《秋天》教案（二年级上册）.docx

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1、?秋天?教案二年级上册教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，认识秋天的一些特征，感受秋天的美丽。3、培养学生热爱大自然的感情。教学过程：一、谈话揭课题1、谈喜欢的季节，引出秋天的是个美丽的季节。1、出示课题?秋天？，齐读课题。二、学习课文（-）：初读课文，把课文读通，落实两个词语的发音。1、由朗读课文，把自己觉得课文中最难读的词划出来。2、交流，随机纠正学生当中出现的读音错误，特别是：黄澄澄、当做。当学生读音中出现错误时马上纠正。（二）：再读课文，感受秋天的美丽。1、请学生再读课文，把最喜欢的句子反复地多读几遍。（学生在读的过程中老师巡回了解学生的学生的学习情况。2、交流、

2、汇报1）么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。（指读一一齐读）请学生读出秋天天空的美。2）蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。（个别读，小组读，分男女生读）读懂稻子熟了，农民伯伯丰收了。黄澄澄：谁能在说出几个与“黄澄澄相似的词如：金灿灿绿油油灰蒙蒙3）上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落了下来。（个别读，半班半班读）点拨：“一片一片与“一片片的区别。先问学生有没有看到过树叶一片一片落下来的样子，然后请一个小朋友演示一下。3、有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。（读出快乐的语气）1先请一个小朋友读小鱼一

3、句，老师引导小鱼撑着一把漂亮的伞会怎样呢？1再请全班同学这句话。1用同样的方法学习蚂蚁这一句。1分读：愿意当小鱼的读前半句，喜欢蚂蚁的读后半句。1说话练习：想象一下，树叶落在地上还会碰到谁呢?又会把它当做什么？4、稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好似在说:“电报来了，催我们赶快到南方去呢！（读出焦急的语气，因为电报来催了）1读了这句话知道了什么？1请学生说说燕子的心情。三、三读课文秋天你喜欢吗？那我们就带着对秋天的喜爱的感情一起把这课课文再读一读。教学反思：没有深入挖掘课文中的语言点，对课文的理解浮在外表，“黄澄澄、当做两个词的读音没有落实，学生对秋天的美的感受不深，读的时机不多。