决策没有充分征求群众的意见建议。对于群众急难愁盼问题，有时只注重发现和解决问题，与群众缺少必要的沟通交流，思想工作没有做到群众心坎上，一些群众对政策缺少共鸣感。

14、三是战略思维能力有待提升。我们处在前所未有的变革时代,形势发展、知识更新都很快，我们面临十分复杂的国内外环境，肩负艰巨繁重的改革发展稳定任务，但是却存在知识不够、眼界不宽、能力不强，能力素质还不能应对新时代发展的需求的困难。（四）担当作为方面。一是对新形势下的斗争形势研究不足。有时认为自己只是一个基层领导干部，做好新形势下的斗争工作，重点就是上级安排什么就做什么，因此，对当前新形势下斗争的新形态、新特点、新手法学习研究不够到位，在把握斗争的广度、深度和密度上，历史欠账较多,短板日渐显现。二是坚守底线思维不够严实。有时对分管干部日常管理要求不够严格，教育引导不够有力，忽略了“问题常起于毫末，祸患

15、常积于忽微”的道理，使个别干部在事关全局和原则的问题，并没有完全做到高度警惕、坚决抵制，有时甚至故意放松底线、模糊底线、越过底线，打“擦边球”。三是识变应变求变的瓶颈亟待突破。不善于把握变化带来的机遇，主动促变、变中求新的意识不足，没有将新发展阶段经济社会发展规律与行政工作规律紧密结合起来，在顺应变化的发展趋势中调整完善行政工作的思路和对策，一些工作没有实现乘势而上，优势有所下滑。（五）工作作风方面。一是对人民群众新期待和新要求应对不足。在把握新时代人民群众的多样化、个性化、多层次、多维度的物质和精神文化需求方面还不够完整准确，如，进入新时代，人民群众在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面

16、的需求有了新的变化，从“有没有”转变到“好不好”，但自己在工作统筹谋划和推进落实的过程中，却忽略了“好不好”新的更丰富内涵、更高标准要求，还是按照以前的判断标准，来满足人民群众对美好生活的向往，效果自然打了折扣。二是抓落实不坚决、不彻底。“一切工作都要靠抓落实”的理念树立不够牢固，推进一些工作时，全局意识和大局意识不够强，缺乏“国之大者”的胸襟，有时从是否有利于、是否有助于自己本职工作的角度出发，落实存在搞变通、做选择、打折扣的问题。三是抓作风建设抓的不实。还不能做到永远在路上，坚持抓常、抓细、抓长不彻底。深入开展党的优良传统和作风教育不经常，作风建设长效机制不完善，大下大力气、苦功夫创造卓越工作业绩的作风修养还需进一步提升。（六）廉洁自律方面。一是法治思维欠缺。面对