八年级上册道德与法治详细知识点总结！！！.docx

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1、八年级上册道德与法治，详细知识点总结！第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1课时我与社会第一目感受社会生活1、了解社会生活的方式有哪些？(是什么)(1)到农村、社区、工厂参与社会实践活动。(2)到社区进行社会调查。(3)阅读报纸、收看电视。(4)上网查询。2、为什么要参加社会生活？(为什么)(1)人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。(2)我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪，或准备为之分忧。第二目我们都是社会的员3、个人与社会的

2、关系是怎样的？/如何理解个人与社会的关系？(是什么)(1)个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张大网，每个人都是社会这张大网上的一个结点。(2)人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。4、社会关系的类型有什么？(是什么)(1)血缘关系：以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。(2)地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。(3)业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。第2课时在社会中成长第一目在社会课堂中成

3、长5、为什么说“人的成长是不断社会化的过程“？(为什么)(1)通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。(2)我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。(3)人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。6、什么是社会化？(是什么)社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。第二目养成亲社

4、会行为7、为什么我们要养成亲社会行为？(为什么)(1)青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。(2)有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。8、如何养成亲社会行为？(怎样做)(1)养成谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践

5、。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(3)我们要参与社会生活，体验社会生活，主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界第一目网络丰富日常生活9、网络对我们的日常生活有哪些积极影响？(为什么)(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动。(3)网络让我们的生活变得更加便利

6、和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。第二目网络推进社会进步10、为什么说网络推动了社会进步？(为什么)(1)网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提高了经济发展水平。(2)网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发

7、挥着重要作用。(3)网络文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播速度。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。第三目网络是把双刃剑11、网络给我们带来了哪些消极影响？(是什么)Q)在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣

8、泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。(2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。(3)个人隐私容易被侵犯。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。12、网络上遇到哪些情况要提高警惕，谨慎被骗？(是什么)(1)自称公检法要求汇款的。(2)让你汇款到安全账户”的。(

9、3)通知中奖、领取补贴”却要你先交钱的。(4)通知家属出事要先汇款的。(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。(6)让你开通网上银行接受检查的。(7)陌生网站要求登记银行卡信息的。第2课时合理利用网络第一目理性参与网络生活13、我们如何理性参与网络生活？(怎样做)Q)我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会信息节食。(3)我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准

10、则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪.自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。14、如何辨别网络谣言？(怎样做)(1)注意信息出处。看到骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。(2)关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。(3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。(4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。(5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。第二目传递网络正能量15、如何传播网络正

11、能量？(怎样做)(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序第一目社会生活有秩序16、社会秩序的含义是什么？种类有哪些？(是什么)Q)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。(2)种类：常见的社会秩序包括

12、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。17、社会秩序有什么作用？(为什么)(1)社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。第二目维护秩序靠规则18、社会规则的含义是什么？种类有哪些？(是什么)(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共

13、识的基础上形成的。(2)种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。19、社会规则与社会秩序有什么关系？(是什么)(1)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。20、违反社会规则行为有哪些处罚？(是什么)社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段

14、甚至受到相关部门处罚。第2课时遵守规则第一目自由与规则不可分21、自由与规则的关系是怎样的？(是什么)Q)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。第二目自觉遵守规则22、怎么做到自觉遵守社会规则？(怎样做)Q)遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束

15、，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服己经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。(他律和自律的含义)(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。第三目维护与改进规则23、我们应该怎样维护规则？(怎样做)(I)我们要坚定维护规则。一方面要从自身做起，自觉遵守规则；(2)另一方面还要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。24、为什么要积极改进规则？(为什么)(1)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；(2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。25、我们应如何改进规则？(怎样做)我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。26、如何对待规则？(怎样做)Q)自觉遵守规则(2)坚定维护规则(3)积极改进规则