国庆节大班活动方案1000字.docx

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1、国庆节大班活动方案IOOO字本文为小编推荐专题“大班活动方案”相关内容。国庆节大班活动方案（篇1）活动主题：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国65岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。活动目标：1、通过制作、画国旗，让幼儿了国旗的特征。2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。3、通过唱歌曲五星红旗、国歌培养幼儿的民族自豪感。知识储备：1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。活动过程：

2、一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。2、认识国旗、国徽的特征。3、知道我国的国歌是义勇军进行曲，并学唱国歌及歌曲五星红旗。二、幼儿动手制作、绘画国旗，培养幼儿的动手能力。发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。并在老师画好的国旗上添色。三、认识中国地图和首都北京。出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。老师介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹！四、师生利用制作的国旗和幼儿作品共同装饰主题墙。活动延伸1、让幼儿介绍自己国庆节期间收集的

3、景点门票及照片。2、组织幼儿进行节日后谈话。国庆节大班活动方案（篇2）活动目标：1、通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识；2、激发幼儿爱我中华的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。活动准备：1、物质准备：关于中国各方面的图片，课件，中式服装，脸谱等。2、心理准备：调动幼儿各种感官去感受中华民族的人文地理3、角色分配：A教师B珍妮小姐活动流程：一、课件导题神秘会客以课件到中国来旅游激趣，并请出神秘来宾珍妮小姐以导入课题。二、瑰宝历数骄傲自豪1、共同诗画版图和两大河流，并对轮廓、人口等进行简单介绍。祖国地图像雄鸡，头在东北尾在西，台湾海南两支脚，南海宝岛像米粒。（B：中

4、国好大）（A：我们中国领土有960万平方公里，还有悠长的海岸线,领空领海资源丰富）我们的祖国真大，北方是冬爷爷的家，十月就飘大雪花，南方是春姑娘的家，一年四季盛开着鲜花，我们的祖国真大，在同一个时刻，有的游泳，有的滑雪，有的围着火炉吃西瓜。长江（TheYangtSRiVer黄河（TheYe11owRiver（A：长江是我国第一长河，黄河是第二长河，是中华民族的摇篮，是母亲河，养育了数亿人。）由此引出人口儿歌：中国人口十三亿，人口分布不均匀，西边少来东边密。（B：你们中国真了不起，人口多，民族多，就像一个大家庭）共同激情高歌爱我中华2、了解中华民族的文化精华（A：中华民族拥有勤劳智慧的人民，是他

5、们创造了悠久的历史和灿烂的文化。B：你们的四大发明就非常了不起，在全世界也赫赫有名。）利用实物投影，通过对图像的欣赏作简单了解，并激起对劳动的热爱之情。（A：世世代代不但传承着中华民族的文化精华，并不断发扬光大，且闻名于世。B：对！你们的京剧，中式服装，好多好多很美妙的东西，Wouderfu1!）利用实物展示：脸谱，行头，服装等让幼儿了解杭州丝绸，苏州刺绣及相关美丽传说，并由此引出儿歌：京剧是国粹，脸谱红白黑，红脸忠诚，白脸奸诈，忠厚正直脸谱黑，我们是小小京剧迷，祝愿国粹放光辉。3、通过课件欣赏了解中国的旅游胜地，激发幼儿对大好河山的热爱之情A：珍妮小姐，你来中国几次了？B：好多次了。去过哪些

6、地方？B：去过好多旅游胜地，但还没走遍中国的名山大川，还没看够中国的名胜古迹。A：那让我们再一起去看看）4、师生诗画珍稀动物，激发环保思想（A：壮丽的河山尽收眼底，在这其中还生活着中国特有的世界珍稀动物。B：已经有很多的动物朋友被邀请到我们的国家去定居）像鸡不是鸡，尾巴拖到地，开屏像把扇，色彩多美丽。身体胖又胖，我在海里长，你猜我是谁，我是浪里飞。大圆套小圆，嘴儿尖又尖，戴顶小红帽，脖子长又长，身体像椭圆，腿儿弯又弯，你猜她是谁，她是超级舞后丹顶鹤。黑眼镜，黑脖套，戴副眼镜真好笑，爱吃竹叶和竹笋，原来是国宝大熊猫。5、特有节日大荟萃，其乐无穷无限美正月正，新春佳节饺子香；正月十五，花灯上场元宵

