双减背景下五育并举德育为首活动工作实施方案.docx

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1、双减背景下五育并举德育为首活动工作实施方案为了贯彻关于深化教育体制机制改革的意见、关于“五育合一”教育高质量发现的实施方案、关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见文件精神，结合我校实际情况，特制定以下方案。一、指导思想：坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担。大力推进“五育并举”，推进体育艺术和教育深度融合，让每一个学生学习掌握运动技能和艺术特长，使学生“德智体美劳”综合发展，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范，为学生的终身发展奠定良好基

2、础。二、工作原则：办学以来，学校始终坚持“五育并举，德育为首”的原则，全面贯彻执行党的教育方针，认真实施素质教育，形成“诚毅创新，和谐文明”的校风，“博学、善导、方正、奉献”的教风，“乐学善思，奋进创造”的学风，充分利用全县一流的德育基地，努力挖掘和开发校本资源，秉承“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”办学理念，牢固树立“以人为本，质量兴校”的育人意识。构建和谐社会、平安校园、交通示范校、廉政文化示范点。它是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育的全过程，渗透在各个领域，对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。具体做法如下：三、重视德育队伍建设1、建立健全领导小

3、组学校成立以任校长为组长的创建平安工作领导小组，德育工作领导小组，加强领导管理，建立完善制度，学校工作做到有计划、有总结。充分利用我校的德育基地，扎实有效开展各项活动。党政领导班子成员作风正派，公正廉洁，充分发挥了表率作用，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作又能独立地开展工作,使学校的德育工作有了强有力的组织保障。2、加强师德师风教育。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，利用每周三的政治学习时间，开展“学高为师、身正为范”的师德教育活动。加强政治理论学习，不断提高教师的政治理论修养。重视师德教育,教师尊重学生的人格，平等、公正地对待每一个学生。学校重视更新教师的“德育观念”，树立全员育人意

4、识，明确德育工作是素质教育工作的重要组成部分。多年来，学校教师没有品行不良行为，无有偿家教现象和违法违纪现象；无侮辱、体罚或变相体罚学生现象。3、加强班主任队伍建设班主任工作是学校德育工作重中之重，平安创建是中坚力量,他们工作在德育工作的第一线，为此，特别重视班主任工作，严格执行班主任工作管理条例和班主任工作一日常规。学校要求班主任每学期初制定工作计划，定期总结和交流。学校十分重视班级德育工作的开展，定期召开家长座谈会，积极做好家访工作，认真填写学生的操行评语。还单独开设了留守儿童阅览室,亲情电话室，亲情视频室，隔代家长学校，关注留守儿童成长。对各班级后进生建立了档案，以便做好后进生的转化工作

5、。周一下午第三节课是全校班会课时间，班主任利用这个时间对学生进行思想品德行为规范、法制安全集中教育，及时地纠正班风和学风。4、加强老师培养和培训工作每学年初，学校成立培训领导小组，结合学校实际制定了班主任培训计划，信息技术培训方案，教师培训计划，青年教师培训方案，校本培训方案，多次派老师外出学习取金，有效提高了我校教师素质。四、坚持制度，落实措施1、按中小学教师职业道德规范对教师提出要求：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。依照各科教学大纲的要求，促使教师自觉地挖掘各科教材中思想、政治、道德教育因素，正确运用那些富有深刻教育意义、富有感染力的教材，从

6、各科的教材实际和特点出发，恰当地进行思想、政治、道德教育，做到教书育人，寓思想教育于各科教学之中，使学生的品德、知识、能力得到协调发展。按小学生日常行为规范使学生做到：尊敬国旗，会唱国歌；尊老爱幼，平等待人，见面问好；待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语；诚实守信，不说谎话，知错就改；珍爱生命，注意安全；制定了XX小学常规管理细则，规范学生的言行。2、加强理想教育，增强目标意识。我们紧紧依托课堂，辅之以校会、班会、校报、橱窗、广播、演讲、国旗下讲话等手段，帮助每一个学生树立人生的远大志向，为他们描摹理想实现的美好图景。3、加强爱心教育，增强责任意识。我校特别重视学生的爱心教育，通过开展

7、多种形式的活动，激发学生爱祖国、爱学校，爱父母、爱老师的情感。许多班级的主题班会邀请学生家长参加，让他们讲述在外打工的经历，使学生真切地体会父母对子女的一片苦心。在“爱”的教育中，我们让学生懂得了这样一个道理：在获得爱的同时，自己更有付出爱的责任。4、加强纪律约束，规范学生行为。制订了一系列规章制度、一日常规等，用严格的纪律规范学生的学习、生活行为，最大限度地减少影响其健康成长的念头。学校组织政教处人员和班主任在午休、晚寝等特殊时间段值班到位，查铺到人，对违规学生及早发现、及时处理，防微杜渐。5、重视学校安全工作。学校安全工作网络健全，各项制度齐全，管理到位，实行24小时值班制，对学校安全工作

