《传感器与检测技术》课程标准.docx

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1、传感器与检测技术课程标准1 .刖百1. 1课程性质在高职机电一体化技术专业课程体系中，传感器及检测技术课程是一门理实结合紧密的专业必修课，课程任务是使学生掌握不同类型的传感器应用实例、测量原理、测量电路，具备自动检测技术方面的基本知识和基本技能，能解决生产中传感器的选型、安装、调试、排除故障等方面的问题，初步形成解决生产实际问题的能力，同时深化学生团队协作能力、沟通交流能力、组织协调能力，提高学生的专业素养，并为后续课程深入学习和应用打好基础。本课程主要培养学生以下几个方面的基础职业技能和能力：（1）知道控制系统中各种传感器的特点和应用；（2）能读懂传感器相关电路原理图；（3）能读懂控制系统各

2、种传感器的说明书；（4）会使用常用电工工具和检测仪器仪表安装、调试常见传感器；（5）会诊断和处理常见传感器故障；（6）会应用常用传感器设计控制系统；（7）会分析解决问题，具有团队协作、组织协调的社会能力。学生在学习此课程之前，已完成了前置课程电工电子技术的学习，获得了电路分析理论知识的储备，具备了初步的专业实践能力，为本课程的学习奠定了一定的专业和职业能力基础。同时，本课程作为重要的专业课，为后续专业课程可编程控制器技术、单片机原理及应用、机器人与柔性制造系统、机电设备安装与调试、机电设备故障诊断与维护及现代设备管理等课程起到重要支撑作用。1.2设计思路本课程标准以就业为导向，针对满足机电一体

3、化技术专业毕业生的典型工作岗位（中级冶金机电设备点检员）的工作流程和内容设计。课程设计运用了质量管理中产品设计的方法和步骤（DMADV）,基于以顾客为中心，充分满足顾客需求的设计原则，对照高等职业学校机电一体化技术专业教学标准、职业院校机电一体化技术（机电技术应用）专业中高职衔接教学标准、高等职业学校机电一体化专业仪器设备装备规范、中华人民共和国职也分类大典中的课程相关教学标准和专业核心岗位的要求，导出教学目标。2.课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下素养、知识、技能和能力：2.1素质目标序号高职素质目标衔接关系1培养学生安全第一的意识，安全是生产的前提，没有安全就无法生产的观念；范围加宽

4、横向扩展2培养学生理解、适应岗位现场管理方法制度的能力范围加宽横向扩展3培养学生精益求精、劳动光荣的工匠精神范围加宽横向扩展4培养学生分析和解决问题的能力范围加宽横向扩展5培养学生交流沟通和表达能力范围加宽横向扩展6培养学生良好的团队组织能力、协作能力纵向加深7培养学生认真负责的处事原则，理论联系实际、实事求是、严谨的科学态度，树立良好职业道德修养。职业素养提升2.2知识目标序号高职知识目标衔接关系1掌握传感器的分类、组成及特性等相关概念。2掌握光电效应的三种类型，光电类开关原理，光敏电阻、光敏二极管、三极管的原理及特点；掌握光电传感器、光电开关、光纤传感器、电涡流、超声波、视觉传感器的工作原

5、理。3掌握光电编码器、光栅尺的原理；了解磁栅的原理及应用；掌握霍尔效应，了解霍尔集成电路的特性、霍尔电流表原理。4了解压电效应的概念、种类和应用；掌握压电传感器的工作原理；掌握电阻应变式传感器的分类、特性；了解热电阻的分类、特点及接线方法；了解磁感式和气体传感器的原理。5掌握扩散硅压力传感器的应用实例；了解磁翻板液位传感器、电磁式流量传感器的原理及应用；掌握热电偶的工作原理、变换电路和应用。6了解条形码传感器和无线射频技术的原理及应用；了解激光传感器，机器人领域传感器的原理及应用。7了解信噪比的概念，常见干扰的种类及防护。2.3能力目标序号高职能力目标衔接关系1能完成传感器仪表误差与精度的计算

6、，及传感器的选择。2掌握光电传感器、电涡流、超声波、视觉传感器在自动生产线上的应用。3掌握光电编码器、光栅尺、磁栅、霍尔传感器在自动化生产线上的应用。4掌握压电传感器、电阻应变式传感器、热电阻、磁感式和气体传感器在汽车上的应用。5掌握硅压力传感器、磁翻板液位传感器、电磁式流量传感器、热电偶在生产过程自动化上的应用。6了解条形码传感器、无线射频技术、激光传感器、机器人领域传感器在其他工业领域上的应用。7能应用抗干扰技术解决生产中的实际问题。3.课程内容与要求课程组教师依据专业典型工作任务和到企业调研时了解到的工作岗位需要，选择传感器的种类，确定各类传感器需要掌握的内容，并设置情境学习模式，将所需

