XX中学2022年教育教学工作计划.docx

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1、XX中学2022年教育教学工作计划一、打造高效课堂建设1 .优化学讲稿教学流程设计，落实学校高效课堂教学模式。在x县教体局开展高效课堂建设的大背景下，我校认真研究“先学后教、以学定教、以教导学”、“三讲三不讲”、“知识问题化、问题情景化、情景生活化、作业考试化”的课堂模式，各班级遵循“组间同质、组内异质”原则，以学习成绩、性格差异、能力差异、男女比例等因素成立小组，以小组为单位开展以自主学习、合作探究、小组展示、训练反馈为基本环节的教学活动。2 .校本教研。各备课组在学期初制定本学期教学规划,并形成工作日历表。备课组每周固定4课时进行集体教研,年级领导包备课组，参与备课组教研活动。各备课组提前

2、一周做好下一周教学安排，每节课按照集体备课安排统一教学进度，教学内容可以根据不同层次班级进行增删，形成组内“教学流程设计整体统一，教师授课个性差异”的基本教学模式。3 .加强听课、评课活动，引领教师专业成长。我们经验丰富的老龄化教师组织成立中心教研组，组织包含推门课、示范课、诊断课三种听课模式。推门课。随机听课，不打招呼，直接进课堂听课。示范课。以学科为单位确定1-2名骨干教师，做典型示范课，每周听示范课1-2节，听课结束后进行评课活动。诊断课。期中、期末考试中成绩落后学科，组织年级主任、备课组教师听诊断课，一起分析原因，弥补漏洞。年级领导、备课组长每周听课不少于3节，其他任课教师每周不少于2

3、节，中心教研组每周通报年级听课情况。4 .作业。以备课组为单位，重新学习作业的功能、分类、设计理论知识。作业设计时关注学生能力培养，以少而精的高质量作业取代简单、机械、重复的低质作业，单元内的知识、能力、素养要全覆盖，并要有侧重并要有余量。作业主要包含两部分，一是当天知识的巩固练习，二是下节课小组研究讨论的作业。指导各个层次的学生作出适合自己的选择。作业批改做到全批全改，部分面批面改，同时增加人文关怀，一两句贴心的叮嘱，简笔的笑脸能给学习中的孩子带来无穷的力量。5 .考试。除月考、期中、期末等大型考试，我校各年级每周组织1次周测，周测考查内容以一周内所学知识为主,本着优秀学生考满分，一般学生考

4、高分的原则，由年级协调各备课组做好考试时间、内容、阅卷、考试成绩登统汇总等工作部署。周测结束后对考试中优秀的学生进行奖励,对出现的问题由学生自我剖析，并形成文字说明。6 .尖子生培养。优秀学生每个学科设置了二师和三师,按照“一人一档”原则建立培养档案，将错题、试卷整理，做成成长纪律。备课组长和任课教师本着“先抓基础后期拔高、循序渐进”的原则为尖子生编纂针对性试题，并关注其心理健康。学校图书馆为学生全天开放，可以网上查阅资料，为学生提供尽可能的便利。二、注重教师队伍学习，开展教育教学分享活动。教学的着力点在教师，年级通过各种途径，强化教师学习和培训。1 .备课组组织开展系列读书学习活动，引领教师

5、读与教学和专业相关的书籍，并做好分享和交流。2 .加强专业学习分享，年级组织优秀教师将自己在教育教学、班级管理中所学所感以PPT形式在全校展示，促进带动其他教师的学习。3 .积极参与华山中学线上培训活动，提升学校班子、年级、处室的领导力和执行力。积极借鉴华山中学先进管理经验，大胆尝试，在落实上下功夫，解决好“卡脖子”的问题，扎实推进学校各项工作，坚持做到“低进高出、高进优出”。三、加强考后工作1.各年级组、班级组、备课组认真分析期末考试的情况,借助大数据，形成各项科学数据分析，指导今后教育教学的各项分类推进工作。2各年级利用楼道、墙体文化为载体，以年级、班级、学科、进步为视角，全方位表彰激励学生，树立各类典型、标杆，形成见贤思齐、比学赶超的浓厚竞技氛围。3.召开年级表彰大会，学校领导、教师代表、学生代表积极献言献策，烘托激励氛围，达到激励效果，勃力同心，砥砺前行。开局关系全局，起势决定走势。新年度的征程已经开启，XX中学绝不辜负局党组厚望和X县人民的重托，为实现X县教育质量倍增计划，一年抓规范、三年见成效，五年创品牌贡献二中力量。