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1、全面锻炼学生身体,促进学生身心和谐发展培养学生具有健康 的体魄,使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响,掌握部分保 护自身健康和安全的基础常识,教育学生热爱生命,关心健康,使 学生学会一些基本运动和游戏。一、工作思路1、本学期一年级体育工作以完善中规范,规范中提高,提高 中创新,创行中发展为主要思路组织教学。2、以课堂教学,课间操,运动队、晨跑为重点工作。二、教学重点:1、基本功训练,努力提高教学水平和业务能力,做好体育常规 教学工作。2、认真组织学习意外伤害事故处理意见,做好应急预案。3、提高课间操质量,全面提高学生素质,使体育教学成为学校 整体工作的亮点。4、加强教研组活动,充分利用教研组
2、活动时间学习体育新标准, 训练基本功,交流教育教学经验。5、做好体育运动队训练选拔工作,重点抓住尖子运动员的训练工作。三、本学年教学任务及主要教学措施本学年第二学期的任务:1、全面落实学校常规教学的工作要求。2、教会学生掌握一项基本的体育器材(跳绳),进行身高、体 重等几个项目的考核。3、组织一年级学生进行跳绳比赛。4、组织学校篮球队进行训练。5、组织好本年级的学生参加晨跑活动。6、继续抓好学校体育宣传栏的工作。四、主要措施:1、注意设计和组织好各节课的教学内容和组织形式。2、结合情景教学,愉快教学的理论指导课堂,提高教学质量。3、结合游戏进行思想品德教育。4、结合游戏渗透环保教育。一、学生分
3、析一年级的学生年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都 是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但 对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的 东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但 表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织 纪律性教育,养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识 (看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的 日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远 抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前 滚翻蹲撑前
4、滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步 小跑步)。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良 好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低 动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的 好习惯。三、教学目标及重难点。1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增 强自信心,为终身体育打下坚实的基础。四、教学重难点。1、教学重点:重点是田径
5、的各种跳动和投掷动作2、教学难点:各种体操动作。五、教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较 差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景 教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。 上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于 教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一 方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体 育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课 是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学 一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等 缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷, 较好的完成小学一年级教学。