《金属加工与实训》课程标准.docx

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1、金属加工与实训课程标准一、课程的性质与作用金属加工实训是数控技术应用专业的专业核心课程。其任务是：使学生掌握必备的金属材料、热处理、金属加工工艺的知识和技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备学习后续专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。二、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1机械基础熟知机械行业中常用机构和通用零件，能正确理解机构和零件的工作原理并能阐述出零件的性能特点2车工工艺了解常用车床的主要结构、性能和传动系统的基本原理。掌握车削的基础知识

2、及车削工件的有关计算方法。初步掌握工件的定位基准，夹紧方法的基本原理。掌握零件的加工工艺过程，分析工件质量和产生原因。能熟练地使用，调整和维护保养本工种的车床设备。能正确使用工、夹、刀、量具，合理选择切削用量和切削液。掌握中级车工的操作技能。3钳工工艺能够合理选用工具、量具、夹具。序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1数控车、铳加工技能使学生获得中级车工应具备的专业理论和掌握中级车工的操作技能2钳工工艺与技能能选择合理的切削用量，正确选用锌刀，锯条等刀具加工零件，掌握直角、斜边、圆弧、钻孔加工知识三、课程目标（一）总体目标：使学生能正确选用常用金属材料；熟悉一般机械加工的工艺路线与热处理工

3、序；掌握钳工、车工、铳工、焊工等金属加工的基础操作技能；会使用常用的工、量、刃具；能阅读中等复杂程度的零件图及常见工种的工艺卡，并能按工艺卡要求实施加工工艺。具备运用工具书、网络等查阅和处理金属加工工艺信息的能力；养成自主学习的习惯,培养探究工程实际中有关的金属工艺问题的意识，提高适应职业变化的能力；遵守职业道德和职业规范，树立安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。（二）具体目标知识目标能力目标素质目标思政目标1 .了解金属材料的分类、性能及成形过程2 .了解常用金属材料的分类、性能及用途，能正确识读常用金属材料的牌号。1.在学习过程中，学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用

4、比较、分类、归纳、概括等方法1 .培养运用工具书、多媒体资源、网络等查阅和处理金属加工工艺信息的能力。2 .培养自主学习和互1.勇于探究工程实际中有关金属材料加工问题，不断提高适应职业变化的能力。3 .了解金属材料热处理的概念，了解热处理工序及应用范围。4 .了解金属材料铸造的分类、特点及应用范围。5 .了解金属材料锻压的分类、工艺特点及应用范围。6 .了解金属材料焊接的分类、特点及应用范围，了解焊条电弧焊的工艺方法。7 .掌握钳工加工、车削、铳削、焊接等金属材料加工方法的基础操作技能。8 .了解常用刀具材料及其应用特点，能针对常见加工材料及条件进行刀具材料选择；了解车刀的主要角度及其作用。9

5、 .能正确识读常用机床的型号，能理解其主要技术参数的含义；了解机床的分类、组成、应用范围及加工特点。10 .能够阅读零件图及常见工种的工艺卡，了解典型表面加工方法。对信息进行加工。2 .能对自己的学习过程进行计戈k反思、评价和调控，提高主学习的能力。3 .通过理论知识和实践活动相结合的一体化学习过程，了解实践和理论之间的相互关系。4 .通过各种实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试应用技术知识和研究方法解决一些工程实践问5 .具有一定的质疑能力，分析、解决问题能力，交流、合作能力。动学习的好习惯，培养探究工程中有关金属加工工艺问题的意识，以提高适应职业岗位变化的能力。3 .培养相互交流、研

6、讨以及分析问题的能力，尝试经过仔细思考后发表自己的见解，不断提高沟通能力和表达能力。4 .注重理论联系实际，训练中做到规范操作，注重知识与技能的积累，做到“做中学，学中做”。5 .注重对基本知识和典型零件加工工艺的学习，以典带面，触类旁通。6 .遵守职业道德和职也规范，树立良好的安全生产、节能环保和产品质量等职业意识。2 .遵守职业规范，培养高度的工作责任感以及严谨、细致的工作作风。3 .培养善于与他人合作共事的习惯，具有良好的合作能力与沟通能力。4 .培养乐观开朗、吃苦耐劳、节约能源、安全文明生产、保护环境及质量与效益的意识。5 .培养勇于创新和敬业乐业的工匠精神。四、参考学时与学分参考学时

7、：116学时参考学分：6分九、课程结构序号学习项目项目任务能力要求工作及学习成果学时1绪论1 .了解金属加工在国民经济中的作用与地位，现状与发展趋势；2 .了解金属加工的主要工种分类与特点；3 .了解金属加工的安全生产规范1 .了解本课程的性质和任务；了解本课程的教学目标和学习、训练方法；2 .解金属材料的分类、性能及成形过程。22金属材料的力学性能1 .了解金属材料力学性能的含义、分类及适用范围；2 .能正确分析拉伸试验过程；3 .能利用掌握的知识对日常生活中的现象进行分析和思考可通过实验或采用多媒体等教学手段，理解金属材料的力学性能及强度、塑性、硬度、韧性的概念，了解金属疲劳的现象23常用

