原地双手胸前传接球教学设计-人教版六年级体育与健康.docx

《原地双手胸前传接球教学设计-人教版六年级体育与健康.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原地双手胸前传接球教学设计-人教版六年级体育与健康.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、键入公司名称键入文档标题键入文档副标题键入作者姓名原地双手胸前传接球一、 指导思想本课以“健康第一”为指导方针。以激发学生兴趣，培养学生能 力，发展学生个性，寓德育于体育与健康教学之中为指导思想， 鼓励学生去主动探索，激发学生的学习兴趣。通过兴趣的引导学 生自己主动去探索去解决技术动作的重难点。在探索中掌握技术 动作，发展身体素质。二、教材分析原地双手胸前传接球是小学水平三的内容，传球动作是篮球运动 中的基础动作之一，快攻，战术配合等都需要用到传接球，而双 手胸前传接球是传接球动作的基础，只有把它练好了才能做出一 个好的配合，一个好的快攻。本节课是双手胸前传接球的第一课 时，因为主要是基本掌握

2、，在传接球时能快、准、稳、。三、学情分析本次课是六年级的新授课，六年级的学生已经具备了一定的运动 水平，有很多学生也很喜欢篮球，经常一个班的学生在一起打打 篮球比赛，但是因为技术动作不好所以在比赛过程中会出现很多 的问题，而传接球是其中一个，很多学生都困扰如何才能把球准 确的传出去呢？既然有了问题那么学生就很乐意去寻求解决问题 的办法，而本课就给他们一个学习的机会。四、教学目标 认知目标：通过本课的学习，了解原地双手胸前传接球的动作要 领。技能目标：通过本课练习，使学生基本掌握原地双手胸前传接球 的技术动作。情感目标：通过练习、游戏培养学生的团队合作精神。五、教学重难点重点：双手持球准确的手型

3、，以及蹬、伸、翻、拨的用力顺序难点：传接球时上下肢协调用力。原地双手胸前传接球教案年级：六年级人数：52执教者：张利新授课* 习 内原地双手胸前传接球场地器材篮球场 篮球30个学 习 目 标认知目标：通过本课的学习，了解原地双手胸前传接球的动作要领。技能目标：通过本课练习，使学生基本掌握原地双手胸前传接球的技术动作。情感目标：通过练习、游戏培养学生的团队合作精神。教学内容教师活动学生活动组织形式时间强度次数开 始 部 分一、课堂常规二、热身跑三、篮球操一、课堂常规：1、体育委员整队,检 查人数，报告人数。2、师生问好3、宣布课的内容，并 提出要求。4、课堂常规检查，安 排见习生。二、热身电1、

4、绕篮球场慢跑三、篮球操要求：学生精神饱 满,集合快、静、齐。学生背对太阳听课。要求：运球的节奏动作到位、用力。充分活动各个关 节集队队里：oooooo ooooooOOOoOooOOOOOoO00（老师）OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO（体育委员）5小1基本部分一、原地双手胸前传球： 持球屈肘于胸前，含胸 收股视前方：两臂前伸 腕外翻，充分伸展指拨 球。口诀：蹬、伸、翻、拨1、合作探究阶段：探窕、 互助、合作去练习，要 枳极参与.2、学生通过观摩学习的 练习。樊绐QL教师启发诱导学生 思考：篮球有哪些技 术动作？怎么才能把 篮球传的又稳又准？ 2、学生分组合作探 究。3、教师引

5、入课题，并 做师范动作4、讲解动作要领。5、分组组织学生练 习，两人一组手指触 球，在传球时保证球 不离开两位学生的手 指。体会蹬、伸、翻、 拨的技术动作。6、增加练习距离,随 着距离的增加，逐渐 增加练习的难度。1、学生认真听讲， 积极思考。2、 分组讨论老牌 的问题，并通过 动作练习验证 自己的想法。3、 认真听，仔细 看。4、 仔细揣摩老师 讲的动作要领。5、在老师的指导下 分组进行练习。6、随着技术动作的 熟练，增加练习距 离，增加练习难度。0/0 Oo OoO O08。5 222ooooot-0。一。i。OIO。矮O OO O。,。00 /OOOO0一。N OI。ooooo-O O

6、003。00010。一。OWO n 4-O7小基本部分二、接球动作两分开半弧形，面对 来球上前迎：主动伸菖 体前倾，哌势接球引胸 帆口诀：伸、迎、引1、教师启发学生思 考：在刚才的练 习中有些学生接 球接的不稳，甚 至会微到手指 头.这是为什么 呢？我们如何能 避免这种情况 呢？2 .组织学生分组探 讨.3 .学生汇报结果， 教师总结并做讲 解动作要领.4、组织学生练习。5 .集体纠错。6,再次练习。优秀组展示1、 认真听老师讲 课,认真思考老 师提出的问题， 并且积极的讨 论。2、认真看老师做 动作示范,仔细 听动作讲解。3、认真练习，如果 有不懂的地方 向老师提问.4、在老师的带领 下改正

7、自己的 错误动作。oooooooooo ttltu ooooooooo3000OOOOOOOoooooooOo6中0 一三、进阶练习L教师提出挑战,激0提出挑故：发学生兴趣，1.认真听讲，积极参0四角传接球2.示范并讲解游戏规加老师提出的挑战.I- 0f1、学生经过系列的练则。2.在挑战中不断完(OOOOJ OOOO习后技术动作都有定3.组织学生练习.善自己的动作，不断Io-基的提升，设计一个有难4.随着练习难度不断的超越自己O度的练习，让学生试若增加，由一个球到两O挑战自己。个球甚至三个球f O本一胞动方向J传球方向L认真看，仔细听游部戏规则.1.讲解游戏规则，并2.按老师的要求进示范。行游

8、戏。0 0 0 0 t分2.提出游戏要求。3.跟随老师进行游0 0 0 0游戏：3.组织学生进行游戏戏总结0 0 0 0 t青蛙跳跳接火车4.游戏结束，教师总0 0 0 0站0 0 0 0 t0 0 0 0 t0 0 0 0 t结束部分L第合、整队2 .放松。3 .自评、互评、教师总4 .下课归还罂材。1 .集合2 .放松练习3 .小结本课4 .布置课外练习5 .宣布下课，师生再见6 .归还器材L学生充分放松2 .做到静、齐3 .表扬先进，指出不足集队队型：OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO场 地 器 材篮球30个篮球场预 计负 荷平均心率：110次/分1

9、20次/分练习密度：40%-50%心 率 图10 15 20 25 W J5 W 45*M （弁教学反思:本节课的教学内容一一篮球双手胸前传接球，前节课的时候我们进行了原地 运球，行进间的运球的学习，在此基础上组织了学生打了几场教学比赛，学生普 遍反映传不好球，接不住球，投球不进等问题。因此针对学生反馈的问题本节课 着重解决其中一个传接球的问题。通过本节课的学习提高了学生的身体协调性、灵活性，以及学生的学习兴趣, 培养了学生对篮球运动的喜爱。在训练中和游戏中让学生体会到了团队协作的重 要性，培养其集体主义精神和拼搏进取的精神。这堂课也存在其他不足的地方，现对整堂课的教学总结以下几点：1、教学过程中总是想把自己会的都教给学生又想让学生动作一次做到位， 以至于没有做到精讲多练，导致前面在学习动作时学生练习的有点少。2、全班同学的指导不是很到位，语言表达不是精准。3、放松练习除了消除肌肉疲劳也应该消除学生的精神紧张。