2023学校校长在全体教师开学工作会议上的讲话精选12篇.docx

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1、学校校长在全体教师开学工作会议上的讲话老师们，作为董事长、总校长首先对所有的老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍，脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想，这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师，有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到X老师家里看望，我发现X老师虽然到了退休的年龄,精气神丝毫不输于年轻人。假期在家一直做题，天天每周都在做题，每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会，甚至给高中学生编儿歌，编口诀,这是非常用心的。我们的X老师，在教学工作中，各种学习精神大家都能看到，每次共读都架着一个摄像机，坐在第一排，这些资料又

2、下载到自己的资料盘中，甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有X老师、X老师，教学作风兢兢业业、踏踏实实，少说多做，真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率，做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。接下来结合咱们高中部的工作计划，谈谈我个人的看法。首先要强调的是所有的高中老师要加强政治学习，不断明确咱们高中的办学方向。2023年非常重要，面临第二个一百年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国，我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任，所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量”这三个字沉甸甸的，内涵是非常非常丰富的，这即是对我

3、们社会主义现代化新的人才质量的要求，也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习，不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解，“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量，它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。“高质量”如何解读，在目前我们的认知范畴里，我们把它定义为“天下心、批判力、责任感二“天下心”是什么意思？有人类命运共同体的意识，面向全人类的大格局，关注的是人类的命运，全球意识。学生要有这样的胸怀,这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村，不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校,培养的是不一样的、有复合力的

4、、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想，学生要有这样的理想,要有这样的梦想，要有这样的格局，这是高质量的一个内涵。第二个我们的培养目标：批判力。现在的社会是非常复杂的社会,到处充满着不确定因素。习近平主席一直讲，未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会，你看不清的这么一个社会，人的理性思维能力，人的鉴别判断能力，人的批判能力显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时，就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的，阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会,社会往哪走，经济如何发展，这对培养人的思辨能

5、力、批判能力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标，更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处，第三个培养目标，我们提出责任感。它是一种担当，是一种情怀，是一种信仰。从现在开始到2035年，我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者，平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题，我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。X校长和X校长有没有心把高中部办好的责任感，没有责任感，什么都做不好。我们在座的老师，X老师,今年就到退休年龄了，

6、为什么还要干教育呢？或者是对家乡的责任感，或者是对子女的责任感，解老师在家和我交流：我还要干，还要考虑子女买房子，这就是一种最为朴素的责任感。其他人的观念，老了还管啥娃，儿孙自有儿孙福。我X岁了还在加劲干，为国家的教育继续干。一个好的班主任，首先是一个有责任感的班主任，好的校长都是有责任感的校长，好的主任都是有责任感的主任，好的家长首先是有责任感的家长，所以我说把责任感作为咱们的培养目标。再想想咱们这些分数低的孩子们，可能是因为生活在一个不负责任的家庭里面，可能是他们的责任意识还没有觉醒，责任还没有建立起来，所以对我们这批学生，更需要对他们进行责任感的教育。大家都在说这些八零后、九零后、零零后

7、在某些观念上和这些老一辈不同。在学校，我们可以看到，凡是班级带的好的，成绩带的好的、肯定是负责任的人，所以我们的校训对每一个孩子的终身发展负责，需要老师培养学生的负责任，更要让老师更高的责任心培养学生，学生既然选择了我们学校，我们就要对他们负责，我们的校训就是责任感的一种体现，既然来到国际学校，我们就要把我们的理念怎么活出来，表现出来。做校长的，做主任的，做老师的，做班主任的，对每一个学生负责，给学生培养成有责任的人。咱们用心的想一下，这些学生，将来不管他们干什么，甚至是没有考上大学，甚至是上了职业大学，但是他们是有责任的人，就比那些上了二本，上了双一流大学的没有责任的人生命更有价值。今天第一

8、天来，我和XX交流，我问他你们年轻人一般都想什么能和我谈谈嘛？XX提到：你不知道现在考了大学之后因为这个课堂不点名，一学期不上课的学生都很多，天天上课打游戏打到什么程度,废寝忘食，不吃不睡。你说家长辛辛苦苦的，老师苦口婆心的，手把手的，知道学生在大学里这样，咱们做教育的感到分外的痛心。所以“责任感”太重要了，德育大于知识，学生的德育培养放在教育的首要位置，把“立德树人”作为教育根本任务不是空话，是实实在在的一句话。你说我两个孙子，我最担心的是什么，这么多大企业家，希望自己后代能干什么，能担负起一份责任，能继承下去。农村孩子更是这样,和XX交流完非常感动，她爸60岁了还在背水泥，又脏又累又重，我

9、给他讲你作为一个儿子，对家庭的责任太重要了。所以我们把责任感作为我们的培养目标，这是我的认识，这是我作为校长的办学理念。大家如何理解以后可以讨论，我再提个建议，要让培养目标实实在在地落实。通过自主管理落实，让学生在活动中习得如何为他人服务，关心他人。这个工作，上学期的自主管理做的非常好，这学期怎样加强。通过对学生进行党史教育落实，以党史教育为抓手对学生进行理想教育。电视上有三分钟党史故事,不耽误学生学习时间，各班主任天天把电视打开，对学生进行党史教育。今年又是建党100周年。今天，我看到习近平的扶贫故事，看完非常感动，党员对家国负责任，对普通老百姓负责任。再者，我们可以挑选一些家长，让他们进课

