《机械原理 (5)》课程教学大纲.docx

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1、机械原理课程设计教学大纲课程代码：ABJD0317课程中文名称：机械原理课程设计课程英文名称：CourseExerciseofMechanica1Princip1e课程学分数：1课程学时数：1周授课对象：机械设计制造及自动化专业本课程的前导课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理一、课程设计简介（目的与任务）机械原理课程设计是机械原理教学的一个重要组成部分。为了培养学生的开发和创新机械产品的能力，对机械原理课程设计提出的要求是：“结合一个简单的机械系统，综合运用所学理论和方法，使学生能受到拟定机械运动方案的初步训练，并能对方案中某些机构进行分析和设计”。因此，为适应当前以开发、设计新产品为

2、核心的科技进步需要，改革机械原理课程设计。其课程设计内容为：结合专业特点，选择工程实际的题目。对所选题目进行方案论证，定出一个较好的方案进行必要的分析、计算及绘图。课程设计的目的：1、培养学生理论联系实际的设计思想，训练学生综合运用机械原理课程的理论知识，并结合生产实际来分析和解决工程问题的能力。2、通过制定设计方案、合理选择机构的类型、正确地对机构的运动和受力进行分析和计算，让学生对机构设计有一个较完整的概念。3、训练学生收集和运用设计资料以及计算、制图和数据处理及误差分析的能力，并在此基础上利用计算机基础理论知识,初步掌握编制计算机程序并在计算机上计算来解决机构设计问题的基本技能。课程设计

3、的任务：机械原理课程设计通常选择一般用途的机构为题目，根据已知机械的工作要求，对机构进行选型与组合，设计出几种机构方案，并对其加以比较和确定，然后对所选定方案中的机构进行分析，确定出最优的机构参数，绘制设计方案的装配图。二、课程设计的内容与要求课程设计的内容：通过对某种简单机器的分析，进行机械运动简图的设计，其中包括机器功能分析、工艺动作过程确定、执行机构的选择、机械运动方案的评定、机构尺度综合等。具体内容包括：按照给定的机械总功能要求，分解成子功能进行机构的选型和组合；设计该机械系统的几种运动方案，对各运动方案进行对比和选择；对选定方案中的机构一连杆机构、齿轮机构、凸轮机构、其他常用机构及组

4、合机构进行分析和设计；制定机构运动循环图；绘制机构运动简图。应完成的参考设计工作量如下：1、机构运动简图一张（A1图纸）2、主要机构的运动设计图一张（A2图纸）3、设计说明书一份（2000字左右）课程设计的要求：1、根据给定的原始数据和工艺要求，构思并选定机构方案；2、设计各机构（每人设计一种机构）。根据选定的方案采用解析法设计各机构（凸轮机构设计、连杆机构设计、间歇运动机构设计等）并进行运动分析；3、根据求得的尺寸，按比例画出全部机构的运动简图及运动循环图；4、根据求得的尺寸，按比例画一个主要机构的运动设计图；5、编写设计说明书。内容包括：目录、设计题目、方案讨论、设计计算（公式、框图、设计

5、计算程序、设计计算结果）、参考资料、设计小结等，并与图纸一起装订成册。三、进程安排时间表序号内容时间（天）1讲课、布置课程设计题目12讨论及选定设计方案13分析计算14绘制机构运动简图、主要机构的运动设计图15整理、编写说明书1合计5四、考核方法与成绩评定1、考核方法对课程设计考评按三项内容进行，所占比例为：1）设计方法及过程30%2）图样部分及说明书60%3）出勤10%2、成绩评定课程设计成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五级，成绩不及格应重新进行设计根据学生的设计态度、设计质量、创新性等综合评定学生机械原理课程设计的成绩等级。五、教学参考资源参考书目：1、邹慧君编著，机械原理课程设计手册高等教育出版社，1998年。2、师忠秀编著，机械原理课程设计机械工业出版社，2004年。3、罗洪田编著，机械原理课程设计指导书，高等教育出版社，2000年。