525心理活动方案(共5篇).docx

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1、525心理活动方案（共5篇）一、活动宗旨旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康知识，引导学生认识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及掌握基础的心理自我调适方法，培养良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康积极向上的氛围，在宣传心理健康知识的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素质的平台。通过一系列主题教育，切实加强我校学生心理健康教育工作。二、活动主题呵护心灵，美丽人生。四、活动范围：全体学生五、活动内容专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、开心笑脸征集、感恩活动等。六、具体活动安排1、“心理健康活动月”启动仪式时间:5月6日星期一国旗下讲话

2、，宣布心理健康活动月启动。2、母亲节感恩活动时间：5月10日地点：广场在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝福与谢意，感恩母亲的养育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场举行“感恩母亲，传递祝福”的签名留言活动。3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，美丽人生时间：5月7日5月22日任一班会课4、专题黑板报评比活动时间：5月7日5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理健康，共建和谐校园”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣传心理知识，营造健康氛围。5、开心笑脸征集作品主题健康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像

3、工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸；参赛作品必须为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版；作品均以电子版形式Crar格式）参赛，上交内容包括：“开心笑脸”（jpg格式），心情故事（WOrd格式，并在Word文档中明确标注作者的班级、姓名。数量要求：各班上交6份作品（多者不限），由负责人统一上交至学生会。6、专题知识讲座主题：冲破迷雾，我们必赢一一九年级学生考前心理

4、调适时间：5月6日班会时间七、总结阶段（6月1日6月4日）将相关活动开展情况（文字、图片等资料）上报德育处处存档。525心理健康教育活动方案525心理健康教育活动方案一一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标，培养高素质人才，促进学生健康成长。二、活动目的通过开展全国大学生心理健康日系列活动，达到宣传和普及心理健康知识，构建和谐校园、和谐心灵的目的，为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台，以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力，预防心理问题的产生。三、活动时间：20xx年4月15日-5月25日四、活动方案：见附件五、活动要

5、求（一）加强领导，精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办，大学生心理协会承办，各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与，力争丰富多彩。（二）加强宣传，营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体，如QQ群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识;各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用，结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动，积极营造良好的心理健康教育氛围。（三）突出主题，务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题，教育和引导学生关注自身心理健康，提高心理调适能力。（四）认真总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料，活动结束后各学院要形成活动总结，请于5月2

6、6日前以电子文档的形式发至邮箱。心理美文征文大赛活动方案一、活动时间:20XX年4月14日5月15日二、活动主题:我成长我快乐三、活动对象：全体学生四、作品要求：1、内容健康，积极向上，真情实感，不得抄袭（抄袭者按零分计）。2、字数在8001000左右（诗歌除外）3、作品写在稿纸上，在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话，由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心（护理学院2219室），电子版发送至XX,联系人：XX（大学生心理协会会长）。四、奖励方式：本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将上传

7、至心理健康教育中心网站和在XX工学院刊登。我绘我心心理健康手抄报创意设计大赛活动方案一、活动时间:20XX年4月14日5月15日二、活动主题：提升学生心理素养，发掘学生潜力，促使学生思考生命意义，学会以乐观的心态面对人生。三、活动对象：全体学生四、作品要求：1、作品规格大小统一为A3,单面版式；2、内容要求：主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样。报头名称自定，要求围绕主题、简名、贴切，不能以手抄报命名。3、版面要求：版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何剪贴。版面自由设计，图文并茂，同时须具备知识性、趣味性与可读性等。4、注意事项：要求手写，不得打印,不支持使用网络用具（如wo

8、rd,FrontPage）,每个作品参赛人数不得超过2人,作品背面须注明参赛者学院、班级、姓名、联系电话。五、作品提交时间作品以学院为单位提交，各学院至少提交5张，由心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心（护理学院2219室），联系人：XX（大学生心理协会会长）。六、奖励方式：活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名，择期颁发荣誉证书和奖品，获奖作品将于5月25日大学生心理健康日进行展览。吾爱吾心理健康演讲大赛活动方案一、活动主题：呵护心灵，健康人生二、活动对象：全体学生三、活动流程（一）初赛及复赛：各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加

9、决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。（二）决赛：1时间、地点：5月25日晚7:00,地点：明德讲堂。月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。四、奖项设置活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。五、评分标准（一）仪表形象：（15分）1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。（5分）2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。（10分）（二）演讲内容：（50分）1、主题鲜明、深刻，观点正确

10、，见解独到，符合主题内容。（252、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（153、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10（三）语言艺术：（35分）1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。（5分）2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分）3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分）4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）（四）时间：限时5分钟。（计时从我演讲的题目是开始，到我演讲完毕结束）。比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确

11、到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。XX工学院办公室20xx年4月14日印发525心理健康教育活动方案二一、活动主题把爱说出来。二、活动背景在两会胜利召开期间，青少年心理健康问题又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。近年来，随着我国各种社会矛盾增多，竞争压力加大，人口和家庭结构变化明显，青少年的心理问题也明显增加，根据有关调查研究结果表明，我国约13%的小学生、15%的中学生、19%的高中生和23%

12、的大学生有各种各样的心理障碍或心理疾病，1%3%的青少年存在着心理问题，我国15岁至35岁人群自杀行为已成为首位死因，青少年犯罪率也不断上升。因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。三、活动目的1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关

13、注中小学生心理健康教育，防患于未然；2、引导中学生以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种；3、希望借此能对活动参与者有更多正面的帮助。4、通过策划举办这种有意义的慈善活动向社会传递出大学生健康积极的一面。四、活动意义加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。五、活动概述此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的

14、形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：1、活动会邀请12个班级参与，务求活动的高质量。希望能以点带面为建设良好的青少年心理健康环境贡献力量；2、活动以丰富的形式呈现；3、在活动中，会邀请院里优秀的心理老师和在校老师等进行活动的指点和专业辅导辅导。以争取给学生和家长最正确的指导。六、活动对象福州某中学的学生们及其家长。七、活动时间、地点时间：XX年5月6日至5月中旬；地点：福州某中学的操场、教室。八、活动形式主要通过视频短片、演讲、亲子游戏等形式呈现。分为三个环节包括前期准备，前期宣传，活动实施。九、嘉宾邀请1、举办活动的中学的校领导；2、校心理咨询与训练中心的老师；3、表演嘉宾4、媒体记

15、者时间：2014年4月13日为更好的贯彻我校“育精英人才，享幸福人生，追求心理主动发展，走学校心理健康普适教育与精英教育结合特色之路”的心育理念，进一步推动我校心育工作，特别策划本届心理健康教育活动周系列活动。活动方案如下：一【活动主题】追求心理主动发展，全面开展心理健康教育二【活动目的】1、普及和宣传心理健康知识，提升师生心育意识。2、营造积极主动的心育氛围，全面推进心理健康教育。3、为师生发展服务，用实际行动为师生带来心育实效。三【活动口号】“沟通互助积极成长”“健康人生，从“心”开始！”“让每个生命在心理教育中熠熠生辉。”“心理健康教育，教育健康心理。”“为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光”等等。四【活动对象】全校师生五【活动时间】5月19号（第十四周星期一）-5月26号（第十五周星期一）六【活动内容】（一）心灵启航启动仪式。国旗下讲话主题：美丽心灵，快乐成长。邀请主管德育的校长参与，介绍本届心理活动周整体安排及要求。向全校师生宣讲心理健康教育的重要性，呼吁全校师生关注心理健康，并介绍心理健康活动周系列活动，号召全校师生积极参与。时间：2014年5月19日（星期一升旗仪式）负责人：（-）心灵互动“