中秋诗会活动活动教案.docx

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1、中秋诗会四年一班一、活动目的:1、通过活动,使学生感受中华古文化的博大精深,体会古诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。2、结合中秋节,激发学生热爱祖国传统文化的情感。二、活动准备:收集有关“节日”、“花”、“亲情”“乡情”、“爱国情”的古代诗词。三、活动过程:女1:历史悠久的文明古国,孕育了底蕴深厚的华夏文化;男1:源远流长的古典诗文,铸就了经久不衰的艺术瑰宝。女2:它犹如夏日的漫天繁星,闪烁着夺目的光彩;男2:它仿佛春日的遍野百花,散发着馥郁的芳香。女1:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受;男1:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的人生教益。女合:今天,让我们

2、一起走进古诗词的世界里,去感受诗人朴质、真切的情思。男合:今天,让我们共同徜徉古诗词的长河中,去感受中华博大、精深的文化。第一部(节日)1、女1马上就要到我国传统节日中秋节了,同学们知道那些关于节日的古诗呢?2、看图诵诗春江花月夜女1:一曲春江花月夜,为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多彩的巨幅画卷。男1:神奇美丽的四季风光,能不叫人惊叹于大自然的造化神工?合:看,各小组的小诗人还给我们带来了哪些关于节日的ushine。一小组:静夜思(小组成员齐背)二小组:清明三小组:元日(小组成员齐背)四小组:九月九日忆山东兄弟3、学生自由背诵在小组内背诵你知道的其他有关节日的古诗。第二部(花)女2:在诗的形象中,

3、我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2:在诗的语言中,我们感受着文人们悠然适意的闲情。女2:”一切景语皆情语”,诗是真情的流露。让我们吟诵着动人诗篇,去寻找生活和学习中的美好吧!小组之间进行比赛,看看哪个小组能取得最后胜利。(背诵篇目:风、墨梅、春夜喜雨、赠汪伦等。第三部(亲情)(女声小合唱游子吟)游子吟(唐?孟郊)慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。女1:人的情感世界可谓千姿百态,在人类美好感情的百花园中,有一支尤为鲜艳芳香的花卉。合:那就是最炽热的,最深挚的,最无私的亲情。女1:请听女声小合唱游子吟,播放游子吟(唱诵结合)旁诵:(A)听,一支淳厚深挚的母爱颂

4、歌唱起来了(B)没有谆谆叮咛,没有涟涟别泪,一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。女1:一首游子吟深深地拨动了人们的心弦,赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。男1:父母辛苦鞠育之情,儿女定当涌泉相报。下面请听相声慈母心。3、男生齐背九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟(唐?王维)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。女1:拳拳爱心,一览无遗。男1:沐浴在亲人这无私的爱的光辉中,是多么幸福。女1:“每逢佳节倍思亲”,异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。合:有请男同学们为大家背诵王维的九月九日忆山东兄弟。第四部(乡情)1、表演朗诵静夜诗女2:短短的诗句,透着浓浓的亲

5、情。男2:淡淡的忧愁,遥寄深深的思念。女2:“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。”这是思乡游子绵绵不断的情思。男2:那古老深厚的乡土故园之情,牢牢地根植于人们的心田。女2:在思乡的诗句中,以李白的静夜思最为出名,让我们一起来表演朗诵吧。2、女同学齐诵回乡偶书回乡偶书二首(唐?贺知章)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。女2:“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”男2:一幅生动的画面,烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦,有请女同学为大家背诵贺知章的回乡偶书3、齐诵杂诗第五部(爱国情)女1:谁不爱故乡,谁不恋故土,这是一种儿女对母亲般的关心系念。男1:祖国是故乡的延伸,“家国”

6、两字从来就是紧密相连的女1:当国家遭受战乱之时,诗人们拿起手中的笔,写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。男1:“捐躯赴国难,视死忽如归”,这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请各队的同学背诵爱国名篇名句!(个别上台背诵,出示书法作品)(尾声)男1:那一行行自胸中流淌出的文字女1:那一颗颗跳动着的赤诚之心合:震颤着我们的心灵。男1:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”女1:诗人们这种坚毅求索、宁死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习。让我们牢记一一(老师出示自己创作的书法作品)“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。”男1:闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情,好一派迷人的情感风光。女1:那情真意切的情思,在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响,余音袅袅,如缕不绝。男2:中华古诗文浩若烟海,女2:华夏文明光辉灿烂。男合:让我们多学中华经典文化,继承民族优秀传统,齐合:让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上,面向世界,开创未来。

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