学习在四川考察时对开展好主题教育重要指示开门抓评估心得体会.docx

《学习在四川考察时对开展好主题教育重要指示开门抓评估心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习在四川考察时对开展好主题教育重要指示开门抓评估心得体会.docx（3页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学习在四川考察时对开展好主题教育重要指示开门抓评估心得体会近日，习近平总书记在四川考察时对开展好主题教育作出重要指示强调，评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价，确保评估客观真实。落实好这一重要要求，就要求真、求是、求实，真心实意为了群众，真情实感深入一线，真枪实弹解决问题，不断提升群众的参与度和话语权，真诚敞开大门，邀请群众做“裁判”，紧盯群众的“急难愁盼”抓整改，确保问题整改抓到点子上、改出真效果。立场“求真”，满怀真感情为了群众。习近平总书记强调，“评估主题教育成效，很重要的一个方面是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，

2、切实改出实效。”作为主题教育中的一项重点措施，整改落实既是责任书，更是民心账。整改的过程中，如果不接地气、避实就虚，认为“开会就是重视、发文就是落实”，导致问题一沓纸、整改一下子；或避难怕事、东拉西扯，对符合政策的群众诉求能拖多久就拖多久；甚至自改自评、搞“自我麻醉”，拒群众“千里之外”，这些怪象乱象，都是形式主义和官僚主义的表现，最终群众看不到实实在在的变化，就不会“买账”，干群之间就会产生“裂缝”O事实证明，整改落实能不能出实效，问题有没有解决，解决了多少，是真整还是假改，群众看得最清楚、感受最直接，也最有发言权和评判权。要以真心换真情、以实意换满意，答应群众的事就要“说到做到“，承诺完成

3、的目标要一着不让、只争朝夕，决不能留下一堆“烂摊子”，使群众要么急着跳，要么哭着闹。调研“求是”，下足真功夫深入一线。“知政失者在草野，知屋漏者在宇下。“开门搞教育，必须真开门、开大门，与群众站在一起、打成一片、融成一团，让基层的声音传得进，把群众的意见提上来,真心实意地依靠群众解决问题、抓好整改工作。要沉到一线感知民意,重点围绕群众反映的住房、养老、就业等“难念的经”，坚持不调研不决策，多下基层钻“矛盾窝”，研究“棘手事”，结合问卷分析、座谈交流、满意度测评等方式，把身子和脚步沉下去，把问题和建议拎出来，清楚地掌握群众的操心事有哪些、烦心处在哪里，切忌走过场、搞形式，陷入“过船效应要与群众共

4、情交底，多听听群众怎么说、怎么想，多用群众的脸色检验工作的成色，从群众的牢骚话语和眉头紧锁中甄别好与差、校正优和劣，从群众关心的焦点、热议的难题中找到工作的方位、落实的方向、改进的抓手，谨防“剃头挑子一头热”O整改“求实”，拿出真本事解决难题。“善治病者，必医其受病之处。”习近平总书记指出：“检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。”整改既是明确要求，也是一门学问。对群众反映的问题，一方面，要有“乱麻中找线头”的巧功，坚持具体问题具体分析，分清主次矛盾和轻重缓急，突出个性问题立行立改、共性问题专项整治，尤其是对一些历史遗留、久治不愈的老大难问题,要发扬钉钉子精神，以“燕子垒窝”的恒劲、“老牛爬坡”的拼劲、“跟鼠挖洞”的韧劲，项目化推进、清单式销号，不打太极、不留“坏账”，并及时提炼出经验做法，固化为制度成果，确保承诺一条一条得到兑现，整改不折不扣落到实处。另一方面，要有“竹筒里倒豆子”的坦诚，及时公示整改措施，实时亮出阶段性成效，请群众参与、让群众评判、受群众监督，对群众有异议，工作确实有偏差、落实有温差的，既要及时“返工”“回炉”，不见成效不撒手，也要刀刃向内、严实查摆自身存在的宗旨意识不牢和工作作风虚浮等问题，着力从思想根源上纠偏找差，真正使主题教育成为厚植为民情怀、践行群众路线的生动实践。