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1、中学2023-2024学年度工作计划一、新学期面临形势的分析目前,我国教育进入高质量发展阶段,教育改革发展的外部环境和宏观政策 环境已发生深刻变化,作为一所农村学校,必须要清醒地认识到:社会对学校教 育提出了更高的要求,促进每一名学生全面、优质发展,成为当下学校教育的主 要目标。因此,作为教育从业者,必须对教育目的和意义、教育形式和内容、教 育方式和方法的认识要不断更新,这是对教师素养的要求,也是对学校工作的要 求。二、工作思路围绕栖霞市教育和体育局工作要点,以党建工作为统领,以全面提高教育教 学质量为核心,以精细化的学校管理为抓手,深入实施素质教育,统筹推进各项 重点工作,全面提升办学效能,
2、努力创办人民满意的教育。三、工作目标加强教学常规管理, 强化教师学习,(一)(H)紧抓安全工作, (四)潜心教学研究, (五)关注课题引领, (六)树立服务意识, 四、主要任务实现管理增效实现优师增效。实现和谐增效。实现课堂高效。实现教研增效。实现保障增效。(一)整合德育功能,规范学生行为。(二)弘扬师德,强化队伍建设。(三)安全工作常抓不懈,提高校园安全系数。(四)潜心教学,做到“精、细、实”。(五)课题引领,提升教研工作水平。(六)树立服务意识,强化保障功能。五、方法措施(一)整合德育功能,规范学生行为。L强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,严格落 实班主任例会制度,
3、开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人能力。以评 选“优秀辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、 辐射作用。2 .重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以小学生 日常行为规范为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。 利用班会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好 学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲文 明、讲礼仪”的校园小主人。3 .开展系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大 节日、纪念日,发挥少先队、团队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉 献、友
4、爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品 格。4 .重视心理健康教育。以中小学心理健康教育纲要为指导,落实各项心 理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生 适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和贫困生的心理辅导; 对教师要注意考前复习时的心理疏导。5 .落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长, 多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,政教处要积极督促并参与 班级的家长会,深入管理,合力育人。另外要争取社会支持,使用好校讯通平台 和学校网站,发挥其作用。定期召开家长会。(二)弘扬师德,强化队伍建
5、设。6 .学校以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求,教师要为人师表,领导 干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德 模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师 评等综合评价,评出师德先进集体和个人,予以表彰和奖励,强化正面引导。三 是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的投诉渠道,加强外 力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评先选 优、职称晋升上实行“一票否决”,在绩效工资考核中也给予体现。五是骨干示 范。市级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵,带头模范执行各项规定、规 范,特别是要自觉拒绝
6、有偿家教,签订拒绝有偿家教承诺书。(三)安全工作常抓不懈,提高校园安全系数。7 .加强师生安全教育宣传。根据教体局的每月安全活动主题和节日等时间节 点,科学合理安排学校的周安全活动主题,根据活动主题开展形式多样的宣传教 育活动,如国旗下讲话、主题班会、师生签名、现场演示展示、主题板报、宣传 栏、发放“一封信”、邀请镇派出所、卫生院等到校进行“三项教育”讲座等。 通过安全教育宣传让师生做到“安全记心中、落实在行动二组织学生学习各项 安全管理规定和各种应急预案,加强护林防火、交通安全、用水用电等安全教育, 防止火灾、触电、雷击、溺水、中毒等安全事故的发生。8 .实行“一岗双责”管理模式。中心校和幼
7、儿园成立安全工作领导组。中心 校和幼儿园;学校与教师;教师与家长等签订安全责任书,做到安全责任层层落 实,环环相扣。尤其要进一步加强在校值日教师和保安管理,确保在课间、午间 和上放学前后的师生安全。(四)港心教学,做到“精、细、实”。以教研室下发的栖霞市教学研究室工作要点为标准,进一步规范办学行 为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心 育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。9 .加强常规管理,规范教学行为。一是进一步规范常态课的管理,做好每日 巡课工作,行政领导和包级领导要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上 好常态课、执行相关法律法规情况;二是
8、加强校内视导,将视导重点放在薄弱学 科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体 教学质量。10 .以人为本,全面提高教学质量。一是强化低学段学生的学习习惯、学习 兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业 班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持 并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学 科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是 强化家校合作,共同做好学困生和贫困生的帮扶、教育工作。五是组织学生参加 教研室组织的相关学习竞赛活动。IL重点带动,全面提