8、工程材料1 .了解金属材料的分类，能正确识读常用金属材料的牌号；2 .了解常用工程材料的应用范1 .能正确区分各种工程材料的牌号、性能及应用范围；2 .能够建立典型零件与典型工程材4围；3.了解新型的工程材料。料的对应关系。4钢的热处理1 .了解金属材料热处理的概念、目的、原理、分类及应用；理解退火、正火、淬火、回火、调质、时效处理的目的、方法及应用；2 .了解钢的表面热处理和化学热处理的一般方法；3 .了解热处理的新技术、新工艺1 .理解常用热处理方法的目的和应用范围2 .nJ通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解典型零件的热处理工艺过程45金属热加工基础（铸造、锻压、焊接）1.了解铸造、

9、锻压、焊接的特点、分类、应用及安全文明操作规程2.了解焊条的种类及应用；了解焊条电弧焊的设备及操作、维护的一般方法；了解其他焊接方法及工艺3.了解铸造、锻压、焊接的新技术、新工艺1 .可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解砂型铸造、特种铸造的工艺过程、工艺及设备2 .了解锻造的特点及其工艺过程，板料冲压的特点、基本工序及应用3 .可通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解焊条电弧焊常用的工艺方法126金属冷加工基础1 .理解切削运动、切削要素、刀具几何角度等概念2 .了解刀具材料的特性和常用刀具的选用3 .了解机床的分类方法和基本功能4 .了解典型表面的切削加工办法，尤其是外圆表面和圆锥表

10、面的车削加工1 .nJ通过现场教学或采用多媒体等教学手段，了解金属切削运动及其特点；实例讲解切削用量三要素，掌握其符号及选用原则2 .可以产品介绍为主，了解常用刀具材料及新型刀具材料；采用实物、模型或多媒体等教学手段，了解车刀的主要角度及其作用；可通过分析加工实例，理解正确选用常用刀具的方法3 .能正确识读常用机床的型号327钳工实训1.掌握钳工的安全文明操作规程2.能在规定时间内完成典型零件的钳工制作，达到技术要求1 .会使用常用划线工具；掌握平面划线和立体划线的方法、步骤；能进行简单零件的划线及检测2 .掌握正确的锯削姿势及常见零件的锯削方法、步骤；能进行常见零件的锯削及检测3 .掌握正确

11、的铿削姿势及常用的锂削方法、步骤；能进行常见零件的锂削及检测4 .能进行零件的钻孔及检测168车工实训1 .掌握车工的安全文明操作规程2 .能制定简单零件的车削加工工艺，正确选择切削参数；3 .能在规定时间内完成典型零件的车削加工，达到技术要求1 .能正确操作、维护卧式车床2 .会正确装夹工件，车削外圆、端而、台阶轴，会车槽和车断；会用转动小滑板法车削低精度小锥度的外圆锥；会车削螺距PW2mm的普通外螺纹；3 .会检测零件249铳工实训1 .掌握铳工的安全文明操作规程2 .能制定简单零件的铳削加工工艺，正确选择切削参数；3 .能在规定时间内完成典型零件1 .会操作、维护普通立式铳床2 .会正确

12、安装铳刀、工件；会铳削平面、平行平面、垂直面、斜面、阶台面；会铳削直槽和切断，会利8的铳削加工，达到技术要求用成形刀具铳削沟槽；会正确使用分度头铳削等分零件；3.会检测零件10焊工实训1 .掌握焊工的安全文明操作规程2 .能制定简单零件的焊接工艺；3 .能在规定时间内完成典型零件的焊接，达到技术要求能进行焊条电弧焊的基本操作811其他机加工方法实训1 .掌握刨工、磨工的安全文明操作规程；2 .能制定简单零件的刨削工艺、磨削工艺；3 .能在规定时间内完成典型零件的刨削加工、磨削加工，达到技术要求1 .会操作、维护牛头刨床；2 .会正确安装刨刀、工件；会刨削一般平面、斜面、阶台面和一般沟槽；3 .

13、3操作、维护外圆（平面）磨床;会磨削平面、阶台面、外圆4合计：116六、课程实施建议（一）教材选用与编写教材编写应以本教学大纲为基本依据。应反映时代特征与专业特色，适应不同教学模式的需求。应反映新标准、新知识、新技术，融入国家相关职业资格标准中的有关内容。为便于教学中灵活使用，实训模块教材可分册独立编写。配套的教学资源应丰富多彩，为教师与学生提供比较全面的教学支持。（二）教学建议1 .重视实践和实训教学环节，坚持“做中学、做中教”。2 .金属材料及热处理基础部分教学建议尽量采用多媒体等教学手段。3 .热加工基础部分教学建议尽量采用多媒体等教学手段，配合一定的现场教学。4 .冷加工基础部分教学建

14、议结合实训模块安排，以现场教学为主，配合一定的多媒体等教学手段。（三）教学基本条件为保证教学安全和实践效果，每位指导教师负责组织和指导20名学生，学生分组控制在45人/组。金属加工实训设备和工具设备名称配件数量卧式车床普通车刀、工具、量具、棒料若干立式铳床铳刀、工具、量具、原料若干钳工工作台、台虎钳、砂轮、台钻、分度头、平台钳工常用工、量、夹具、原料若干焊条电弧焊设备焊件、焊条、焊钳、焊接电缆、电焊机、面罩和护目玻璃若干刨床、磨床常用刀具、工具、量具，原料若干（四）数字化资源开发与利用在教学过程中，应充分利用数字化教学资源辅助教学，合理利用网络与多媒体技术，努力推进现代教育技术在教学中的应用，积极创建适应个性化学习需求、强