医院人才建设工作计划篇10.docx

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1、医院人才建设工作计划篇10医学人才的培养关系到医院建设与发展的纵深度，构建 现代医院人才培养模式，形成公立医院科学的人才结构，是 公立医院在医疗市场化竞争中立于不败之地的关键之举。随 着医疗卫生体制改革的深入和医院运营方式的转变，人才的 供需矛盾凸显，人才数量和人才结构成为医院进一步发展的 瓶颈。从目前我国各大公立医院人才培养现状来看，主要存 在以下几点问题：一是缺乏系统的人才培养规划。由于公立 医院延续着计划经济时代“重引进，轻培养”的人才思路， 造成医院的专业管理团队和专业医疗团队不能适应市场化 的需要，人才缺口每年达30万左右，政府对公立医院人才 的大包大揽遏制了医院进入现代化、信息化医

2、疗时代的脚步。 二是人才评估机制不完善。目前我国各大公立医院缺少完善 的人才培养后期评估机制，对人才培养的效果缺乏科学化鉴 定，对人才培养工作缺乏全面的经验总结，难以保证医院人 才质量是否适用于医院的发展战略，人才的结构性失调较为 明显。三是人才保障机制不健全。由于公立医院占据国家大 量的、优质的医疗卫生资源，因此，医院在对待人才资源问 题上欠缺有机的整合和机动的配置，造成大量人力资源的浪 费，高素质、精干化的人才队伍建设迟缓，人不尽用，人不 经用的矛盾凸显。应当讲，结合目前人才培养的现状，把人 才培养纳入医院的发展战略，并独立规划人才战略，必须作 为公立医院的重大课题来研究。以优质的人力带动

3、先进的管理，以专业的团队促进技术的升级，把人才培养放在医院规 划的核心，已成为世界医学界的共识。一、医务人才与管理人才并举当前我国公立医院的管理人员基本上都是通过基层医 务人员层层选拔的，致使管理梯度知识结构不平衡，虽有深 厚的医学专业素养，但普遍缺乏现代管理理念，管理队伍的 文化失衡制约了医院管理工作的专业化。面对这样的状况， 公立医院要出台相应的管理队伍建设标准，在不放松医学专 业素养的基础上，着重培养一批具备管理才能的顶级队伍， 用专业化的管理取代目前的经验式管理，定期吸纳一批具备 管理学专业背景的人才安置在医院的管理岗位，并对后备的 医务人员在入职前进行集中培训，增强他们的现代管理能力

4、, 形成业务型为主，专业型为辅的管理梯队，促使医院走向专 业化、高效化、可持续的发展道路。二、实施我国的MHA培养计划MHA 课程，即Master of HosPital Administrationn , 由芝加哥大学首先设立的，旨在培养医院高级管理人才。MHA 学位培养计划围绕医院高级管理人员的基本任务与职责确 定课程设备和培养模式，重视大卫生观念和现代管理理念的 培养，提供生物统计和流行病学为代表的公共卫生方法学训 练，注重医院规划、质量管理、财务会计等经营管理实务， 培养解决实际问题的能力，大量使用案例教学，现被多个发 达国家及部分发展中国家医院采用。我国公立医院应结合本 国市场经济发

5、展阶段需要，充分利用公立医院医疗卫生资源 充足的特点，筹划我国的MHA培养计划，将管理人员的培养 纳入科学的学科体系中，改变目前单一的学术型学位培养制 度，扩大教学范围，细化教学课程，组建独立的教学制度, 实现公立医院管理人员培养的口径化、精细化。三、建立院校结合的培养模式公立医院要借助所在地区高校的教育资源，尝试合作培 养的新模式。由医院与高校签署管理人员委培协议，高校拿 出一定的生源指标专门接收医院推荐的培养对象，建立起医 院出学费，高校出师资的培养机制，全力培养医院所需要的 管理人才，不断提高医院管理人员的培训实效。在培养过程 中要坚持互惠互赢的原则，高校通过吸纳学员可以增强管理 学科的教学实战能力，努力开辟医务管理学、医院后勤管理 学等一批新兴学科，打磨自身的师资队伍，促使医院与高校 建立长久的沟通机制。综上所述，人才培养是医院现代化过程中难以逾越的课 题，各大公立医院要围绕人才这一竞争力的核心要素，展开 全面的探究和实践，促使我国公立医院建立起独立的人才培 养机制。