第9课互动响应-长春版八年级信息技术上册教案.docx

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1、课题第九课互动响应课时2课时课型新授教学目标：（一）知识与技能通过分析交互动画的例子，理解动画的原理；（二）过程与方法通过模仿老师演示的动画过程，掌握制作交互动画的方法。（三）情感态度与价值观培养学生的审美能力，激发学生的探究兴趣和创新精神，让学生体验制作动画的乐趣。教学重点：1、能够导入静态图片。2、按钮的应用。解决措施：多实践，多操作。教学难点：测试和调整动画播放。解决措施：多练习，多操作。教法与学法演示法、观察法、实践法、自学法。教具与学具教师准备教学课件、多媒体网络教室。教学过程教学环节一、实验要求制作一个蝴蝶在花间自由的飞舞，其中我们可以通过设置不同功能的按钮来控制蝴蝶飞舞的状态，包

2、括播放、前进、后退、“停止、继续”等。二、实验步骤1 .制作方法按钮的应用2 .作品构思按钮是交互动画的灵魂，按钮元件用于创建响应鼠标单击、滑过或其他动作的交互式按钮，是制作交互式动画的基础。3 .操作步骤1 ）新建一个动画，保存为“飞舞的蝴蝶fa”。2 ）创建5个按钮。5个按钮分别为“播放按钮、停止按钮，继续”按钮，“前进”按钮、后退”按钮。以“播放”按钮为例，打开新建元件对话框，名称为播放，新建按钮元件。进入按钮编辑状态，分别在按钮的“弹起”和指针经过“区中插入关键帧，分别绘制大小相同，颜色不同，位置相同的按钮。如图所示。C0B5tt9AQ/6。0。ye$(按以上步骤，分别创建停止按钮，继

3、续按钮，前进按钮、后退按钮。3）制作“蝴蝶飞舞影片剪辑。新建影片剪辑元件，名称为“蝴蝶飞舞”。创建两个图层，制作蝴蝶沿任意路径运动的动作效果。（制作步骤类似实验3-5,省略。注意：两个图层都从第2帧开始创建关键帧）3层：“蝴蝶飞舞影片剪辑图层，将库面板的蝴蝶飞舞影片剪辑拖入到该图层，打开属性面板，设置实例实例名称为f1yo4层：按钮层，拖入五个按钮至该图层。如图所示。5）设置按钮动作。播放按钮动作设置，如图所示。埴鹏动作按用ActionScrifrf1.0&2.0IB总助手-当Si选行-6.收件枷然熟ftIM谡停退*My1on(press)te11Tarcetf1y)got。AnNIay(2)

4、.4 )5 )-!5行供5行），第2列停止按钮动作设置，如图所示。Ttt。AOQ,财Q/动作ZiEActionScript1.0&2.0当前透春5每Sft1元件2.每on(press)(te11TarcH(*f1y)IHopO.、1本助手停元”定义飞.第5行供S。），第2列1性流慢参熟“继续按钮动作设置，如图所示。0K：SWT耐ActionScrip*IQ&2.0MJiB1就.停退J!2。必叱、胸本助手1on(press)?Ie11Tarcet(f1y)3p1aqrO.4 )5 J6IjBF*6行供6行），第1列前进”按钮动作设置，如图所示。动作.按祖ActionSCYipt1,0&ZO*-回

5、当前逸A出件续$选R1元停近曜旌.CMefieeeeMCe1O).4 )51“后退”按钮动作设置，如图所示。、的本助手-当前讹It动作.按钮ActionScript1.0&2.0on(press)Ite11Trcet(f1y)(OtoAndP1ay(CurrentfraBe-10).1Is21飞件经9itI元停fi件S匍ssfise-6-06）选中各图层的第60帧，插入普通帧。调整各图层的前后位置及各图层舞台中元件的位置。至此，制作完毕，按ctr1+enter快捷键，观赏动画效果。（设计意图：通过演示操作，学生进行模仿操作，使学生更好的建立新知识与旧知识的联系。）三、练习小任务：通过学习，学生

6、合作完成：制作通过按钮和帧进行交互的动画，模拟控制火箭点火的过程。（设计意图：教师利用任务驱动法，学生探究学习制作作品有利于学生进一步巩固知识，培养学生创造性。）四、展示评价展示学生的创作成果。学生进行自评，教师进行总结评价，并给予鼓励指导。（设计意图：通过评价展示作品，检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题。并且能够提高学生的学习兴趣，增加学生的学习信心。）五、课堂总结教师引导学生进行课堂回顾，教师进行总结。（设计意图：课堂总结能够帮助学生对本节课的知识与技能进行回顾，加深学生对知识的理解，使学生对技能有进一步的巩固提高。）板书设计交互动画1 .新建动画2 .创建元件按钮设置动作教学反思亮点：不足：改进措施：