7、圆，五月五，龙舟赛场粽子甜，九月九，登高望远老人安，八月十五，中秋赏月月饼圆，我们节日多又多，植树节清明节，建军建党教师节，人心鼓舞国庆节，普天同庆齐欢乐。三、载歌载舞，感情升华中外朋友一起在爱我中华的乐曲声中唱起来，跳起来！总结分享：江山美如画，物产似彩霞，点点润童心，从小爱中华。活动反思：地处世界东方的中国土地，山川壮丽多娇，自然景观多姿多彩，有广阔的平原，雄浑的高原，绵延的山脉，浩瀚的沙漠，茂密的森林和一望无际的大草原，还有世界上最高的高原和山峰，长江、黄河宛如两条巨龙，奔腾向东，流入海洋。数千年来，生活在这广阔国度里的各民族人民，共同创造了光耀世界的中华民族精神文化，留下了数以千计的文

8、化名胜，妆点着锦绣中华。通过情景协作系列活动，创设中外朋友欢聚一堂，相互交流的情景，以课件导题神秘会客瑰宝历数骄傲自豪载歌载舞，感情升华等环节贯穿教育活动，将文化古迹，风景名胜，民族风貌等人文地理内容，融知识性、趣味性、艺术性为一体，启迪幼儿无限遐思，培养其热爱祖国，热爱大自然的美好品德。国庆节大班活动方案（篇3）一、活动内容：我们的国庆节二、活动目标1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点活动重点：感受国

9、庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、五十国庆大阅兵的录像）。3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走

10、亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个盲区，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的过生日这一生活情境入手，以我为祖国过生日这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知,针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、五十庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。六、活动方案活动导入师播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞

11、蹈旁边堆满了各种各样的生日礼物），引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么？（学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。）（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。）了解国庆节由来1、我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的生日庆祝会，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。）（此环节的目的旨在了解学生对于国

12、庆节有哪些是已知，哪些为未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决）2、播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。）3、学生自由说通过录像知道了什么。师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有58岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。4、看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。教师随录像进行适当解说。（在学生的已有经验中，过生日的对象是人，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以录像将抽象的

13、祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感,培养学生对祖国的热爱之情。）体验国人庆国庆的喜悦1、我们美丽的祖国妈妈已经58岁了，在过去的五十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？2、学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3、教师播放人们庆祝国庆节的录像及五十庆典录像。（解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大

14、的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣）（在初步感知祖国形象的基础上，深化学生对祖国的认识，使学生心目中的祖国形象更加丰满、形象、清晰，使学生更深刻地体会人们热烈庆祝国庆节的喜悦心情。）4、引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。我为祖国过生日1、刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个生日庆祝会，庆祝她的58岁生日。2、学生讨论：可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？3、学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。4、生日庆祝会开始，学

15、生向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。活动小结今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的58岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。国庆节大班活动方案（篇4）环境，是影响孩子最为有效的老师。国庆节即将来临，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将孩子置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。国旗红红的其活动在国庆节前夕开始，可充分发挥孩子对国庆节的认识。让孩子在最自然的状态下学习一些国庆常识。活动名称中班阅读活动：国旗红红的活动目标1、学习儿歌国旗红红的，并理解里面的内容。2、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。3、体验庆祝国庆的欢乐情绪，并学习升国旗。活动过程：一、谈话导入：1、知道国庆节是谁的生日吗？2、初步了解国庆节的由来。3、回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