《要下雨了》整体阅读感知.docx

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?要下雨了？整体阅读感知文章的主旨这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，教给学生通过观察小动物行为变化来预测天气的方法。其实下雨前有很多的征兆，只要我们注意观察生活，一定可以发现很多平时我们注意不到的事情。文章结构本文可分为五个局部第一局部（1自然段）：写正在山上割草的小白兔感到天气很闷热。第二局部（2、3自然段）：写飞得很低的燕子告诉小白免天要下雨了。第三局部（46自然段）：写游上水面的小鱼也告诉小白免要下雨了。第四局部（7自然段）：写正忙着搬家的蚂蚁也说要下雨了。第五局部（8、9自然段）；写小白兔回家告诉妈妈要下雨的消息时，大雨真的下起来了。中心思想：本文采用童话形式，生动形象地给我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家是夏天下雨的先兆这一自然知识，激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。这篇文章生动有趣，语言朴实流畅，运用拟人的修辞方法，讲述了下雨前动物们的征兆，使小朋友在听故事的同时增长了知识。?要下雨了？的教育意义：告诉我们平时要注意观察生活，仔细分析，就会发现一些有趣的现象，而通过分析我们又会增长知识，从而激发我们发现和探索大自然奥秘的兴趣。