119活动方案幼儿园（15篇）.docx

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1、119活动方案幼儿园（15篇）119活动方案幼儿园（精选15篇）119活动方案幼儿园篇1一、活动目的：1、为了认真落实我园火灾事故防范措施，杜绝重大火灾安全事故的.发生，最大限度地减少事故损失，确保师生员工财产安全,稳定学校教学、工作、生活秩序，加强我园火灾安全事故应急救援工作。2、培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。二、活动地点：_幼儿园三、活动时间：11月14日四、活动人员：全校教职工及幼儿五、活动准备：1、召开会议，明确熟悉演习预案规程，宣传演习的实战意义，做到人人参加，临危不乱，严肃认真，听从命令，服从指挥。2、明确人员所在位置，指定指挥人

2、员，按预案规定进行疏散时。做到有组织，严肃认真；防止出现推操、践踏现象。六、活动过程：（一）、中大班听消防员讲解火灾安全知识（二）、全园火灾演习1 .发生火灾，门卫及时拉响警报。2 .园长听到报警之后，紧急启动应急方案，并进行监控措施。3 .各班老师及保育员及时进班维持秩序。4 .带班老师马上停止上课，带领幼儿到盥洗室取湿毛巾捂住口鼻，保育员协助老师维护幼儿安全。5 .保安做好所有楼道的监控工作，通过监视器了解个通道的情况，发生情况及时汇报。6 .照紧急疏散方案，有秩序疏散学生。7 .后勤人员负责楼道安全，协助带班老师维持秩序。常老师负责西侧楼梯，徐老师负责东侧楼梯。8 .带班老师清点人数向卫

3、生老师汇报，卫生老师向园长汇报人数9 .找到火灾源，由消防人员灭火。七、活动反馈对于来到幼儿园的消防员叔叔们，孩子们显得好奇又崇拜。中大班幼儿在和消防员叔叔打打招呼、找找消防员服装上的标志、和消防员叔叔练习敬礼的一系列互动活动中，拉近了与消防员的距离。通过观看录像、听消防员解说、回答互动，孩子们也了解了很多关于避免火灾的知识。119活动方案幼儿园篇2活动名称：了不起的消防员活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的

4、家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的.地方,引起兴趣。二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论(1)为什么会起火？(2)如果你是消防员，你会怎么救火？(3)消防员是怎么做的？3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火？为什么？(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。教师演示用“水”救“火”(用字卡演

5、示)，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，

6、救出小动物，并送小动物回家。(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。119活动方案幼儿园篇3幼儿园按照上级部门认真贯彻落实个旧市消防安全委员会文件及20_年个旧市“119消防日”系列宣传活动总体方案的文件要求，我园以“119消防宣传日”为契机，组织开展“119”“人人参与消防，共享平安生活”的教育活动，为有序开展活动，特制定如下方案：一、组织领导：组长：副组长:组员：各班班主任，保安王春二、活动主题人人参与消防，共享平安生活三、活动内容1、组织教师学习消防安全知识11月2日，我园园长邀请消防队宣传部的老师来我园进行消防知识培训。2、营造宣传气氛在宣传栏出“119”消防日宣传专栏，并在

7、我园微信公众群发布安全消防知识，使我园安全宣传教育具有针对性，知识性和趣昧性。3、开展安全演练活动开展一次强化扑救初起火灾和火场疏散逃生技能为主要内容的灭火疏散逃生体验活动。四、准备工作1、各班教师开展相关“119”消防日的安全教育，并把活动照片于星期五前上传幼儿园QQ群。2、各班教师组成三人班组（教师一一保育员一一教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;五、疏散原则1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；2、听见演习信号后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。六、要求：1、

8、明确职责为了消防宣传日活动的开展，幼儿园由园长任组长；安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，确保校园和师生安全的,重要措施落实到位,抓实抓出成效。2、查改到位在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。3、宣传到位发挥园内各种宣传途径，营造舆论氛围，通过“幼儿园微信平台”给全园家长和教职工发送宣传知识，增强家长及师生消防意识。七、活动安排表：1、制定幼儿园、“119消防日”活动方案。（11月9日）2、安