10、堂，对学生进行责任感的教育。接学生在家里家长管不住，但是家长来了之后，孩子就是另一种杰度了Q还可以通过大手拉小手的活动落实,一些大学生给小学生讲，那他的责任感一下就出来了。而这些活动就是通过我们发挥想象力、创造力去培养学生责任感的教育，对于我的理解就是越是在学习方面有困难的学生，我们越是要做好他的思想工作。“天下心、批判力、责任感”这三个词完全能体现出我们的培养目标。国内优秀的高中很多，但是能不能把优秀的教学理念给体现出来非常重要，理念活出来才是好的理念，关键是我们如何把这些教学理念扎扎实实的践行出来，需要我们大家认真去做。今年我们是有课改领导小组、有班主任领导小组。对全部老师来说要不断的转变

11、观念,发挥创造力，不断地学习。我们要组织一个初高中部的领导学习群，我亲自牵头，X校长和X校长两个参加，所有老师都可以参加，人确实是不断学习的。下面我再举个例子，在座的年轻教师XX,我给XX推荐了一本书叫做古文如何教，她今天学习，就和我们就站在一个起点上了，你不学习就算教了10年20年，也就落后于每天都在学习的XX。所以人要不断学习，终身学习，这一点让我感触太深了。老教师要学习，青年人更要学习。虽然大家大学毕业，但是没有读过教育理论，不是教育专业，就算你读的教育专业但是读的是教材，没有看教育理论书籍，所以我们要发展学校的共读文化。学校/何发展长远？不断读书，这就是我们的武器，这就是我们学校的特色

12、。未来社会是一个终身学习的社会，现在的知识更新太快了，大家也都能感受到，从我们自身来讲，不学习根本不行，哪怕是研究生，不学习也不行，我暑假在家读了一些书籍，从苏格拉底到柏拉图再到康德，都是一代一代的传统教育理论，西方国家的教育理论值得我们学习，所以还是需要我们每个人来不断学习，终身学习是毋庸置疑的。还要追求的一点是：开放办学。我们不要盲目自大，自以为是,关起门来办学。我们要利用现有的一切资源来不断调整我们的教学结构，把我们的老师送出去，学习先进的教育理论，同时请进来一些心理教育专家、教育局领导、命题专家来给我们讲课。我们也鼓励老师们去北京、上海的一些优秀学校去学习他们的教育教学理念。今天我所有

13、的发言如果要提炼出一个核心词的话，就是“学习”，希望我们老老少少所有的老师都学起来、动起来，为自己找到职业成就感和归属感，做一名名符其实的“教育人”而奋斗。2023年秋季开学典礼校长致辞讲话尊敬的各位老师、亲爱的同学们：新学期好。金秋时节，我们迎来了新学年。首先，我谨代表全体教职员工,对高一XX名新同学、初一XX名新同学的到来，表示热烈的欢迎!向XX名升入高年级的中学生，表示衷心的祝贺！同学们，教育是面向未来的事业，“未来已来，只是尚未流行二当芯片变得越来越小、速度越来越快时，我们就会得到可穿戴的电子设备；当机器人会制造机器人，人与机器的战争或许不只是发生在科幻小说里；社会大变局的速度已经超过

14、了人类的想象，进入了指数时代，不对称性、不确定性和复杂性已经成为当今时代的三个基本特征。当今时代正处在某个转型的节点，像空气中水分冷却到一定阶段变为暴风雨的时间节点，生态系统正在发生着巨大的变化,要避免让自己和人类陷入下一场大灾难，除了努力与时间赛跑，去探寻未来人类的出路，承担起保护地球、保护人类的责任，没有其他可以逃避的办法。为此，作为中学生必须要做好三件事：第一，聚焦目标。漫漫人生路，为什么有些人成功了，有些人却失败了？有些人之所以能够完成更多的事情，达成更高的目标，是因为他们所有行为和精力都紧紧围绕着自己的目标。成功就在于聚焦目标，目标明确才能引向成功。“聚焦目标”意味着要摆脱所有可以做

15、但不是必须做的事，事事都有轻重缓急,必须从中找出最重要的那件事，要专注于这件必须做的事。“在哪里起步，目前在哪里，今后向何处去”，人生最重要的不是思维方式，而是思维方向，方向感很重要。古人云“十有五志于学”，同学们，你们这个年龄，最正确的方向是“志于学”，追求学问就是最大的目标，也是面向未来、迎接挑战最重要的事。规划人生，是自内而外的，首先要了解自己是谁，喜欢做些什么，想要过什么样的生活。要认真规划自己的目标，并将方向选择同目标联系起来，从而实现各种心愿，无论是在课程选择、职业规划、人际关系上，还是在日常生活上，均无例外。凡是希望心明眼亮、取得长期成功的年轻人,都应该懂得规划自己的人生。要知道

16、，一个人的潜能是难以估量的,要有信念和目标去开发自己的无限潜能，这样，不但可以摆脱落后的现实和自卑的阴影，而且会享受到许多从未想过的成功与幸福。第二，专注练习。今年暑假我读了（美）安德斯艾利克森写的刻意练习：如何从新手到大师一书，书中有这样一个观点，要变成杰出的小提琴家，需要进行几千个小时的练习，人们并没有发现什么捷径，也看不出哪个学生是几乎不需要怎么练习,就能达到专家水平的“神童”。这一规律，与在学科学习或专业领域中发现的规律完全一样，最杰出的人是那些在各种有目的的练习中花了最多时间的人。，天才，是训练的产物,卓越的专业工作者一定是刻意练习时间最长的人。讲述知识,比起创造条件通过练习来提升技能，要容易得多；那种不重视技能训练,只会模仿地描述知识的学习，是低效的甚至是无效的学习Q坐在课堂，听中学，“看中学，无论听得多么认真，得来的知识都是肤浅的而且很快会遗忘，只有通过“做中学”“用中学”，将听来的知识运用到情境中，通过刻意的练习得到亲身的体验、感受与