7、学习的传感器设置到汽车和自动化生产线中。结合电子设备装接工国家职业标准、电子仪器仪表装配工国家职业标准、维修电工国家职业标准，提取和提炼本课程重要知识点和技能点，遵循学生的知识技能成长规律，进行教学内容的选取、整合、序化。3.2教学内容组织与安排采取项目式教学，考核评价要点：1.工作原理；2.转换与检测电路；3.电路原理；4.传感器类型的选择；5.操作安全。项目知识目标能力目标训练条件要求成绩权重学时项目一：传感器应用基础1 .掌握传感器的分类、组成及特性等相关概念；2 .掌握传感器的误差、精度等相关概念。1 .能完成传感器仪表误差与精度的计算；2 .能根据误差要求合理选择传感器的精度。12项

8、目二：传感器在汽车上的应用1 .了解压电效应的概念、种类和应用：2 .掌握压电传感器的工作原理3 .掌握电阻应变式传感器的分类、特性；4 .了解热电阻的分类、特点及接线方法；5 .了解磁感式和气体传感器的原理。L掌握压电传感器、电阻应变式传感器、热电阻、磁感式和气体传感器在汽车上的应用；2.能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：压电传感器、电阻应变式传感器、热电阻、磁感式和气体传感器实验模块212项目三：传感器在自动化生产线上的应用1.了解光电效应的三种类型，掌握光电类开关光敏电阻、光敏二极管、三极管的工作原理及特点，掌握光电传感器、光电开关的工作原理1 .掌握光电传

9、感器在自动生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：光电传感器、电涡流、超声波、视觉传感器实验模块442.掌握电涡流传感器的工作原理1 .掌握电涡流传感器在自动生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：电涡流传感器实验模块443.掌握光纤传感器的工作原理1 .掌握光纤传感器在自动生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：光纤传感器实验模块224.掌握视觉传感器的工作原理。1 .掌握视觉传感器在自动生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感

10、器实训室主要器材.：视觉传感器实验模块225.掌握霍尔效应，了解霍尔集成电路的特性、霍尔电流表原理。1 .掌握霍尔传感器在自动化生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：霍尔传感器实验模块226.掌握光电编码器的原理。1 .掌握光电编码器在自动化生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：光电编码器实验模块227.掌握光栅尺的原理；1 .掌握光栅尺在自动化生产线上的应用；2 .露根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：光栅尺实验模块228.掌握磁栅的原理及应用1 .掌握磁栅在自动化生产线

11、上的应用；2 .露根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：磁栅实验模块229.掌握扩散硅压力传感器的应用实例；1 .掌握硅压力传感器在生产过程自动化上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训1室主要器材：硅压力传感器实验模块2210.掌握热电偶的工作原理、变换电路和应用。1 .掌握热电偶在生产过程自动化上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材.：热电偶实验模块2211.了解磁翻板液位传感器1.掌握磁翻板液位传感器在生产过程自动化上的应用；2.能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训1室主要器材：磁

12、翻板液位传感器实验模块1112.电磁式流量传感器的原理及应用；1.掌握电磁式流量传感器在生产过程场地：传感器实训室11自动化上的应用；2.能根据工作任务合理选择传感器的类型。主要器材：电磁式流量传感器实验模块13.了解激光传感器，1 .了解激光传感器在自动化生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：激光传感器实验模块1114.超声波1 .掌握超声波传感器在自动生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训1室主要器材：超声波传感器实验模块2215.了解条形码传感器1 .了解条形码传感器在自动化生产线上的应用；2 .能根据工

13、作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：条形码传感器传感器实验模块1116.无线射频技术1 .了解无线射频技术在自动化生产线上的应用；2 .能根据工作任务合理选择传感器的类型。场地：传感器实训室主要器材：无线射频技术实验模块11项目四：传感器信号的处理了解信噪比的概念，常见干扰的种类及防护。能应用抗干扰技术解决生产中的实际问题。2复习答疑1总计484.实施建议4.1 教学方法与手段课程安排以传感器应用场景（汽车和自动化生产线）为主线，以典型工作岗位工作流程贯穿学生研究项目过程，提升学生选择、安装、调试和维修传感器的技能，同时加深对传感器理论知识的理解。利用学校现有传感器实训平台和元器件，机电一体化综合实训平台（生产线分站）和数字化柔性制造系统，建立课程理实一体化学习环境。教学活动主要在理实一体化实训室内以实践型教学活动的形式开展。教学过程以教师引导，学生自主学习的模式完成。将安全教育、定置化