9、全检查一一灭火器安全期日检查。（安全小组）3、全园教师开展相关“119消防日”的安全教育。4、开展全园“119消防日”消防演习活动。（全体教职工）5、消防宣传：微宣传资料（宣传栏）119活动方案幼儿园篇41、举重投篮材料：皮球若干；在高约为2米的地方设有几个球框规则：爸爸将幼儿抱起，幼儿从下面的筐子中拿起一个皮球，爸爸高举幼儿，幼儿将球投入规定的球框中，在一分钟的时间内，哪组家庭投入的皮球最多将获胜。注意事项：（1）爸爸将幼儿抱起后，在整个比赛过程中，幼儿的脚都不能沾地。（2）球框设置的高度，以爸爸高举幼儿后，幼儿能够的着的地方为依据。（3）比赛时间设立为一分钟，时间太长，爸爸的体力很难支撑。

10、2、骑大马材料：地上标有起始线和终点线规则：妈妈直立做马头，幼儿骑在爸爸的肩上，爸爸双手搭在妈妈的腰上，幼儿双手抓住妈妈的双肩，听口令同时走着前进。几个家庭可同时进行，到达终点时，哪组家庭用时最短将获胜。注意事项：(1)活动进行之前，场地要进行检查，不能有任何杂物。(2)行进过程中，爸爸妈妈一定要注意安全。3、皮球滚滚材料：皮球若干；场地布置(起点、终点、赛道等)。规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别拿着皮球向对面家长处滚去，到达对面后，换对面的两位家长再次将球滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。注意

11、事项：(1)两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。(2)完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。4、超级移动材料：5060公分长的竹竿。规则：分两队，幼儿双手抓握着竹竿中心，父母手持竹竿两头，使孩子悬吊在竹竿上，幼儿脚不落地，听到信号后两队同时行进，接力进行，最先完成比赛的队伍获胜。注意事项：(1)比赛的赛道距离不能太长，要考虑到本班孩子臂力的发展水平。(2)选用的竹竿要精选，要以至少能挂住50斤幼儿体重为标准。5、轮胎滚滚材料：外直径60厘米的汽车轮胎;场地布置(起点、终点、赛道等)。规则：首先将幼儿和家长共分2组。准备时，两组的幼儿们和家长们分别在起点和终点处

12、面对面站立。比赛开始，两组幼儿队的排头幼儿分别滚动轮胎向对面家长队，到达对面后，换对面的两位家长再次将轮胎滚向幼儿队，两边依次接力。先完成的队为胜。注意事项：(1)两组都设有各自的赛道，以保证孩子之间不相撞，以免发生危险。完成比赛的家长和幼儿可在赛道两旁为比赛者助威呐喊。6、运球明星材料：独轮车；皮球；障碍物规则：幼儿站在起点线，家长(爸爸或妈妈)站在终点线。第一位幼儿推车跑至规定地方，第一位家长运球至规定地方，把球放至车上，幼儿推车带球回到起点，把车与球传给第二位幼儿，家长跑回终点拍第二位家长的手。第二位幼儿推车与球至规定地方，第二位家长跑至规定地方拿球，运球回终点处，第二位幼儿推空车回起点

13、把车交给第三位幼儿，依次类推。可分为两队，最终幼儿和家长执行任务快的一队获胜。注意事项：(1)由于规则相对复杂，在正式比赛之前教师可进行示范。(2)要保证赛道平整，障碍物设置合理。119活动方案幼儿园篇5【设计意图】众所周知，中国历来就有礼仪之邦的美誉，讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气,例如：不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。少若成天

14、性，习惯成自然。许多科学研究都证明：幼儿期是接受品德教育的期。为此,我设计了大班社会活动一一粗鲁的小老鼠，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的，加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。【活动目标】1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。（重难点）2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。【活动准备】1、故事粗鲁的小老鼠课件。2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。3、幼儿日常行为（包括文明的和不文明的）图片若干，即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。4、自制的文明小天使胸贴若干。【活

15、动过程】一、播放课件中的儿歌小老鼠，导入课题。（计划用时4分钟）（老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。）提问：1、儿歌中说的是谁？（小老鼠、小猫）2、小老鼠平时喜欢干什么？（偷吃别人的东西；挖别人的墙角）3、小老鼠见了猫会怎样？（会害怕，然后逃跑，是个胆小的家伙。）小结：一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。二、播放课件粗鲁的小老鼠，引导幼儿了解故事内容。（计划用时8分钟）提问：1、故事中的小老鼠是什么样的？（自以为了不起，说话粗鲁,对别人很不礼貌。）2、小老鼠是怎么对蜗牛的？（凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。）3、小老鼠对河里的小鱼做了什么？（用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。）4、小老鼠后来碰到了谁？（小猪）小老鼠的脚怎么肿起来了？（小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。）5、小老鼠为什么低下了头？（小老鼠知道自己对别人不礼貌,结果尝到