2023年黎明的通知 教案示例教学教案.docx

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1、拂晓的通知教案例如一教学教案一、教学目标（一）知识教学点1 .通过课文的学习，体会诗人对光明及美好生活的热烈追求。2 .品味诗歌的节奏和言语，感受积极乐观的人生态度。（二）能力训练点1 .把握涛歌的感情基调和朗读节奏，并做到有感情地朗读涛歌2 .能运用联想和想像，深刻诗歌，体会诗歌的艺术境地。（三）德育渗透点感受诗中对拂晓的深情呼唤珍惜,今天美好的时代，并发奋向上，开创更加美好的未来。（四）美育渗透点体会诗歌的“散文美。二、教法引导3 学生查阅，了解有关这首诗的写作背景。以便更好地理解这首诗。4 朗读诗歌，想一一想诗中所借的意象所指代的内容，深刻诗歌，边读边说。三、重点、难点、疑点（一）重点体

2、会诗歌中第一人称的写法，激情昂扬地在召唤，在唤醒，感受诗歌，边读边说。（二）难点人称的写法，激情昂扬地在召唤，在唤醒。感受诗人的思想与感情体会诗中“拂晓等一系列意象的象征含义。（三）疑点文中一些诗句的含义（四）解决方法结合背景知识，反复朗渎，教师适当点拨，在整体把握诗歌思想与感情脉络的根底上，言之成理、合情合理即可。四、课时日按排1课时五、教学用具打算录音机六、师生互动活动设计1 .教师出示背景材料，学生结合时代背景、诗人的创作背景，反复朗读诗歌，初步感知课文2 .师生相互设疑一一质疑，在商量中突破本课的重点、难点和疑点。七、教学步骤（一）明确目标1 .诗歌是一种凝炼的言语艺术，诗人往往能借助

3、跳跃的诗行来表现丰富而深广的内涵，因此也留给了读者以更广阔的想象空间，学习本首诗，首先要结合时代背景，进行合理的联想与想象，把握诗人的思想与感情。2 .体会诗句的含义，弄清“拂晓的象征意义。（二）整体感知中华民族是个古老自的民族，也是个多灾多难的民族，在中华民族处于内忧外患的危险时刻，许多人对中国的前途和未来悲观失望，看不到拂晓前的一线曙光，诗人于1941年来到延安，在延安的日日月月里诗人感受到另一种酷热的战斗生活，心中无比冲动与愉快，于是在（拂晓的通知）中借助“拂晓这个意象向人们发出召唤，诗中运用了拟人和象征的手法。（三）教学过程1 .由介绍背景及简介作者艾青导人课文2 .听课文录音，要求：

4、（1）体会诗人对光明的热情歌颂的感情。（2）理解诗中人称代词“我、“你”他们所指代的内涵。3 .指导学生自由朗渎课文，思考以下问题：(1)拂晓将把通知发给谁，结合诗歌内容，具体说明发给的对象(2)拂晓发出厂怎样的通知，结合济歌内容，具体说明通知的内容。明确：(1)拂晓把通知发给了诗人，借诗人的嘴向不幸的人、生活在苦难中的人，城市、村庄、女人、男人、老人、病者、母亲、孩子一切的不幸者以及全部热爱生活的人传递拂晓马上来到的消息。(2)拂晓将告诉世界与人类：光明马上来到，日月马上来到，将唤醒“生机与活力将带来清新的空气，将带来幸福、安宁、祥和，总之，将带来一切健康和漂亮的东西。4 .进一步研读课文，

5、体会诗句的含义，理解象征手法。(1)诗中为什么称诗人为“正直的人和“忠实于时间的人。(2) “通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄该句所指代的对象是谁？(3) “请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者一句的含义。(4)诗句“请年轻的情人也起来/和那些贪睡的少女和“请叫醒困倦的母亲/和她身边的婴孩两句包含着什么深厚的内涵。(5)诗句”请叫那些健康而漂亮的醒来/说我马上要来叩打她们的窗门中“健康而漂亮的指的是什么(6)趁这夜已快完了，请告诉他们/说她们所等待的就要来了一句的含义。明确(1)诗中称“正直的人和“忠实于时间的人是期望诗人能够如实地、及时地传递拂晓的消息。(2)这

6、里是指将拂晓的通知送给那些处于沦落区的广阔人民。(3)这里用“白日的先驱，光明的使者揭示了“我即“拂晓的象征含义。(4)诗句中“年轻的情人、“贪睡的少女既是指一些具体的人，更具有一种抽象的内涵，指“拂晓将要唤醒“爱与“美；”母亲与“婴孩同样也具有这样双层内涵，既指具体的一类人，也指人世间像母婴之间的那种亲情、温馨与爱。(5)“健康而漂亮的并不是指某个具体的形象，它实质是对此文的一个小结，马克思曾经说过，中国是一只睡熟了的狮子，但是迟早她是要苏醒的。这里“健康而漂亮的指的应该沉睡着的古老中华民族所具备的一切美德，神州大地山川风貌所具有的美也就是说光明的中国所应具备的一切，诗人在这里用“健康和“漂

7、亮作了概括。(6)该名中“夜指的是黑暗的旧社会，“他们指的是“沦落区的广阔人民，“他们所等待的是光明的中国。(四)总结、扩展(拂晓的通知)这首诗，诗人运用象征和拟人的手法，借助“拂晓这个意象，抒发了对“光明的赞歌。夜幕总算要拉开了，拂晓总算就要来到了，当拂晓叫醒“一切的不幸者和“一切爱生活的人他们急迫等待者，当拂晓邀请唱歌者、舞蹈者来欢迎，他们热切地欢迎，诗人驰骋想明马上到来，以及与拂晓一起来到的清新与漂亮，文明与进步。勃勃生机与欣欣向荣。为了加深对诗歌内涵的理解，可指导学生作一个片断练习，开头以“当拂晓来到，东边的天际上第一道朝霞，作为起始句，继续续写下去，描写拂晓到来后的景象。八、安排作业课后练习一、二。九、板书设计