8、定期进行检查，对全校师生定期进行安全教育。学校还通过组织同学们上法制课，听法制报告会，让他们受警示，学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累,持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯。形成了较为良好的治安环境,给师生提供了工作和学习安全环境。近三年来学校无安全事故和师生违法犯罪行为。6、加强心理疏导，健全学生人格。由于众多父母望子成龙、盼女成凤，对自己孩子的期望值定位不切合实际。这一切往往给学生的心理带来难以承受的压力。不少学生因一两次考试成绩不理想，便产生很强的内疚感，甚至有惧怕心理、焦虑心理、自信心严重缺乏

9、，针对学生因心理问题而产生的注意力缺失，学校立即采取措施：一是帮助学生正确分析自身情况，既看到不足，也看到长处，从而树立信心；二是正确处理压力与动力的关系，使学生明白没有压力便没有动力；光有压力，而没有将其转化为动力，只会事与愿违，适得其反；三是教会学生化解压力，将压力落实到每一天充实的生活上，落实到每一课扎实的学习中；四是为学生提供心理咨询服务，学校成立心理咨询室。帮助学生进行正确的心理自我调节；六是定期召开家长会，加强家长与学校联系，成立家长学校，指导家长对孩子科学、合理地进行教育。五、规范学校管理，营造校园文化气息。学校坚持依法治教、依法治校，狠抓学校管理，各项管理制度健全。学校实行民主

10、管理，多次召开教代会，校务委员会，代表们为学校发展献计献策，加强了学校管理和监督，充分发挥了教代会、校务委员会、工会作用。我校后勤工作保障到位，为前勤工作提供了较为优质的服务。学校严格执行上级“一费制”标准，无乱收费现象。在校园文化建设方面，在环境卫生，文化品位上做足文章，建立从早到晚干净整洁的校园卫生保证机制，确保教室和宿舍空气清新、光线充足、安静舒适，消除使学生分心的干扰源；在学生活动区域设置了富有教育意义的标语牌，安全教育知识长廊、读书广场“和谐”内书声朗朗，“清廉中笑语飞翔。同时，还积极营造书香校园，强化礼仪规范教育，力求使学生讲文明，有礼貌；我们还花大力气建设教室文化、办公室文化、食

11、堂文化、宿舍文化和学校环境文化。由于措施得当，管理到位整个校园给人以清新雅静之感。六、构建三结合教育平台，合力育人我校基本形成学校、家庭、社会三结合的立体化教育体系。成立家长学校，定期召开家长会。接受家长的监督和建议，坚持民主办学，充分挖掘本地德育资源。建立德育基地，使学生在社会大课堂里得到锻炼。我校建立了梦林图书楼、老墓山陵园德育基地，对学生进行爱国主义教育，人生观、世界观得以熏陶。也使他们感性知识和理性知识得到了很好的结合，促进了他们的认知、能力和品质结构的健全和完善。七、德育活动目前，我校德育教育已经形成常规化、规范化、序列化的特色，教育形式多样，教育内容丰富，教育活动扎实。1、坚持每周

12、一次升旗仪式，召开一次班会。升旗完毕后由学校领导、老师或学生代表，进行国旗下讲话，接受爱国主义、集体主义、理想主义教育。2、坚持每月一期板报，一期手抄报，宣传主题由政教处决定,一学期形成一个序列。3、坚持每月一次生活小结。4、坚持每月一个主题活动。八、深化德育科学研究充分发挥学科的德育渗透作用。寓思想教育于各学科教学之中，使学生的品德、知识、能力得到协调发展，积极开展各种研讨活动。星期六工程对老师进行信息技术培训，利用现代化教育方法，加强备课、上课。学校的办学水平和教育质量，得到了社会各界好评。九、大力推进课程改革近年来学校在上级各部门的正确领导下，切实抓好课程改革,学校成立了减轻学生负担的工

13、作领导小组，并组织老师认真学习教育部基础教育课程改革纲要和江苏省基础教育课程改革实施意见，要求教师深入进行教育教学改革，严格执行国家规定的课程计划，切实减轻学生过重的课业负担。坚持素质教育，用全面发展的眼光去教育每一位学生，所有教师严格按照课表上课,任何人不得私自调课，学校图书室每天向学生开放，要求每位老师每学期不得少于一万字的读书笔记，每位学生每周必须看一本书，增加学生的课外知识。学校为了全面发展学生的素质，积极开发了校本课程，开展了演讲比赛，广播操比赛、校园集体舞比赛和全镇体育运动会，冬季三项锻炼等活动，教职工业余生活丰富多彩，工会经常组织乒乓球、扑克、象棋、周末舞会等活动。为整个校园充满

14、了朝气，使学生在快乐、和谐、生机的校园中茁壮成长。在幼儿园管理上，我校有专人负责，认真贯彻教育部幼儿园教育指导纲要切实提高保教质量。德育工作是塑造人的灵魂，培养健全人格和优秀公民的基础工程。是心与心的碰撞，人与人的交流。我们在这项工程的建设中取得了一定的成绩。今后，我们将不懈努力，以小学德育纲要为指针，以素质教育为指南，扎实工作，奋力创新，把XX小学德育工作提高到高水平，让平安校之花开得更艳。背景链接：双减关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见总体要求：A、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。B、工作原则坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。