9、升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青 年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨 活动,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展。二是组 织带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式, 反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学。12 .注重学生身心健康,切实做好体艺卫工作。一是体育工作抓提升。全面落实国家学生体质健康标准,加强阳光体育 运动,积极实施“体育、艺术2+1+1”项目,坚决落实“每天锻炼一小时”。学 校各项教育工作中渗透健康第一的原则,进一步搞好国防教育工作;认真做好“两 操两活动”,做到
10、学生的大课间活动组织到位,规范有序,落实好各年级开发的 课外健体项目;并积极参加各级各类体育竞赛;按计划组织各类校内的单项和综 合比赛。二是卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生安 全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理 健康教育和保健人员队伍建设,利用橱窗、板报、班会等形式对学生进行卫生习 惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病 等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。三是艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教 育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂
11、教学的研究,同时要切实 抓好书画、合唱、科技、课本剧剧等社团的训练,保证时间和人员,争取在各 级各类比赛中获得好成绩。13 .认真做好其它工作。强化学籍管理,严格控制无籍生、借读生、流失生, 把“控辍保学”落到实处;切实做好“培优补差”工作;严格组织各类考试、考 查,各年级继续实行月考制度,做好考试后的各类成绩分析、评价工作。(五)课题引领,提升教研工作水平。14 .集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题,认真研究。引领 教师深入课堂,改革旧模式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂。15 .细化个人课题过程管理。一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开 交流。二是召开专项个人课题会议或
12、成果交流会,树立成果意识,不流于形式, 严禁出现不结题的现象。三是建立教师个人业务档案,督促教师个人课题研究有 实效。16 .注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高,每位教师在平时 的教学中,做有心人,从事草根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量服 务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反 思等活动,选出优秀作品。二是教科研室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理 论学习,邀请专家来校指导,安排教师参与校、市级科研培训。特别鼓励中老年 教师勤动笔,积极参与各级成果评比,使教师们的教科研能力得到深度提升。三 是注意总结。开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖教
13、师获得者介绍教科研经 验。(六)树立服务意识,强化保障功能。17 .及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。严格收费管理,杜绝一 切乱收费,实施好义务教育阶段免费教育,保证“三公经费”各项指标落实到位, 落实财务制度,严肃财经纪律,规范经费收支,开源节流,厉行节约,真正做到 每一分钱用到刀刃上,全力为学校又快又好发展服务。认真落实学生营养改善计 划,加强食堂管理,落实领导和管理员陪餐制度。加强校产管理,实施财产使用 承包制,进一步明确校产管理职责,做到室室有人管,物物有人管,充分发挥资 产功能。学校2023-2024学年工作计划一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务,坚持质量为核心、教学
14、为中心、课堂为 重心、管理为轴心,力争做细做实每一项工作,切实抓好教研、教学和管理等各 项工作,为我校教育教学的可持续发展而努力工作。二、工作目标(一)教学管理精细化。教学常规检查按照计划进行,在“求真”、“务实”、 “高效”的理念下,努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励,提升 工作的针对性和实效性。(二)教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学计划,按照课 标的要求,创新备课模式,强化不同年级集体备课和个人单独备课,注重反思和 精讲精练,着力构建体校高效课堂模式,全面提升教学质量。(三)学生活动多样化。全面实施国家素质教育要求,开展多样化的活动, 以活动为引领,让学生在活动
15、中成长、发展、进步,进而促进学生素质的全面提 高。三、工作措施(一)严把“六关”,突出过程管理,力求真实有效。没有好的管理,没有规 范的制度,也就没有真正意义上的素质教育,更谈不上教育教学的真实有效。教 导处在教学管理工作中更要重视过程管理,细节管理,重点做好备课、上课、听 课、练习、辅导、督查“六关”,点点落实,步步稳扎,有效开展各项工作。L “备课”关。备课要考虑三重目标,即培养目标、课程目标及教学目标, 熟悉教材的知识、结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。 要善于驾驭教材,创新*的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联 系。要求超前备课。让备课真正为课堂教学服务
16、,一定要备好学生,创设好适合 我们体校发展的课堂。2. “上课”关。教师上课,要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识。每 一个提问都要力求富有启发,每一种设计都要力求精心巧妙,每一道习题都要力 求典型规范,每一步环节都要适合体校学生基础。在保证目标达成的同时,要强 调学生的学习效果,习惯的养成,让学生享受到成功的快乐。3. “听课”关。每个教研组要组织听课、评课,并有评课记录。外出学习听 课的教师,回校后要在教研组内交流学习心得。班主任加强随堂听课,及时了解 课堂学生表现。教导处和教研组长听完课要及时评课,对存在的问题与教师进行 深入分析和研究,切实起到示范、指导作用。4. “训练”关。学生作业负担减轻,学习质量反而提高。本学期既要抓好作 业量的控制,又要进一步规范各学科对作业的要求和教师批改的要求。科学合理 安排各