《现代设备管理》课程标准.docx
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1、现代设备管理课程标准1 .刖百1 .1课程性质在高职机电一体化技术专业课程体系中,现代设备管理是一门专业核心课,课程任务是培养学生认识设备管理工作在企业生产和国家现代化建设中的重要性。通过本课程的学习,系统、全面地掌握现代设备管理工作的基本知识,重点掌握生产企业车间级、班组级设备管理的基本内容、目标、要求、方式方法、工作流程等内容,为以后从事设备的安装、维修、维护、保养、操作和相关技术工作奠定基础。学生在学习此课程之前,己完成了前置课程机械制图、电工电子技术、机电设备安装与调试、机电设备故障诊断与维修的学习,获得了分析理论知识的储备,具备了初步的专业实践能力,为本课程的学习奠定了一定的专业和职
2、业能力基础。2 .2设计思路课程按设备管理职业岗位的典型工作任务重构学习内容。以冶金企业设备管理人员的职业成长经历:设备操作员一设备点检员一设备管理员一设备主管所对应的典型工作任务和工作过程选择学习内容,符合学生职业成长从低级到高级的工作岗位递进规律。教学设计体现教、学、做一体化的教改理念,通过引入设备管理系统软件模拟企业实际设备管理的工作过程;遵循认知发展规律由简单到复杂来来序化学习内容。课程是以机电设备为载体,依托校内机械制造生产性实训基地中的设备和武钢能源总厂的生产设备,学生通过完成学习项目和完成真实的企业设备管理技术服务工作任务,对学生的设备维护与管理职业能力培养起主要支撑作用。2 .
3、课程目标通过本课程的学习,学生应具备以下素养、知识、技能和能力:2.1素质目标序号高职素质目标衔接关系1能遵守各项管理规章制度;尊重老师和企业员工,能正确穿戴劳保用品。范围加宽横向扩展2能与老师、同学、企业员工、设备管理人员交流和沟通,理解学习或工作任务,熟悉企业设备管理组织机构和职能;能按设备管理流程进行作业。范围加宽横向扩展3能以团队协作的形式共同制定学习或工作计划,完成设备管理的学习或工作任务。范围加宽横向扩展4能对每项设备管理学习或工作任务进行小结、评价和反思,会撰写工作小结,制作PPT进行汇报演讲。范围加宽横向扩展5培养学生认真负责的处事原则,理论联系实际、实事求是、严谨的科学态度,
4、树立良好职业道德修养。范围加宽横向扩展6能与老师、同学、企业员工、设备管理人员交流和沟通,理解学习或工作任务,熟悉企业设备管理组织机构和职能;能按设备管理流程进行作业。纵向加深7能以团队协作的形式共同制定学习或工作计戈IJ,完成设备管理的学习或工作任务。职业素养提升2.2知识目标序号高职知识目标衔接关系1能够熟练完成机电设备的口常保养、口常点检、生产区域设备巡检作业;2能熟练编制普通设备日常点检标准作业指导书和日常点检表;3能编制机电设备运行管理办法和管理流程图;4能正确分析设备运行状态的信息,编制设备维护和维修计划;5能进行设备选型调研,撰写设备选型可行性分析报告;6能使用设备管理软件对设备
5、的档案、资产及备件进行管理。2.3能力目标序号高职能力目标衔接关系1能正确运用设备验收单、设备说明书、设备点检表等资料,收集获取机电设备管理的基本信息,并能对信息进行统计和分析,掌握设备的基本情况和运行状态。2能通过机电设备异常现象,发现设备问题,分析问题、提出解决设备问题的办法或方案;3会运用计算机,录入设备点检表等相关信息、统计分析设备的技术和经济状态,汇集整理成各种设备管理报表。3 .课程内容与要求3.1 教学内容选取依据课程组教师依据专业典型工作任务和到企.业调研时了解到的工作岗位需要,选择冶金企业设备管理人员需要掌握的内容,并设置情境学习模式,将所需学习的设备管理系统应用于模拟企业设
6、备管理工作过程中。结合高等职业学校机电一体化技术专业教学标准、职业院校机电一体化技术(机电技术应用)专业中高职衔接教学标准、高等职业学校机电一体化专业仪器设备装备规范、中华人民共和国职业分类大典、冶金机电设备点检职业技能等级标准提取和提炼本课程重要知识点和技能点,遵循学生的知识技能成长规律,进行教学内容的选取、整合、序化。3.2 教学内容组织与安排采取项目式教学项目知识目标能力目标训练条件要求成绩权重学时项目一:认知设备与设备管理1、设备与设备管理2、设备管理的内容与方法3、设备管理制度与体制1、掌握设备与设备管理的概念2、掌握设备管理的内容与方法3、了解设备管理制度与体制场地:多媒体教室14

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