2023年在高校新生“开学第一课”上的讲话.docx

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1、在高校新生“开学第一课”上的讲话新学期如约而至，在经历了并不漫长的冬的休整与孕育，春的脚步已经姗姗而至，草木萌动的气息已萦绕在我们的校园。一点沉着、一点安静、一点高迈、一点诗意，可能都无法真正概括附中的气质；但我们切切实实地拥有着我们的品格，追求着我们的理想，实践着“有所为、有所不为”的君子之道。附中追求的是内涵“腹有诗书气自华”，才情不是用来炫耀的，更不是用来进行交易的。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”在知识的获取、学问的探寻过程中，最大的满足感应该来源于自身的充实和成长，而非一时一地战胜或超过了某某对手；因为我们很清楚：以他人为对手的胜利一定是暂时的、虚无的，而以自我完善为目标的胜利才

2、是永久的。无谓的负担往往是在无谓的自我纠结中产生的。附中推崇的是自律环境是很好的保障，也是最难得的扶持。“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”我们的身边有着最好的老师、同学，他们卓越而又大方，他们和蔼而又友善。作为师长，可以守护始终；作为朋友，可以真诚相待；作为学伴，可以切磋砥砺。这样的良好环境的基础就是我们能够自律自强,懂得“我为人人、人人为我”的道理，也懂得“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的道理。附中欣赏的是平等发自内心的理解与尊重，是一切合作共赢的基石，而每一个个体的存在，都显示着既卓然独立又紧密相连的意义与价值。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习

3、乎？”这样的修身境界，其核心理念就是平等地看待他人的思想和作为，同样也平等地看待自己的实际和可能。平等的视角，需要一份宽阔的胸怀，一份平和的心态，一份自省的勇气。努力争取与坦然接受同样可贵。”回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴J附中自豪的是传承我们身处一个特别的时期，同样肩负着特别的文化传承的使命。你可以说今天是一个小时代，也可以说今天是一个大时代；你可以说我们身处一个幸运的时期，也可以说我们身处一个艰难的时期。没有关系，只要我们明明白白地懂得：事在人为，传承永续。中国数千年的文化魅力就在于此。没有文化的崛起，就没有大国的崛起，即使有经济腾飞，但没有对自身文化的理解、认同和自豪，就难有真正持

4、久的影响力和创造力。附中就人群规模而言是一个小学校，但就志向抱负而言可以说是一个大学校，因为她在培养着这样的一群人。“自由而无用的灵魂”，这一复旦精神的别样表述，它所呈现的根本思想恰恰是文化传承意义上的家国情怀、历史担当。搭起袖子加油干，让世界看见我们！湖州师院附属初级中学俞月琳自信志存高远做一个自信的人，相信自己，不自卑。心有多大，舞台就有多大，目标和计划是通向快乐和成功的魔法钥匙。大家都喜欢的作家林清玄说：“好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写

5、IOoO字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。”自律一一自主修善前段时间，动物园连续发生命案，死者固然令人伤悲，但无论是违反规定下车，还是翻墙逃票，这悲剧追根究底，就是没有生命责任，制度责任，缺失自律意识。人的一生就是不断修缮的过程。修炼自觉遵守校纪校规、社会公德；修炼自主管理自己学习与生活的能力，以提升自己的生活质量和学业成绩。修炼自我调控能力，特别要学会管理好自己的情绪，自觉抵抗外界不良的影响和干扰，让自己成为自己的心灵监护人，自己意志的主人。自强一一正心笃志锤炼人格，修炼性情，用理智和毅力战胜懒惰、拖沓和随意，要意志顽强，吃苦耐劳，永不停息，做一

6、个能战胜自己的人。向上品行醇厚道德和心灵的力量使世界上最不可战胜的力量，世界上一切成功都是做人的成功，一切失败都是做人的失败；才胜德是小人，德胜才是君子，德才兼备是圣人。要做“谦谦君子、大家闺秀”，男孩子，不谦谨，不豁达、不自律，何以处世？女孩子要做一个有修养，有学识，有品位，懂礼仪的大家闺秀。向阳一一乐群好学“得道多助，失道寡助”。是否具有合作精神将影响一个人的一生，要学会养成参与讨论，倾听老师、同学意见，准确表达自己观点和见解，学会交流与合作，培养良好的沟通能力和健全的对话人格，学会换位思考，培养协商与妥协的能力;热爱体育，热爱艺术，养成自觉锻炼的习惯，自觉培养自己的兴趣爱好，主动积极地成为一个精神唤醒、潜能激发、内心敞亮、主体弘扬、个性彰显的阳光灿烂的金色少年。向善以仁达善要一颗感恩的心，感恩社会、感恩父母、感恩老师、感恩学伴、感恩一切帮助过自己的人，长存感恩之心，我们的心田就会充满阳光；要有爱心，仁者爱人，仁者无敌，要关爱他人，尊重他人，助人为乐，自觉为团队、为家庭、为朋友排忧解难；自觉奉献社区，主动服务他人。“积善之家，必有余庆”，在内心积淀下一笔善良的资本，最终享受爱的馈赠。