四年级体育教师教学工作计划（3篇）.docx

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1、一、学情分析今年所任教的是四年级教学班，但是总体水平还是不错。对于 小学生要培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。 充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期, 他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。 针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重 点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。二、教学目的目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态 度。2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基 本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展

2、身体素质，提高身体基 本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强， 胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。也极为敏 感，学习和掌握技术动作较快。三、教学重难点重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种 体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。四、教材分析本学期的授课时数根据教务处的安排，每周15课时。本册教学 内容有跑7课时，跳跃5个课时 跳跃4课时，队列队形课的开始部 分合理安排，基本体操3个课时，技巧、支撑跳跃7课时，篮球4 课时，足球5课时等，35课时。上课过程中，若因场地，天气条件 等因素的影响，将临时调整。五、教

3、学措施1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣, 指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造 一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯 的形成。4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学 们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。一、学生分析学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较 好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；学 会与同伴合作学

4、习；能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力; 在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、 跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；女生的手臂力量较差， 投掷能力不强，还待加强锻炼；本学期将进一步发展、提高学生的 身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程 中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的 态度和坚强的意志。二、教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学 校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、 篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并 挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集

5、体主义精神，进 行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。三、教学目标1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加 各种游戏活动；认真上好体育课。2、获得运动基础知识；学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等；安全地进行体育活动。获得野外 活动的基本技能。3、形成正确的身体姿势；发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和 协调能力）；具有关注身体和健康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描 述进步或成功时的情绪表现；观察并简单描述退步或失败时的心情。 根据课程目标的要求和学习

6、领域的.各个具体的目标，以体育课和体 育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐 趣。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。四、教学措施1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用, 激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身 体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐 趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法,由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。一、基本情况1、学生

7、情况本校四年级共六个班，每班约四十人左右，大多数 学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况四年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、 踢健子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小 学体育教学大纲以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育 教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中 渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全 面发展的好学生。三、教学目的和要求1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏 和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发 展身体素质的基础和基本

8、活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势；发 展灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活 动中能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、 胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学措施根据本学期学生的学习情况以及教材内容制定出以下措施：1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的 主动性和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为， 逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体 意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每 位同学的每个技术动作都能非常到位。5、特别加强对广播体操的教学。